播下传承传统文化的种子

张静老师在介绍学生的唐卡作品。

■本报记者 周华 陈斌 文/图

今年的“六一”儿童节，色达县县城小学校园里热闹非凡，12岁的邛措和他的小伙伴们表演的格萨尔说唱《赛马称王》，赢得了家长们的阵阵掌声。色达藏戏团的藏戏演员木珠告诉记者，看到儿子班玛塔益在台上的表现后，自己为这门传统艺术后继有人感到欣慰。经过采访后记者发现，这些孩子们全部来自该校少年宫说唱组，而这个说唱组从组建至今也只有不到两年时间。

少年宫里的“文化味”

色达县县城小学位于县城的繁华地段，有800多名孩子在校园里无忧无虑地学习和生活。2013年11月，在党和政府的关怀和省、州文明办、教育部门的支持下，得到了20万元中央公益彩票基金的支持。有了资金支持，学校依托已有的教学资源，筹建了色达县县城小学乡村少年宫。

在少年宫作品陈列室，一幅幅精美的唐卡、剪纸、国画、藏文书法作品和自制的手工艺品吸引了记者的目光。线条流畅的唐卡、生动的剪纸、遒劲的书法，让这个小小的陈列室充满了浓浓的“文化味”。

在少年宫孩子们参加格萨尔说唱表演的照片和一件件作品前，负责少年宫教学的张静老师告诉记者，本着弘扬传承传统文化的宗旨，少年宫目前设有14个兴趣小组，包括唐卡、说唱、舞蹈、剪纸、藏文书法、手工、电子琴等，有30多名辅导老师利用业余时间和自己的特长从事教学工作，另外，在色达县委宣传部的支持下，县文化馆还专门选派了两名辅导员担任说唱组的教学工作。

校园里的文化传承

色达县位于四川省西北部，传说曾是岭国长系部落居住的地方，又是岭国名将尼崩达尔雅和阿奔布益盘达的故里，格萨尔文化的积淀十分深厚，有“中国格萨尔文化艺术之乡”的美誉，其中色达藏戏被列入第一批国家非遗项目。格萨尔说唱艺术在色达县广泛流行，基础深厚，当地还拥有全国藏区最多的格萨尔史诗说唱艺人和《格萨尔王传》版本。

“学校95%的学生为藏族学生，且大多来自农牧区。根据这一特点，少年宫专门开设了传承藏族文化瑰宝的说唱组和唐卡组。其中说唱组的教学工作由来自县文化馆的秋旺、花德两位老师担任，在每周一、周五的中午，利用40分钟时间对孩子们进行专业训练。这个组共有50多个孩子报名，是所有兴趣小组中组员较多的一个。”负责少年宫后勤工作的包大成老师介绍说。

听说孩子们要学习说唱艺术，孩子们的家长更是热情高涨。木珠说，能让孩子们在学习之余参加说唱艺术培训，是孩子们接受传统文化教育，传承、弘扬民族文化的最好实践，所以刚听说少年宫要设置说唱组，就马上给自己的孩子报了名。

给孩子们“种”下梦想

去年8月11日，学校对面的色达格萨尔文化艺术中心正式落成。在落成典礼上，说唱组的孩子们第一次走出校门，在万众的目光中表演格萨尔说唱《赛马称王》。这一次表演，既赢得了嘉宾的热烈掌声，还赢得了现场观众的广泛赞誉，更是得到了县委、县政府有关领导的热切关注。

“今年藏历新年期间，孩子们第一次走出色达，参加康巴卫视藏历新年春晚，表演了格萨尔说唱《赛马称王》。这一次演出不但取得了圆满成功，还让孩子们开阔了视野，增长了见识。”说起孩子们第一次“上电视”的经历，张静显得有些兴奋。虽然汉语表达能力不是很好，但参加过这次春晚演出的秋央、木珠、麦吉还是抑制不住内心的激动，12岁的麦吉含蓄地告诉记者，自己最大的梦想就是“上电视”、当明星。而木珠则说，自己想成为一名像父亲一样的藏戏演员，为当地人表演更多更好看的藏戏。

让孩子们健康成长

6月21日上午10时10分，悦耳的音乐在校园响起，在色达县县城小学的塑胶操场上，800多个孩子随着音乐做起了课间操。一张张幸福的笑脸，昭示着孩子们的健康快乐和幸福。在这些孩子中，有一个叫普瓦的学生引起了记者的关注。

“正在上小学五年级的普瓦来自牧区，虽然父母都没有多少文化，但普瓦的绘画天赋却极高，他也是目前少年宫唐卡组学生中唯一能完成设色唐卡的孩子。”在一幅即将完成的唐卡画前，唐卡组辅导老师战珠自豪地对记者说，今年14岁的普瓦是少年宫唐卡组中最具天赋的学生，他的作品线条流畅，设色艳而不俗，作品已经代表学校和教育部门多次参赛，并取得了较好的名次。

说话间，剪纸组辅导老师班玛依格取来一本获奖证书。这本证书是由省精神文明办公室、省教育厅去年12月颁发给学校的。据了解，学校少年宫以普瓦为原型制作的电视节目，通过网上展播和评选，在全省乡村（城市）学校少年宫电视节目展播中，获得了节目评选一等奖。班玛依格说，这一荣誉对于一所高原学校少年宫而言，实属不易。

该校校长告诉记者，为了减轻学生家庭的经济负担，学校利用公益彩票基金每年的补助，为唐卡组的学员免费提供笔、墨、纸、颜料等画具。除说唱组外，其他兴趣小组每周都开展活动，通过活动发现学生的特长爱好，引导学生在业余学习中增长知识，让农牧区的少年儿童能和大城市的孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，健康、快乐成长。

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