采撷生活点滴写好每篇作文
讲座现场“我国《新课程标准》倡导的作文走向是：要学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考；要求‘在生活和学习中多方面地积累素材’，让素材多一点现实，少一点空泛；让文味多一点鲜活，少一点陈腐；让文章多一点己见，少一点套话。”这是10月11日广西民族师范学院附属小学教育集团总校黄平化校长在附属二小新启用的教学楼学术报告厅内，给该校一小和二小两校区的《左江日报》小记者团授课时阐述的“新课程标准”提出的新理念和新要求。
授课一开始，黄校长以“你们在写作文时有什么困难？”这样的提问，引出了小记者们和写作有关的话题。通过与小记者互动的方式，激发了他们对写作的兴趣，激起他们探究写作技巧和方法的欲望，同时创设了轻松愉悦的讲座氛围。黄校长以模拟采访为讲课开头，向小记者们传授了有关采访礼仪、写作碰到的困惑进行有益的探讨和交流。
“你们是小记者，要写好稿件，就要多看一些时事新闻，多看一些报纸，关注国家大事。”黄校长对小记者说道，小记者不光是要学好文化课，也要多关注现实，积累写作素材：一是关注人类家园（人物）；二是关注国家民族（新闻）；三是关注社会万象（身边）；四是关注人生命题（生活）。
黄校长在讲课中说，今天给大家上写作课，提高写作水平，创出办学特色，是抓好小学生义务教育和第二课堂教育的重要手段，也是贯彻落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》和自治区人民政府办公厅《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》的文件精神的具体体现。
作为全国优秀教师、广西特级教师、首届“八桂名师”的黄校长，以《“让材料从生活中脱颖而出”――作文素材的积累和选择》为题，指导小记者如何运用学到的写作知识，以及善于发现的眼睛，从生活中寻找可以写作的素材，写好每一篇作文。
如何让生活中熟悉的材料“脱颖而出”呢？黄校长说，要掌握“以小见大”的写作技巧：即以小事见大――无处不在的亲情；以小物见大――生活中独特的景致；以小人物见大――鲜活的社会生活；以小细节见大――忙碌充实的教学点滴。
黄校长接着对小记者说道，写作文之前，要对生活中对值得写的东西进行梳理，善于从日常生活中，抓住“不同的人，不同的事，不同的角度”进行选材，这样就能从平常的生活中挖掘出具有丰富内涵的写作材料来。选用那些只属于自己的真实材料，只属于自己的独特体验的材料，这样你的作文就会在考场中非常“显眼”。
他又说，写作材料从生活中来，希望大家用一双“慧眼”，去发现身边原本忽略掉的“小事情”“小感悟”和“小情怀”。记者作为最擅长捕捉生活亮点的“文人”，必须具有一双善于发现的慧眼，我们小记者作为小学生，也会有相应的要求。
讲课中，黄校长还以图片展示的方式，让小记者知道作文需要善于捕捉信息，去处理有用的素材。还列举了4篇学生例文，通过现场集体朗读学习的方式，加深对文章的理解，并进行归纳要点的提问，
以现场采访互动的方式，让小记者大胆发言，提出自己的理解，归纳出要点，让作文怎样尾首相呼应，在互动交流中让他们认识到，作文素材的积累和选择很重要。还知道作为一名小记者应该具有怎样的素养，用自己的智慧去描写出充满“独特魅力”的佳作来。
在提问环节，黄校长还用幽默而具有启发性的话语回答了小记者的问题――“写作中存在的问题，有想写的内容，但不知道如何表达，不知道如何寻找写作素材。”
黄校长通过课件向小记者一一抄录下来。他说，作为小记者，不仅要善于沟通，更要有扎实的写作功底，让口头采访通过写作变成传播面更广的新闻，或成为其他体裁的力作。
黄校长要求每一位小记者，要不断提高自己的文学素养，增强语言表达能力，提高写作水平。要善于观察身边的生活点滴，用慧眼去发现新的亮点，通过恒心与毅力，发挥写作爱好，去采撷生活中的点点滴滴，让灵感变成文字，写出更多更好的文章来。
小记者张同学听课后颇有感触地说：“听了黄校长的写作知识课，知道了如何利用生活中的素材写好每一篇作文，真可谓‘听君一席课，胜读十年书’呀！”
新闻推荐
手术现场10月14日8时30分，市工人医院手术室里，一台身穿“透明手术衣”的机器人，挥舞三头六臂，加入当天医务人员的手术阵营。...
广西新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离广西再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。