学前教育既要均衡更应优质 □徐剑锋
广西壮族自治区教育厅网站日前发布《关于2019年第一批新认定的自治区多元普惠幼儿园名单的公示》，我区将新增740所幼儿园为多元普惠幼儿园，其中来宾有27所。（8月8日《来宾晚刊》）
有人说，学前教育是教育之根，根强，方能苗壮。中共中央、国务院印发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确要求，完善学前教育体制机制，健全学前教育政策保障体系，满足人民群众对幼有所育的美好期盼。归根结底，普及、普惠、安全、优质是最基本的要求。
随着全面二孩政策的实施和社会需求的增加，“入园难”问题日益突出。解决学前教育发展不平衡、不充分问题要不遗余力，一些好做法值得总结提升。同时，要从社会经济发展以及人口发展的新趋势出发，打好提前量，算好长远账，坚持“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园方针，通过补建、改建或就近新建、置换、购置等方式，硬件软件一起抓，疏堵结合防问题，不断强化优质学前教育资源的供给，切实打通幼儿“入园难”的“最后一公里”，保证每个孩子就近入学、公平就读的权利。
学前教育既要普惠，更要优质。推动学前教育高质量发展，关键在教师。建设一支高素质、善保教的教师队伍已成当务之急，一方面要对现有幼儿教师实施再培训、再教育，另一方面要着力引进更多优秀人才从教，以事业留人、待遇留人、感情留人，着力破解“数量不足”“素质不高”“待遇偏低”等问题，让幼儿教师成为令人羡慕的职业。
现在，家长对于幼儿园的期望，不仅是单纯照看孩子或提供托幼服务，学前教育被赋予了新的内涵。当下而言，要最大限度地遵循学前教育和幼儿身心发展的基本规律，既不能急功近利而违心地“拔苗助长”，也不能简单地把孩子“一关了事”，应坚守教育的崇高品格，坚持“一园一特色”，让孩子从小养成良好的习惯并形成健康的性格品质。
我们常讲，“别让孩子输在起跑线上”。让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是政府之责、社会之盼，来宾在这方面做了许多有益的尝试和探索。只要始终坚持教育优先发展战略，高起点定位，高标准办学，高水平管理，就一定能促进学前教育“满园春色”，让每个孩子有园上、上好园。
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