方圆之间 名师风范 记广西特级教师、市第二中学高中物理骨干教师张方桂
本报记者 赖昕
张方桂在教学中 本报记者 赖昕 摄
“感谢您乐观向上，用笑容面对任何事情的样子，祝您教师节快乐。”临近教师节，广西特级教师、市第二中学高中物理骨干教师、德育处主任兼青少年科学院院长张方桂，收到了从北京、上海等地发来的信息。刚从高中毕业的学生们，从远方向张方桂发来教师节的祝福，并兴奋地向曾经的班主任分享他们的大学生活经历。
丹心育桃李，汗水铸名师。15年教师生涯中，张方桂在教育教学及管理一线积极推行全面德育、全员德育、全程德育的育人模式，助力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，以实际行动践行了“为党和人民的教育事业奋斗终生”的诺言。
德育为先以德树人
作为班主任，张方桂始终奉行“养和善之德，育高雅之人”的育人理念，倡导学生自主管理。“捕捉不同学生的闪光点，因势利导，他们就能大放异彩。”2012年，张方桂所带的高三（9）班是应届实验班，部分学生们承受着实验班的压力，心态不稳定。“每次励志班会，我都会告诉学生，你们每个人都是独一无二的。”张方桂认为，班主任不仅仅是管理者，还是班级建设的参与者、引导者，要以平等的姿态与学生交流。
在2012年高考中，张方桂班上的49人，就有46人考上重点大学，一本上线率达94%，其中，唐由同学以668分勇夺钦州市理科第一名。张方桂因此被学校师生尊称为“状元班主任”，他还培养出邓福亨、邱丰等一大批广西三好学生、优秀学生干部。
张方桂说，培养学生，其实也是与和家长建立互信的过程，要让家长看到孩子在不断进步。每次考完月考，张方桂还积极与学生家长联系，达到共同教育的目的。正是这样的举动，温暖了无数学生和家长的心。
市二中高一新生陈春烨说，张方桂老师给人的第一感觉，很亲和也很有责任心。“他可以跟我们打成一片，是我们的老师也是我们的好朋友。”“哪有什么秘诀，不过是把自己的爱无条件地倾注在学生身上。”在当班主任的岁月中，张方桂对待学生一视同仁，常常利用课外时间与他们多谈心，了解他们的思想动向和生活情况，发现问题及时解决。“要用教师自身的一言一行去影响他们。”
教艺精湛成绩显著“你得有一桶水，才能倒给孩子一杯水。”在张方桂看来，在自己的专业学科上钻研得好还不够，还要融会贯通，“让学生们可以愉快地吸收知识，才能凸显一个老师的真功夫”。“要放手学生去做、去说、去想，真正体现学生是课堂的主体。”在教学上，张方桂以培养学生物理思维为核心，以激发学生创新思维为目的，注重学生思维能力的培养。他探索实施“自主互动，先学后教”教学模式，大大提高了学生学习的信心和能力；开展“课间小实验”“小小老师”等活动，培养了学生的综合素质。“听张老师的物理课，是一种莫大的享受！”在高一（24）班的物理课上，传来了一阵阵笑声，张方桂将高铁、花样滑冰等元素融入到了课堂中，学生们觉得十分有趣，思维逐渐活跃了起来。“张老师生动活泼的上课方式，使我的学习动力大大提升，感谢他对我们的谆谆教导。”2019届毕业生刘宇宁感激地说，在张老师的教导下，他考上了北京大学。
在积极完成每年的继续教育任务前提下，张方桂还多渠道汲取新理念、新知识，不断提高自身素养，提高教育教学业务水平。通过培训学习，他的教育观念和教学思想有了质的变化，教学水平有了大幅度的提升。
科研为重新老传承
从教多年，张方桂深刻感受到，学术科研正在不断发展进步。
十几年来，他就像一棵科研领域的常青树，始终在培养学生核心素养发展的背景下，以课题研究引领，促进教育教学。在自身发展的同时，张方桂也起到了很好的带头和辐射作用。
作为钦州基础教育学科带头人，张方桂肩负起了“带动更多年轻教师成长，带动本土教育的发展”的重担，积极主动地帮带青年教师，促进他们的快速成长，使他们逐渐成为学校乃至市级骨干教师，为他们的成才奠定了基础。
作为学校德育处主任，张方桂能根据学校实际，以“新课程改革”为突破口，积极组织德育处领导及班主任、教师申报自治区社会综合实践课改样本校，并顺利通过，为全区其他学校社会综合实践工作开展，提供借鉴经验。
张方桂积极进行教学改革实践活动，实行信息技术与物理学科教学深度融合。他率先进行研究示范，娴熟地运用信息技术，深刻地揭示了所教内容的物理本质，深受学生的欢迎，也让同行们为之叹服。
“真正的教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”2014年进入教师队伍的蒙加继老师，在张方桂指导下参加2017年广西中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示评选活动，荣获省级一等奖。“我就是在张老师的指导下慢慢成长起来的，非常感谢他。”
张方桂十几年如一日，孜孜以求、潜心钻研，立志要把自己的一生献给教学事业。张方桂说：“我们把工作做得扎实，一定能够创造出一届更比一届好的成绩。”
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