一门五代 七人为师 防城港市港口区光坡镇中学的章菱老师出身教育世家，“做名好教师”的信念在她家代代相传
南国早报记者黄婧
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。”
这首《长大后我就成了你》，很多人都会唱。歌词中描绘的场景，真实地发生在章菱一家。46岁的章菱是防城港市港口区光坡镇中学的一名英语老师，从她的高祖、曾祖、祖父母、父亲，再到她和丈夫，一家五代出了7位教师。“做名好教师”的信念在这个家庭代代相传，演绎着教书育人的感人故事。
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五代人坚守三尺讲台
对于高祖和曾祖父的教书故事，章菱更多的是从家族族谱上得以了解。据记载，她的高祖章治唐教风严格，曾在钦州当地学校任校长。章菱的曾祖父章正枢从小就品学兼优，从师范学府毕业后留校任教，还在家乡创办了女子小学，后辈为追念他的教书育人之功劳，在当地曾建了一所图书馆，以他的字命名为“耀垣图书馆”。图书馆藏书万册，供学子博览。
章菱小的时候，由于父亲章日强忙于中学的工作，章菱大部分时间跟着祖父母生活。日常生活中，祖父母教书育人的一些场景，构成了她对“师者”最初的认知。祖父章蔚伦曾在钦防等地多所中学任教38年，抗日战争时期，由于日本人的飞机轰炸，章蔚伦的腿被炮弹碎片击中，留下了终身残疾。但退休后，章蔚伦又被一所小学聘任为教学顾问，继续走上讲台给学子授业解惑。那时的章菱，看到已过古稀之年的祖父一瘸一拐地走进教室，坚持给学生上课，有时腿疼实在坚持不住了，祖父就坐下来休息一会，用热水敷敷腿，疼痛稍微缓解后又继续上课。祖辈对教育事业的执着与坚持，章菱看在眼里，记在心里。
章菱的祖母冯锦钗是抗法民族英雄冯子材的嫡亲孙女，从事乡村教学工作，63岁才走下讲台。“小时候，奶奶牵着我的手上街，总会有人不断打招呼问好。”看到大家对祖母的尊重，章菱的内心充满了自豪感。从那时候起，章菱萌生了当一名教师的想法。大学毕业后，她继承长辈的衣钵，到光坡中学担任英语教师。
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言传身教育人先育心
一家五代人都从教，祖辈和父辈的言传身教深深影响着章菱。在她的印象中，父亲是个一身正气的人，做事很认真。在中学主管政教处工作时，父亲常常为了巡查校园和宿舍值班到半夜，一丝不苟的工作态度给了章菱很大的影响。走上教师岗位后，章菱始终在乡村中学教学一线勤恳耕耘。作为年级长，她每天早早去教室巡查，督促学生搞卫生、认真学习；当有年轻教师向她请教教学问题，她总会竭尽所能给予帮助。
在章菱的成长道路上，祖母对她的影响也很大。小时候家里不富裕，但书柜里珍藏着满满的书，其中有很多名著。那时候，祖母总会拿出一本《三字经》，教章菱和姐姐念，并解释其中的含义；章菱做错事时，祖母并不会苛责，更多的是循循善诱，让章菱自己明白错在哪里。这样的教育方式也让章菱明白，除了给学生教授知识，更应该教会他们如何做人做事。
章菱在担任班主任时，班上有一名问题学生。这名孩子学习成绩一般，经常违反课堂纪律，甚至和别人打架。对于这样的学生，章菱没有放弃，她找来这名学生谈心，还鼓励他做宿舍舍长，让他明白管理的重要性；该生爱好运动，她就让他作为主力参加篮球比赛，提升他的荣誉感。渐渐地，这名学生的学习态度有了转变，在校纪律也变好了。“教学生，因材施教很重要。”章菱认为，有的学生在文化课上不擅长，但他们喜欢体育、艺术，愿意为班级服务，如果能得到正确引导，他们会成为另一种类型的人才。
章菱的丈夫裴铁夫和她同在一所中学任教，是一名道德与法治教师。同是教师，夫妻俩日常的话题大多和学校、学生有关。他们认为，初中是学生价值观逐渐形成的重要阶段，引导学生学会做人做事，将爱亲人、爱家庭、爱学校、爱家乡和爱国家有机结合，非常重要。在丈夫担任班主任、章菱做班上科任老师时，两人常常探讨如何通过主题班会对学生进行爱国主义教育。平时回家与父亲章日强相聚，几人聊天的话题也离不开教育方法。
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扎根乡村奉献一生
祖母、丈夫和自己，都奋斗在农村教育一线。多年的工作经历让章菱明白，让更多的农村孩子接受更高更好的教育，对他们的未来有着深远的影响。对于学生来说，知识得以丰富，毕业能更顺利地找到工作；从大处来说，更多的农村孩子走出农村再反哺农村，乡村才能振兴。多年来，她与爱人都致力乡村教学工作，不断思考如何让更多的农村孩子能走出乡村，开拓视野。
在章菱带过的2003届学生里，有一名女学生突然提出不想上学了。章菱经过了解才知道，这名女生的父亲因意外去世，她觉得家里负担重，想辍学去广东打工。为了不让该女生辍学，章菱反复进行沟通，女生最终愿意回到学校继续完成九年义务教育。
章菱在教学中是个有心人，她不断调整和改进教学方法，逐步形成自己的教学风格。为了提高学生学习英语的兴趣，章菱常把现实生活中一些常见的东西带入英语课堂。比如让学生学习如何用英语询问价格、用英语谈论穿着，她还让学生用英语表达自己喜欢的食物，并在讲课时插入老友粉、防城港海鲜等本地美食，学生一听就来了兴趣，课堂气氛顿时活跃起来。
祖辈在从教时曾鼓励女子接受高中教育，受其影响，章菱也非常注重引导女学生努力学习。她告诉女生们，只有更努力读书才会让人知识丰富，赢得自尊，获得精神上的独立和自由。女性具备了较好的文化修养，并且知性情知礼仪，才能更好地为社会和家庭服务。
时光荏苒，如今章菱的祖辈们都已过世，但留下的家风和教育情怀依然激励着后辈不断前行。每逢清明节回乡扫墓，父辈们都会追忆祖辈的遗志，这些更让章菱坚定了在教育战线上奋斗下去的决心。她说：“一个好老师对学生的影响很大，特别是对偏远贫困地区的孩子们。”章菱表示，以后退休了，只要身体条件允许，她愿意继续为农村教育出力，当好学生成长的引路人。
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