在战“疫”中强化“三全育人”
学院领导在线作《中国需要这样的“中国精神”》专题报告。
广西机电职业技术学院大门。
黄金来罗淑云梁瑾
2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们正常的生活、工作、学习节奏。疫情既是挑战，也是筑牢大学生思想基础的重要契机。广西机电职业技术学院在毫不放松做好疫情防控的同时，切实推进和加强“三全育人”，在全民战“疫”特殊时期，深入落实立德树人根本任务。
1利用云端优势创新育人手段
停课不停教，停课不停学。
为最大程度降低疫情对教学工作的影响，保证学院的人才培养质量，广西机电职业技术学院依托学院智慧校园平台，整合优质网络教学资源，运用机电云课堂全面开展线上教学。自3月2日开始线上教学以来，累计通过机电云课堂授课5000多次，学生对线上教学整体满意度达97.2%。
机电云课堂是广西机电职业技术学院自有网络教学平台，2018年建设，经过2019年一年的试运行及改进，于2020年全面投入使用。通过该平台开展线上教学，不仅避免了网络卡顿、平台响应慢等各种突发状况，还具有规范课堂教学、实时交互、教学质量可监测可评价等功能，为疫情防控期间学院顺利开展线上教学、进行全员育人提供了载体保障。
机电云课堂是学院智慧校园建设的重要内容。广西机电职业技术学院下好“先手棋”、打好“主动仗”，2018年以来，学院先后投入2450万元打造智慧校园。开展线上教学以来，学院使用机电云课堂进行教学的教师达425名，除了部分实训课等教学内容不适合在线教学的课程外，有371门课程按时实行在线教学。广西机电职业技术学院副院长黄政艳表示，开展线上教学，既是疫情防控期间的应对措施，也是改革信息化教学方法的重要手段，通过完善教学资源、衔接线上线下、互联课内课外、分析教学数据、研判评价反馈，规范教学运行闭环管理，保障教学质量的提高。
师生“云”中相聚，这样一种全新的育人模式，受到了同学们的普遍欢迎。制造1902班学生高彬非常青睐线上教学，在网上学习有痕迹、有积分，还可以随时向老师提问。高彬远在辽宁，自开展线上教学后，父母也不再担心他会落下课程、耽误学习。物流1802班学生郭建美每天最期待的事情就是上网课，在她看来，线上教学的老师和线下一样负责、尽心，在网上学习，课前能够预习、课后可以复习，抢答环节很刺激，既能赚得积分，又可获取知识。
为保证人才培养质量，3月2日上午8时，学院副院长黄政艳和教务科研处处长黎盛寓、质量管理处（督导处）处长刘津平以及教学部门负责人，准时守候在屏幕前，进入线上教学课堂，了解线上授课情况。学院还建立“线上教学日报统计”制度，各部门领导严格督查任课教师授课情况，深入课堂中听课、评课，及时掌握师生教与学的课堂情况，以便做好改进，保证线上教学按质按量开展。
借助机电云课堂，师生能同上一堂大课，抗疫期间，广西机电职业技术学院组织师生同上2次思政大课，通过专题学习，境界得到了提升，思想得到了升华。
3月9日下午，广西机电职业技术学院组织师生在线观看学习了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。学院党委学生工作部（处）、马克思主义学院全体教师、全体辅导员以及全院14500名在校生通过手机、电脑等观看直播。课后，辅导员们组织学生进行了热烈的在线讨论，畅谈自己对于战“疫”的思考与感悟以及本次学习的感受与体会。同学们纷纷表示，通过学习和讨论，充分认识到中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，提高了政治站位，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”。
3月17日下午，广西机电职业技术学院党委书记梁辉作《中国需要这样的“中国精神”》专题报告。梁辉主要讲授了何为中国精神、中国精神的价值、如何传承和弘扬中国精神三个方面的内容，他向同学们提出四点期盼：要爱国，忠于祖国，忠于人民；要励志，立鸿鹄志，做奋斗者；要求真，求真学问，练真本领；要力行，知行合一，做实干家。
“哪有什么岁月静好，只是有人为我们负重前行。这次疫情让我们再次看到了伟大的中国精神、中国力量，也彰显了中国特色社会主义制度的巨大优势，集中力量办大事。”室设1903班学生李钰铭在听完梁辉的报告后说道。
2校内外线上下做好全程衔接
“同学，你今天在哪里？体温多少？有没有和疫情重点地区的人员接触……”每天早上，广西机电职业技术学院工商管理系辅导员黄妩老师第一件事就是在学生工作群里“三问吾生”。这个寒假以来，每日关注疫情数据、摸排学生状况、问候学生、转发各类防疫信息……这些已成了她和同事们日常工作的一部分。
