杏坛耕耘三十载三尺讲台谱芳华
□李春
30年，她从一名年轻的教师成长为工作经验丰富的教学骨干；30年，她在三尺讲台上谱写芳华。她就是邻水县鼎屏镇第二小学的教师郑雪梅。
30年来，郑雪梅先后在邻水县丰禾镇中心校、鼎屏镇第三小学、鼎屏镇第二小学等校从事小学语文教学工作，历任班主任、语文学科组长、年级组长，荣获县级“小学语文教学能手”“广安市骨干教师”、全国中小学创新作文大赛“优秀指导教师”等殊荣，以博爱、责任、钻研、奉献展现出当代教师的风采。
充实自己丰富课堂
郑雪梅深信一名合格教师必须做到“教一知百”“给学生一碗水，自己要有一桶水”。因此，她自觉加强对专业知识和理论知识的学习，不断充实自己，提高自身素质和教学水平，并大胆尝试课堂教学改革，探索新的教学模式。
在教学工作中，郑雪梅始终坚持以“工作业务上的高标准，生活享受上的低水平”严格要求自己；在教学方式上，主张教师角色要由“居高临下”转向“平等对话”；在培养学生学
习的独立性和自主性上，主张学生要大胆质疑、探究，形成和谐轻松、民主平等、灵活互动、具有生命力的课堂气氛。这样的课堂气氛深受学生喜爱、家长青睐。
教学工作之余，郑雪梅注重自身业务能力和素质的提升，在参加专业课程进修的同时，悉心钻研教学方法。在小学语文识字、阅读、作文教学上，她探索出了“情景识字、阅读欣赏、真情作文”的教学方法，使语文教学更加符合新课标理念。
此外，作为学校骨干教师的郑雪梅，还带头上公开课和示范课，与同事探讨有关新课程阅读等的教学方法。她设计的语文综合实践课，打破了常规，构建以学生为主体的课堂，教师只起到穿针引线的作用，被教研员赞为“生命的课堂”。多年来，凭借开阔的课堂教学思路，严密的逻辑，显著的课堂效果，郑雪梅的课堂教学质量屡次位列学区之首。
不仅如此，郑雪梅对于作文教学也颇有见地，多年来，经她指导的上百名学生均在各级各类作文大赛中获奖，而她负责编辑的《玉翌校刊》曾获广安市校园刊物一等奖。
作为学校工作经验丰富的教学骨干，郑
雪梅乐于“传帮带”促青年教师成长。2013年，来自阿坝州的小学生到该校开展联谊活动，活动期间，要上一堂以“振兴中华勿忘国耻”为主题的课。因身体原因，郑雪梅无法亲自上课，她便决定备好课，指导青年教师来上课。
由于时间较紧，郑雪梅就利用下班时间在办公室连夜加班备课。次日，她还与其他同事讨论教案，探讨教学方法。功夫不负有心人，这堂课获得了在场师生的高度评价。
用心教书用爱育人
“一切为了学生，为了学生一切。”30年来，郑雪梅付出的无数心血，都是为把这句简单的话化为自己的实际行动。
自踏上工作岗位以来，郑雪梅踏踏实实地教书育人，认认真真地做好教育教学工作，她把自己的心血献给了班级，倾注给了学生。
30年里，郑雪梅的父亲和母亲患病住院时，她白天坚守岗位，夜里到医院照顾父母，从未因此请过一天假。
理解、尊重、宽容，是郑雪梅开展教育工
作的主基调。为了鼓励学生，每学期结束时，她会根据学生的性格特点、学习情况等，以卡片的形式写上祝福或寄语，赠送给每一位学生。每当班上的学生过生日时，她都会送上生日贺卡，还会特意为留守儿童及成绩较差的学生送上一份礼物。
郑雪梅的班上有一名叫张凯（化名）的学生，其父母离异，常年跟着年迈多病的婆婆爷爷生活，家里经济条件十分困难。郑雪梅了解情况后，为该学生申请了贫困学生补助，还经常给他买学习用具，把他带到自己家里吃饭，给予无微不至的关爱。“郑老师待我就像亲人一样。”张凯如是说。
因近年外出务工人员增多，班上的留守学生也随之变多，郑雪梅除了经常给留守学生家长打电话沟通孩子在校期间的情况外，还通过作业本、试卷、校讯通、微信等给家长留言，反映学生近期在学校里的表现。假期里，郑雪梅还坚持到学生家中进行家访，仅2014年暑假，她就家访了30余名学生。
30年来，郑雪梅用真心、真情和真诚教书育人，把“爱”播撒在了玉屏山下和学生们的心里。
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