席宏：陪伴孩子的诗意暑假

本报记者 景东旭

“我经过山，山不说话，我穿过云，云听我说……”8月8日，席宏带着孩子来到达甘孜藏族自治州稻城亚丁，对诗和远方的向往一直像磁石一样吸引着她，她也想通过这种方式给孩子的心田种下美好的种子。

“身为一名老师，平时工作繁忙，很少有空余时间陪伴孩子，看着他一天天长大，总希望多些陪伴。”席宏是咸阳一棉幼儿园的一名普通教师，作为孩童人生的第一任教师，他一直认为教师的自身素质是教育之基，业余时间，为提升自己，她经常用诗、书、画来陶冶情操，爱写诗，爱读诗，成了她提升个人气质与内涵的“法宝”，每次出行，她都有感而发，将清新的小诗配和美丽的图片发在微信朋友圈，收获了许多朋友的点赞，同时，她还不断启发同游的孩子也写上一点感受，在这种母子的交流中，孩子的语文水平大步提升，文章写得越来越好。

平时，席宏还喜欢读诗，也与孩子一起读诗，有时读唐诗、有时读外国诗，有一些点滴感想她也会拿来与朋友交流，暑假里一次出行，她带着孩子来到秦岭山中，面对大山的雄浑、苍凉，她指导儿子写一篇日记，儿子当时也有感而发，出口成章，写出了第一首像模像样的小诗歌，在不断地鼓励中，孩子开心地欢笑，对大自然的热爱激发了他对诗歌的学习兴趣，说回去一定多读诗，写出好文章。

暑假里，席宏充分利用假期，舒缓心情、相夫教子，她说：“平时工作紧张，很少有陪伴教育，孩子很快就要上中学，只想给他的人生留下更多的陪伴，伴他健康成长。”(E)②

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