杨雪梅:扎根山区育新苗
□岳池记者站肖勇张秋林
在学生的眼里，她的课堂总是充满魔力，深深地吸引着他们；在同事的眼里，她的教学工作独特又新颖，是大家学习的典范。她就是长田小学校优秀教师杨雪梅。
21年来，杨雪梅凭着一颗对教育事业热忱、执着的心，默默地奉献在偏远山区的三尺讲台，在这片教育沃土中精耕细作，潜心育人，用爱心与行动书写着自己的教育理想与追求，先后荣获岳池县“优秀教师”“‘红烛奖\’名优教师”“四川省优秀教师”等称号。
数学“王牌”山区教学的“带头人”
提起杨雪梅，长田乡的老百姓总会说：“她教学厉害，教出来的学生成绩就是好。”
2017级的吴志豪同学从小学升上初中时，数学成绩一直在及格线附近徘徊，在杨雪梅的悉心教导下，今年6月，吴志豪中考数学成绩达到了106分（总分120分），顺利考入高中。“能有今天的成绩，多亏了杨老师。”吴志豪满怀感激地说。
从教以来，杨雪梅始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，认真钻研教材，把握章节重点难点，做到心中有学生，胸中有教法；精心设计教学过程，做到“一课一得”，因材施教。
课堂上，杨雪梅重视学生的知识形成过程，重视借题释理、以例示法、举一反三、触类旁通。她重视对学生的答疑解惑，经常利用课余时间解答学生的疑问。善于掌握恰当的教育时机，做好差生转化工作，提高班集体的整体素质，注重学生的全面发展，高质量地完成了教育教学工作。所带班级成绩一直稳居片区前两名。
“可以毫不夸张说，杨雪梅就是顾县片区数学教学的‘王牌\’。”长田小学校长李中坤评价说。
用心教育学生梦想的“摆渡人”
“没有爱就没有教育。”这是杨雪梅的座右铭。
2017级学生胡秋燕是一名留守学生，刚上初中时较为叛逆。“和老师对着干，上课开小差、打瞌睡，别的同学交作业了，自己的都还没开始写。”胡秋燕说起自己的过去显得很不好意思。
就是这样一个“调皮捣蛋”的学生，作为班主任的杨雪梅一直都没放弃。她通过细心观察和了解，发现了胡秋燕的长处——思维敏捷。于是，杨雪梅让胡秋燕当数学科代表，空余时与她一起批改作业，和她谈理想。慢慢地，胡秋燕成绩长进了，在班上起到了示范作用。今年中考，她顺利考入了岳池一中。
作为班主任，每次新接班级，杨雪梅都要全面了解学生的学习情况、家庭状况、性格、爱好等，针对每一个学生的实际情况与他们逐一谈心，用关爱、信任和激励把阳光的种子撒进学生的心田。杨雪梅善于找准学生身上的优点，充分调动他们的积极性，因势利导让其更好地发扬下去，并促使其全面发展。
针对长田小学校贫困生、留守孩子居多的情况，结合班级实际，切合农村孩子的特点，杨雪梅建立了“1333”教育法：建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱（学业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自主管理教育），培养学生良好的行为习惯，增强学生的学习积极性，所带班级多次被县教育局评为优秀班集体。
教研突出青年教师的“引路人”
2017年以来，长田小学校青年教师罗静教育教学的劲头格外足，今年6月，她制作的微课《修改病句》获广安市教育技术装备与教育信息化研究成果一等奖。对于一名2015年才参加工作的青年教师来说，这是一份沉甸甸的荣誉。“多亏了杨老师的悉心指导。”罗静说。
作为市、县级骨干教师，省优秀教师，学校数学教研组组长，杨雪梅十分注重与青年教师的交流。她每月坚持听评青年教师的课，指导教学工作，分析授课中的优缺点，帮助他们提高课堂教学能力。她狠抓教学研究，精心组织备课、交流探讨，解答在教学中发现的问题，带动青年教师脱颖而出，迅速成长为学校的骨干教师。
除了罗静外，在岳池县2015年教育教学信息化大赛活动中，杨雪梅还指导该校老师蒲小丽的作品“寓言四则”荣获县三等奖，指导青年教师谢静参加县课改赛课获三等奖……
“给学生一杯水，教师应有一桶水”,打铁还需自身硬,杨雪梅深知学习的重要性，她积极参加各种培训和研讨活动，努力提高自己的业务水平。近年来，杨雪梅发表的论文、研究的课题多次在国家级、省级杂志上获大奖。
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