舞动人生 扬帆启航 记广西优秀少先队员罗丁
阳光自信的罗丁
近日，由共青团广西区委、广西教育厅、广西少工委联合评定的“2020年广西优秀少先队员”名单出炉，玉林市的罗丁、陈雨珊、吕华莹等9名中小学生名列其中。荣誉背后，他们是怎样成长为“别人家的孩子”？记者通过采访其中的一个获奖者罗丁同学，发现优秀并非来自偶然，从日常点滴中，我们就可以看到他们不一般的表现——
A
制订计划
7年来从不间断
事先制订计划，很多人做不到，但罗丁做到了，而且7年来从来没有间断过。
“5月25日，晚读半小时；5月26日，早读成语10个、作文3篇、好词好句各5个，还有补历史、地理各一课…… ”这是记者在罗丁的每日计划记录本中看到的。每一天该做什么，该学什么，每个星期、甚至每个月要达到什么样的要求，他都写得清清楚楚。
“一年一本，到现在用了7个本子了。”罗丁告诉记者，读小学时，因为不用上晚自修，他都是在头一天晚上把第二天要做的事情写好，然后按着计划做，一周即将结束时就回头检查。如今，入读玉林师范学院附属中学初196班后，他在周日做好一周的计划后，还要细化每天每小时的任务。
“这是他在学校的计划，在家里的计划就是今天星期六学什么，早上几点钟起床，然后几点钟做什么，他都一一罗列好，7年来从没有停过。”罗丁的妈妈说，“爱父母就是爱自己”是罗丁的口头禅，每逢周末回家，除了抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间等，他一直坚持制订学习计划。因为时间观念强，做事有条理，他的学习效率很高。
B
表率示范
班级管理游刃有余
罗丁的自控能力，不仅仅表现在自我管理能力上，还表现在班级管理上。
每天早上，为了避免早到的同学在教室嬉闹玩耍，一早到校的罗丁总是精心为同学们准备好早学的内容。而且每天早上和晚上，他都有大声朗读15分钟的读书习惯。他每天坚持阅读，涉及的领域非常广泛，不但丰富了自己的知识积累，还带动了班上及周围同学爱上了阅读。他勤学善思，上课听讲认真，善于动脑，乐于发言，对老师提出的问题有独特的见解，并能融会贯通，举一反三。在自己理解掌握知识的同时还经常热心帮助同学一起学习，共同提高，快乐成长。他的一言一行都对同学起到了示范表率作用。
罗丁不仅具有良好的学习习惯和学习能力，在班级管理上同样游刃有余。在班里，他总能艺术地处理好班上同学的各种关系，让同学们口服心服，同学们亲切地称他为“老罗班长”。平时遇到班主任有事不在，他沉着、淡定，角色转换为“老师”，维持纪律，布置作业。老师对罗丁同学的工作能力赞不绝口，甚至开玩笑说：“这样的班长给我来一打。”正是有了一个负责任的班长，班上学习风气蔚然成风。
作为中队长，罗丁曾策划并主持过“队知识我知多少”“少先队礼仪知识大比拼”“玉林一日游景区介绍”“我和我的中国梦”为主题的演讲等中队活动，得到了老师和同学们的一致赞扬，并配合老师把少先队的工作开展得有声有色。他所做的一切，得到了学校老师和同学的一致好评。
C
素质全面 斩获荣誉数不胜数
罗丁的兴趣广泛，素质全面，他所获得的奖项有多少，扳着手指数都数不过来。
平时，在学校的舞台上，他多是晚会的主持人；在各种比赛中，他是各种才艺比赛一等奖的常客，如英文朗诵，演讲、讲故事、钢琴演奏、爵士鼓演奏、吉他弹唱等。在2017年和2020年，罗丁曾两次应邀参加玉林电视台的少儿春晚的演出，得到了观众的一致好评；作为学校篮球队队员，乒乓球好手，长跑爱好者，学校的运动场上，经常活跃着他的身影。
罗丁的梦想是考上上海音乐学院。所以，他每天坚持练鼓1小时，目前已经通过十级考试，而且以全国最高分考过了英国摇滚学校的综合六级。2019年，罗丁在广西青少年鼓手大赛中，一举拿下少年组和青年组双冠军。在学爵士鼓之前，他还苦练钢琴两年半时间，并通过了十级考试。对他来说，学钢琴是用来编曲，为打爵士鼓服务的，用爵士鼓上打出自己创作的曲子是他最快乐的事。
罗丁也喜欢写作，并多次参加活动获奖：在中国语文朗诵广西总决赛和玉林市小学生节水征文比赛中都获得一等奖；在“拥抱新时代，争做好队员”——广西少先队学习十九大征文活动中获得优秀奖；在玉东新区爱国主义读书教育活动中参加以“中华美德”为主题的征文比赛获得二等奖；在全国小学生语文竞赛中荣获全国二等奖；在全国中学生英语能力测评比赛获得一等奖等等。还有多次参加全国的《为学作文》作文竞赛取得一等奖，其中《老家门前那条河》《两颗门牙》入选了2016、2017年全国中小学生创新作文《为学作文》书刊。从2014年至今共有60篇作品在《玉林晚报》小记者园地发表，是《玉林晚报》十佳小记者，他的文章也被评为十佳作品……
“知道自己获得‘2020年广西优秀少先队员’光荣称号后，我感到非常激动。”罗丁说，当时听到这个消息后，他很是兴奋，想到过些日子就是自己的生日了，这项荣誉的获得无疑就是最好的生日礼物。不过，高兴过后他始终认为，成绩仅仅是代表过去，要成为一名优秀好少年，未来还需加倍努力。
D
家庭助力 继续为他一路加油鼓劲
罗丁的优秀，除了源自个人良好习惯和努力，同样离不开家人的鼓励和教育。
在罗丁的成长过程中，妈妈比较注重对他的挫折教育，时常教育他勇敢地、坦然地接受失败。在她看来，不敢直面失败的人，永远不知道成功什么时候会到来。作为男孩子，罗丁更应该具备抗压能力，更要练就坚强的意志力。
“我一直坚信，家庭是孩子学习和生活的第一学校，不管任何时候，不管有多忙，我都第一时间回应他的情绪，读出他眼中的希望和害怕，倾听他的心声，帮助他进行正确的减压。”罗丁的妈妈说，她坚持正面教育，不惩罚不骄纵，定好规矩，做好计划，让孩子在一种和善而坚定的气氛中快乐地过好每一天。
平时，对于对某些领域的无知，罗丁的妈妈从不掩饰，包括罗丁的一些作业有看不懂的，她都会请教罗丁。而罗丁为了教会妈妈，会积极查找资料或想一些方法。因为觉得妈妈需要自己，自己也能做好妈妈的老师，罗丁很有成就感，学习的动力也就被激发出来了。
不仅如此，罗丁的妈妈还会举行每周末一次的亲子阅读。一家人，一壶茶，四本书，一个半小时，或讲故事或朗诵或辩论，妈妈、爸爸、哥哥、罗丁4人围坐一起，根据书本内容联系自己讲一段故事。如孩子进入青春期，这个时期阅读的书跟青春期有关的内容，比如《从尿布到约会》《培养情商高的孩子》《正面教育》等，让罗丁参与到“我们是怎样管理他的”这个行列里。在这一环节家人对他敞开心扉，他也畅所欲言，真情流露，自然而然地，与家人产生了共鸣，心情愉悦了，到校上课也就更专注了。
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