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尊师有道让坚守不煎熬

钦州日报 2019-09-09 09:49 大字

黄静影

明天是我国第35个教师节,主题是“庆祝新中国七十华诞,弘扬新时代尊师风尚”。梳理历年教师节主题可见,今年的“尊师”意味更加凸显。

在教师节来临之际,一条新闻颇为耐人寻味。教育部在新闻发布会上透露,截至2018年底,全国各省、区、市公办中小学教职工编制基本都达到或超过全国统一的编制标准,所有省份在事业编制总量只减不增的同时,均保持了教职工编制的基本稳定和逐步增长。此外,2013-2018年,全国一般公共预算教育支出累计16.2万亿元,年均增长7.9%,一直是一般公共预算第一大支出,财政性教育经费占GDP比例连续7年保持在4%以上,且教育投入更多向教师倾斜,教师工资福利支出占财政性教育经费比例已连续多年超过50%。

在福利待遇上给予教师足够的“分量”,是为尊师重道的第一道“配方”。在国家政策推动下,乡村教师能与城里教师一样,拥有编制体面地工作,很多在艰苦地区的乡村教师,还有了一部分补贴,多了一份生活保障。

不过,在待遇方面有了保障,教师就能安心育人了吗?笔者注意到,去年,广西14个设区市中有9个市招聘中小学教师,无一市满员,无人报考岗位主要集中在偏远山区的乡村学校。这些地区的教育环境较为恶劣,有些当地人对教育不够重视,且对教师心存误解,有时甚至用言语和行动去攻击教师。这些无疑触碰到了乡村教师内心深处的“敏感地带”,对他们来说,若尊严被不断打击,幸福感难以寻觅,坚守就会变成煎熬。

在心理建设上给予教师足够的“善意”,是为尊师重道的第二道“配方”。任何人都有追求幸福的权利,尊严更是人类的底线,教师也不例外。要让教师真正愿意到资源贫乏的地区去,就要在正式编制、工资补贴上给予足够的分量外,加入“弘扬新时代尊师风尚”的“全新配方”,满足教师的精神需求。

师道既尊,学风自善。只有全社会重新审视教师这个职业,将尊师融入点点滴滴中,尊重他们的劳动,认同他们的坚守,呵护他们的初心,让他们从工作中获得满满的尊严感和幸福感,教师们才能真正集中精神、心无旁骛地投身祖国的教育事业。

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