推进义务教育均衡发展
□韩延明奂文俊
近年来,合作市把推进义务教育均衡发展作为最重要的民心工程来抓,投入大量资金和人力物力,全面推动各级各类学校办学条件的改善、教育资源的优化和教育教学质量的提升,人民满意的教育局面正在逐步形成。
加大投资力度,坚持教育优先发展
合作市不断加快义务教育学校标准化建设进程。不断加大教育投入力度,大力改善办学条件,三年时间内教育投入超过1.1亿元,改扩建学校9所,总建筑面积24102.65平方米；中小学生均校舍面积达7.21平方米,D级危房全部消除；投资430多万元,更新了全市中小学课桌凳、图书、电脑等教学设备；投资300万元,建成27个计算机室、18个多媒体室、9个校园网,各学校实现了宽带接入；市直中小学有标准的教室、会议室、图书室、实验室及其它教学辅助用房。全市寄宿制学校学生住上了公寓楼,吃上了免费营养餐,装上了太阳能热水器。一大批项目的实施,各级各类学校校容校貌焕然一新,办学条件彻底改善。
落实教育民生项目,努力促进教育公平
无论学生是啥民族,来自哪里,都有机会享受到优质的教育资源。这是向教育公平迈出的坚实一步,也是合作市认真落实教育民生工程的出发点和落脚点。
合作市把大力发展学前教育作为一项重大民生工程,列入政府重点目标责任考核指标,强化政府对学前教育工作的领导。年内计划投资4511.68万元,新建幼儿园15所。积极开展助学帮扶活动,拨付高中免费教育专项资金108.99万元,惠及市中学926名高中生。为在兰州新区舟曲中学就读的33名合作市户籍学生,拨付高中免费教育专项经费10.89万元。关心进城务工人员随迁子女教育,对他们与义务教育阶段学生同等对待,享受义务教育阶段学生同等政策。城市低保家庭学生享受免学杂费、贫困寄宿生生活费补助。
加强师资队伍建设,提高教师整体素质
随着教育惠民政策的进一步落实,合作市农牧民送子女入学的积极性空前高涨,中小学生生源持续增长,各学校学科教师结构性矛盾突出。为加快解决紧缺学科和学前师资短缺难题,合作市按照“缺啥补啥”的原则,借助全省招教、事业单位招考、特岗计划等项目,通过“培、招、转、聘”等方式分期分批、有计划、有步骤地对教师进行了“分层、分岗、分类”培训。通过“国培计划”、“省培计划”项目,多渠道培训教师360多人次；通过“校本培训”、“市级培训”培训教师820多人次,促进了全市中小学、幼儿教师的提升发展。
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