“疫情就是命令，防控就是责任。所有学生必须关心到位，一个都不能少！”面对严峻的疫情，广西机电职业技术学院发挥好辅导员的党员先锋模范带头作用，做好防控知识的传播者、疫情谣言的制止者、健康校园的守护者。
隔空不隔爱。战“疫”时期，在广西机电职业技术学院，不仅是辅导员，马克思主义学院教师、各专业课老师等都十分关注学生思想动态，做好校内校外、线上线下全程育人。
为运用好现代信息技术创新开展疫情防控期间思政课教学，2月25-26日，广西机电职业技术学院牵头联合广西卫生职业技术学院、广西理工职业技术学院、广西农业职业技术学院、广西演艺职业技术学院4所院校，组织开展了“同心战‘疫’”思政课教师网络集体备课活动。本次活动针对疫情防控期间高校思想政治理论课教学的共性问题，遴选广西机电职业技术学院马克思主义学院黄振宣、戴向芸、邱伟炎3名优秀教师举办了三场思政课战“疫”专题网络直播课，5所院校近百名思政课教师参加了网络直播和教学研讨活动。
《从战“疫”看制度自信的理由》《做网络谣言的终结者》《新冠病毒缘何“破窗而出”》《心理战“疫”你不是一个人在战斗》……2月26日起，广西机电职业技术学院陆续推出思政课战“疫”小课堂。学院马克思主义学院组织思政课教师整合教学内容，优化教学方式，录制开发了11个“战‘疫’小课堂·人生大课堂”系列微课。微课把疫情及时转换成鲜活的教学内容，通过加强理论阐释和方向引导，为青年学生上好“爱党爱国教育”“公民责任教育”“生命感恩教育”“科学精神教育”等“人生大课”，使他们做到勇于担当、知行合一，与祖国共同成长。
作为共青团“第二课堂成绩单”制度试点高校，学院团委组织开展了广西高校共青团“第二课堂成绩单”精品课程立项建设工作，当前正在建设10门精品课程。
春风化雨，润物无声。3月18日，在给物联网1901班上《交换机与路由器原理及配置》网课时，在互动环节，教师李奇国提出了一个问题：从21世纪科技趋势分析美国为什么一定要遏制华为？同学们在线上踊跃发言、各抒己见。
大学生思想政治教育工作贯穿教育教学全过程。疫情期间，广西机电职业技术学院党委成立“党旗飘扬，齐心战‘疫’”课题研究领导小组，组织开展《新冠肺炎疫情影响下“5510育人体系”构建的研究与实践》课题研究，“5510育人体系”即指5个融合、5化机制、10大育人体系，该课题下设10个子课题。
3全员同心同向形成育人合力
疫情期间，广西机电职业技术学院的宣传部、党委办公室、组织部、人事处、后勤管理处、学生工作处、招生就业处、团委、发展规划研究中心、高等职业教育研究室等部门围绕教学中心工作和“5510育人体系”课题研究，不断提高服务水平，全方位协同育人。
在疫情来临之际，广西机电职业技术学院团委通过各类团属新媒体平台实时发布疫情最新消息，并动员团员青年参与力所能及的志愿服务工作。据统计，学院共有126名学生参与到家乡的疫情防控志愿服务中，在各地疫情防控工作指挥部的统一领导下，他们走进社区、深入楼宇、驻守村头，协助开展防疫宣传、病毒消杀、体温测量、信息登记、物资派发等工作，为疫情防控构筑起一道坚固的青春防线。
为宣传弘扬防疫、抗疫一线的感人事迹，学院团委还与马克思主义学院联合开展了“同心战‘疫’·一份特殊的寒假作业”主题征文活动。活动得到了同学们的积极响应，截至目前，共收到作品达500余篇。
育人先育心。疫情期间，仄居在家，再加上网课学习的压力，学生难免出现各种心理问题。为此，学生工作处适时组织心理中心教师开展线上QQ语音咨询，还开展了“共同战‘疫’，安心当下”线上学生心理自助组织培训，自愿报名学生668人，运用机电云课堂开展线上教学，教学内容包括四个专题，分别是：疫情期间个体即群体心理创伤；疫情心理应激的自我觉察及情绪调节；如何增强心理防疫力；抗击新冠肺炎疫情，心理委员的为与不为。此外，学生工作处还组织各班级召开“战疫情，安吾心，强国志，筑梦行”网络心理主题班会，并开展疫情期间线上学习及心理状态调查，本次调查有4147名学生参加。
“站在新的历史起点上展望未来，‘特别能吃苦、特别能战斗’的机电精神仍将继续激励着机电人开拓创新，不断深化内涵，实现科学发展、特色发展，不断提高核心竞争力，努力建成广西领先、国内一流、国际水准的高职名校。”梁辉对全体师生提出殷切希望。
（图片由广西机电职业技术学院提供）
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