你给孩子讲过生与死那些事吗 孩子成长过程中 生命教育不可缺
今报记者罗素玲
与父母争吵几句，便做出极端的事；因为自身感染了疾病，内心恐惧，就将不幸转嫁他人，故意把病菌传播；被老师批评几句，就闹着放弃一切……这些看似年轻人随意而为的任性事，教育与心理学专家认为，是缺乏生命教育所致。
那么，在儿童的成长过程中，谁给他们作生命教育？
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恐慌中做出的那些冲动
11月25日晚上，一名23岁的小伙子准备去广东打工，结果钱包被偷了，身份证、火车票也都没有了，惊慌中，他走进了柳江河。好在及时被人发现报警，救起了他。
同一天，一名更加年轻的中学生，与家人争吵几句之后，翻出了自家阳台，结果受伤住院。
然而，最近还有多起发生在柳州的类似事件，结局却没有这两名年轻人那么“幸运”。
年纪轻轻，未来一切皆有可为的他们，怎么一遇挫折就如此冲动？广西脑科医院儿童青少年心理专家潘润德分析认为，他们不一定都是真想走极端，有的可能是情急中慌不择路，如果正好遇上有人发现、好友劝阻，也会避免事态向坏处发展；有的也许只是想通过某种行为，让家长或他人做出妥协，如果能找到更好的谈判方式，也不会把自己置于危险之境。
“关键还是他们缺乏生命教育。”潘润德说，我国古代儒家《孝经·开宗明义》就提出：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”提醒人们爱自己才能更好地爱他人。对于自己的身体发肤，任何人都是应该重视的，人们不能随便去毁伤自己的身体发肤。年轻人的冲动所为，常被人们看作是“少不更事”，实际上还是没有将自己的生命、作为，与家庭、社会相联系，缺乏责任感，从而导致一些不可理喻的言行。
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校园生命教育只说光鲜那面
“什么是生命教育？它的要义就是生死教育，是生活、生存、生命三者的集合。”广西科技大学第一临床医学院副教授周宇芳介绍，别说在中小学校，目前国内的大学都没有系统地开展生命教育课程。只是选取了极少部分与健康相关的内容，向学生讲授生理、病理知识，例如青春期变化、野外急救、溺水及煤气中毒抢救等。
“说得通俗一些，目前国内校园的生命教育，基本上只说了光鲜的一面。”周宇芳说，像即将到来的“世界艾滋病日”，很多学校都邀请专家进校园开展预防艾滋病知识讲座，但讲述的内容都有相当有限，凡涉及到性、生育等生活常识，就被视为禁区，教师和学生都自动屏蔽掉了，更不会直接跟学生谈论死亡等内容。
如果校园生命教育是面对大众的，讲授的内容需设定局限，情有可缘。在家庭教育中是否可以讲得更深刻一些？周宇芳曾对她的学生做过调查，极少有学生从家长那里获得过如何面对疾病、死亡的教育，更没有与父母、长辈讨论过自己万一得了重病、传染性疾病，或受到死亡威胁时，如何去寻求帮助、排解恐惧。而对于青春期所要面临的女生经期、男生躁动，以及恋爱时偷食禁果后，万一怀孕了、染上疾病了如何问诊等，绝大多数学生表示，他们在真正遇到“讲不出口”的生理期问题、两性问题时，会去网上查找，而不是向父母、师长请教或求助。
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缺乏生命教育后果很严重
“由于不敢面对危及生命的一些问题，在遇到无法解决的困难时，有的青少年就会走极端。”潘润德说，像一些在中、高考时没有考上理想的学校，就要放弃一切的学生那样。因为在这些学生或他们的家长心中，升学目标大过了生命。儿童青少年的生命教育之所以相当迫切，就是因为他们的心智尚不成熟，对事物的判断缺乏主见，一旦在大脑里调不出可参照的解决办法，很容易跟风、效仿。如果对生命也缺乏敬畏和尊重，在遇到自己难以解决的事情时，要么冲动之下伤害别人，要么恐惧逃避伤害自己。
潘润德说，像关于艾滋病防治的校园教育，在医学界常引用的一个案例，是澳大利亚的中学校园生命教育中的一课——学校会给每位学生发放安全套，告诉他们万一遇到了强暴，在获救无望的情况下，应向施暴者示弱：从口袋里掏出安全套给施暴者，请他使用安全套……
“这一方法，首先提醒了学生：你的生命是最重要的，其次是健康。”潘润德说，这样的生命教育适用范围很广，如遇突发火灾、溺水、有毒物质等，让儿童青少年懂得在面临危险时，首先要保住自己的生命。而近年来国内一些艾滋病感染人数报告中，提到的大学生人数增多，这就非常令人惋惜——这是一个有知识有文化的群体，在知识渗透如此广泛的时代，他们怎么还会有盲区？仍不懂得保护自己？
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建议家庭教育
专挑“禁区”讲
既然生命教育普遍存在误区，那是否有“捷径”可走？
“生命教育与语文、数学等文化课程一样，分年龄阶段教育，也是终生教育。”潘润德介绍，像幼儿的生命教育，主要是解答他们“我从哪里来”；中小学生的生命教育重点在传授自我保护知识和技巧；中老年人同样需要生命教育，以学习如何面对疾病、人生挫折，以及死亡。如果落实到家庭的生命教育，应该挑“禁区”讲。
潘润德说，囿于我们的传统思维和教育，父母、家长极不愿意回答幼儿的“我从哪里来”这样的问题，实际上父母越是躲避的问题，越是孩子感兴趣的问题，也是急需传授的知识。一旦父母逃避，他们只好通过其他途径寻找答案。像幼儿会在卫生间偷看别的小朋友尿尿、青少年会通过网上寻找生理期及性知识；中老年人因为身患重疾，若茫然无措，会偏信、迷信“秘方”和“长生不老”“延年益寿”保健食品。轻者受骗，重者或步入误区、陷阱。因此建议家长在给孩子传授生命教育时，可以更加直接，如幼儿可以告诉他们是怎么孕育成人的；青少年可以告诉他们如何避孕、避免性传播疾病等。在合适的时候，还可以跟他们谈一谈生命终结的那些事，让他们不断加深生命意义的理解。知道爱护自己，才会更加懂得尊重他人、敬重生命。
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