王建强雍晓燕陈敬创新机制让教育活起来搞好试验区建设
□王建强 雍晓燕 陈敬
创新机制，让教育“活”起来
“搞好‘试验区\’建设的重点任务之一，就是要对现行教育体制机制中不完善的地方进行大胆改革、锐意创新，以更好地适应时代发展的新要求、教育工作的新规律和人民群众的新期待。”按照广安市委常委、宣传部部长唐雄兴在“感恩邓小平，建好试验区”主题活动动员大会上的讲话精神，广安市不断排难克艰，创新机制，让教育“活”起来。
拓宽渠道，建立多元融资体系。建市于1998年的广安，属于典型的经济欠发达地区，全市财政用于“保工资、保运转”都已“捉襟见肘”，而用于事业发展的投入自然就无法满足试验区建设需要。于是，广安市采取“多条腿”走路的策略，构建起“财政投入为主、上级支持为辅、社会引入为补”的多元融资体系，有效地化解经费投入不足、渠道单一的难题。
“5月完成实验楼、办公楼建设，8月完成校园绿化、道路、广场等附属设施建设。”望着窗外热火朝天的建筑工地，武胜县嘉陵小学校长尹治国抑制不住内心的激动。
为了有效缓解城区学校“大班额”问题，2012年6月，武胜县投资3500万元，在城区新建嘉陵小学，建成后能容纳2000多名学生入学就读。
而广安市城区2011年的在校中小学生为65688人，56人以上的“大班额”有872个；城区每年新增人口在1.5万左右，按15%的中小学生比例测算，仅此一项，市区每年还将新增学生2200余人，相当于新增一所45个班规模的九年一贯制学校。
“‘大班额\’‘超大班额\’的存在，已严重制约着广安城区教育水平的整体提升，制约着各项教育改革的纵深推进。”曾长东局长深刻地认识到改善城区学校办学条件、扩大城区教育容量的现实需求已迫在眉睫。 （未完待续）
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