创新教育谋发展 桃李芬芳誉满园
创新教育谋发展 桃李芬芳誉满园
创新教育谋发展 桃李芬芳誉满园———玛曲县藏族中学发展纪实
初冬， 冒着一场纷纷扬扬的大雪，“走基层看教育”记者一行来到了黄河首曲——玛曲县。白墙红瓦的玛曲县藏族中学，在雪后的草原中显得格外醒目。这里有焕然一新的教学楼，宽敞明亮的教室、书目齐全的图书室、设施先进的多媒体教室以及干净舒适的宿舍、食堂和平整的操场。虽然是周末，但校园里依然可见老师忙碌的身影和孩子们灿烂的笑脸，热情的孩子们用藏语和汉语和我们打着招呼。
在学生宿舍楼，我们见到了正在为年龄较小的学生归整生活用品的赵五九校长。说起学校近几年的发展，赵五九如数家珍，向我们娓娓道来。
玛曲县藏族中学是一所肩负民族教育神圣使命的文明学府，经过30多年的艰辛历程，办学条件得到极大改善，校园面貌焕然—新。通过探索教育改革谋求发展，通过提升教学质量走向辉煌，玛曲县藏族中学以质取胜，谱写着玛曲民族教育的新篇章。
现代设施
助推学校快速发展
玛曲县藏族中学始建于1980年12月，前身为玛曲县寄宿制民族初级中学，是甘南藏族自治州最早的全日制寄宿制藏族中学之一。
30多年的发展，让这所民族中学发生了翻天覆地的变化。学校的在校学生人数由最初的18人达到目前的43个教学班级2329人，其中初中1616人，高中713人。现有专任教师155名，其中，研究生学历4人、本科学历94人、专科学历57人；中教一级33人，中教二级87人，初级15人。省级骨干教师1名，州级优秀教师6名。
依托“农村寄宿制学校建设工程”“危改项目”“援藏工程”等教育项目，学校新建教学楼2幢、综合实验楼1幢、学生宿舍楼2幢、多功能厅1幢，硬化、绿化校园，购置供暖设施、新建学生大灶、浴室、开水房等辅助设施。配备物理实验室1个、化学实验室1个、生物实验室1个。配备计算机教室2个，多媒体教室、教学放映室、语音教室、电子备课室各1个。积极争取资金540多万元修建具有甘南州中小学一流的塑胶操场。全校43个班级都装置电子白板。学校的计算机教室实现了互联网、建立了校园网平台。学校图书馆藏书约4.4932万多册，图书室、阅览室全天开放。
现在的玛曲县藏族中学校园占地面积96亩，绿化面积达8528平方米，生均3.75平方米，硬化面积14000平方米，生均6.15平方米。校园校舍布局合理，干净整洁，环境幽雅，空气清新，教学楼、实验楼、办公楼、学生公寓坐落有致，俯仰生姿，校园内绿树婆娑，芳草茵茵，完全是一所花园式的学校，处处弥漫着浓郁的人文气息，充满着青春的理想与激情，不仅是学生们安心学习的乐园，更是园丁们潜心教学的净土。
特色办学
全面提升教学质量
在教育改革不断深入的今天，如果一所学校没有自己独具特色的办学思路，就很难形成强有力的竞争实力。玛曲县藏族中学在发展过程中，不仅严抓学科教育质量，还坚定奉行“以人为本，全面发展”的教育思路，有组织有计划地广泛开展课外教育，将全面教育和特长培养紧密结合起来，开展内容丰富，形式多样的课外活动，使学生的综合素质得到了全面提升。
在严格按照国家课程方案和省定课程计划，开齐、开足、开好课程的基础上，玛曲县藏族中学成立课程开发领导小组，制定学校课程开发与实施方案，深挖课程资源和师资资源，为学生全面发展提供课程保障。积极开展健康向上、喜闻乐见、丰富多彩的文化、科技、体育、艺术、娱乐等活动开展各项活动。学校还注重培养学生的兴趣爱好和素质能力，成立了校园兴趣小组，积极开展各项活动，通过活动丰富了校园文化生活，培养了学生健康的心态和高尚的情操，也充分培养学生的综合素质。
教学质量是治校的生命线。一流的师资队伍和良好的教风学风，使得玛曲县藏族中学的教学质量显著提高，饮誉全州。特别是从2010年以来，高考成绩以一年一个台阶，每年都有新的亮点。2010年初三毕业269人，升入高中128人，升入中专70人，升学率73.6%，高三毕业68人，本科录取15人，大专录取25人，升学率为58.8%；2011年高中毕业93人本科录取26人，大专录取37人，录取率为67.8%；2012年学校本科录取18人，其中有2人被普通类院校艺术类录取。2013年，本科录取23人，专科录取97人，录取率为80%。
此外，在高中毕业会考方面，近三年高中毕业会考汉语文、英语合格率达90%以上，数学达到70%以上，其他学科均达到县教育局毕业会考成绩标准。按时毕业率达98%以上。
以人为本
打造一流师资团队
沿着玛曲县藏族中学的发展足迹，我们可以清楚地看出这样的治学理念：在继承传统和面向未来的交汇过程中，校长、教师、学生三者之间的思想、品格、追求能否达到最佳的融合，是学校持续发展的关键。办好学校，办成名校，在于随着时代的变迁而不断创新。在这个过程中，校长作为学校管理的核心，他的教学管理理念直接关系到学校的发展。所以谈起玛曲县藏族中学，就不得不提到该校的当家人赵五九校长。作为中学高级教师，赵校长是一位出色的教育工作者，他从事藏区教育工作近三十年，从马背学校、牧读学校、帐篷学校到现今的全日制寄宿制学校管理者，他一直在积极摸索藏区教育的新路子。赵校长深刻认识到学校要发展，教师是根本。一支甘于奉献的教师队伍是学校得以发展的基础所在，而一支勇于创新的教师队伍更是学校不断攀上新台阶的支撑力量，只有教师队伍素质的不断提高，才能保证教育教学的健康发展。
正是基于这样的认识，玛曲县藏族中学多年来一直坚持以人为本，不断加大建设高素质教师队伍的力度。强化“爱岗敬业，无私奉献”的职业精神和“教书育人、关爱学生”的责任意识，通过学习的制度化，提高广大教师的思想政治素质，形成热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法的良好局面。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。玛曲县藏族中学努力推进“名师工程”“青年教师培训工程”等工作，实施“人才引进工程”，开放门户，广揽英才，使学校教师队伍日益庞大，教师整体素质有效提升。学校还积极实施内部管理体制的改革，建立并不断完善教师聘任制、岗位责任制和考核奖惩制，极大地调动了广大教职工的工作积极性和主动性。
学校还实施了“四个一基础工程”“岗位培训工程”等多种形式对青年教师实行全程指导，使一大批德才兼备的青年教师脱颖而出，成为各学科的教学骨干。所谓“四个一基础工程”，就是每人建立一本业务读书笔记，每人每学期设计一节最佳教案，每人每学期上一节优质课，每人每学期撰写一篇有价值的教学论文或案例分析，提高教学水平，促进自身成长。在岗位培训时，充分发挥继续教育远程培训网络等远程教育平台的作用，促进集中培训、远程培训和校本培训的有机结合，提高培训效果。同时还加大中青年骨干教师的培养力度，通过参与重大课改、科研课题研究，发挥其在师资队伍建设和提高教育教学质量等方面的引领和示范作用。通过抓好青年教师及名教师队伍建设，有力地促进了全体教师的教学业务水平，上课优良率达85%以上。
在教育教学研究方面，完善集体备课制，建立说课制度，加强检查与考评制度。抓好青年教师汇报课、外出学习汇报课、同事互助观摩课等活动。积极鼓励教师参加各级各类培训，校内狠抓教师在岗培训，实行“三年教学新秀、六年校内骨干、七年校园名师、十年县级名师、十五年陇原名师”的培训成长工程，以此促进教师业务能力提高。
规范管理
争创一流民族中学
春天孕育生机，秋来果实累累。在30多年的发展历程中，玛曲县藏族中学改变传统办学观念，坚持开门办学，走创新之路，加强对外交流，学习外界先进管理和办学经验，根据现实要求和形势需要，在保证教学质量的同时，逐步扩大办学规模，推行素质教育，提高教育教学质量，做到了管理水平，办学规模，教育质量三个同步提升，受到了社会各界的好评，得到主管部门的肯定。
学校坚持德育为首，以人为本、全面发展的指导思想，大力推进素质教育，积极探索“三语”教学办学方向，坚持以教学为中心，不断完善管理机制，制定了《中长期发展规划》，出台了《玛曲县藏族中学毕业班教学管理方案》、《教职工管理及考核办法》等以完善目标责任制、结构工资制、教师聘任制，落实各类人员岗位责任管理制度；明确学校各项工作规程；细化管理规章制度。共制定和修订完善各类岗位职责50项，工作实施细则和各类条例11项，学校各项工作管理制度31项，同时制定了12个方面的校园安全责任书。各项工作有章可循，有规可依。为学校教育教学各项工作可持续性发展奠定了坚实的基础。2011年，学校被评为甘南州“五好班子”“平安校园”，玛曲县“创先争优示范点”“优秀党支部”。
心血孕桃李，放眼满目春。几代教育精英挥洒心血，铸就了玛曲县藏族中学今天的辉煌，谱写了民族教育的新华章。充满活力的玛曲县藏族中学，紧跟时代脉搏，迈着奋进的步伐，正在阔步向前！
杨春 李 婷
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玛曲新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离玛曲县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。