一道美丽的语文教育风景 读燕居丽《语文教育居然如此美丽》有感
□ 孙传文
《语文教育居然如此美丽》一书，是省优秀教师、省小学语文教学能手、市名师燕居丽老师的一部新作。这是一本非常接地气的、实践性很强的教育著作，它收录了作者执教30年来的精彩课例、论文、教育故事、生活故事等，分为“行走课堂”“且行且思”“师生共情”“教育源于生活”4章。它是一位一线教工作者教育实践行动的记录，它凝结了作者30年来对教育、课堂、教师、学生等问题的思考，从中反映出了作者的教育情怀、教育理念和教育艺术，展现了一道朴素而美丽的语文教育的风景。
爱会使世间一切变得美丽，书中彰显的，也正是作者的“大爱”教育情怀。燕居丽行走课堂30年，以情激情，以爱育爱，用自己的实践行动告诉我们：语文教育不仅要使学生习得语文知识，掌握语文学习方法，形成良好的语文习惯，语文素养得到提升，更要渗透关爱学生、敬畏生命的教育。她不仅让学生学会学习，还让学生在关爱中学会生存，学会感恩，学会合作，学会担当，做一个人格健全的人。爱的注入，使她的语文教育变得内涵更加丰富。
以学定教的教学观，在本书中得到了较好得体现。无论是低年级随文识字为主线的识字教学策略，还是中高年级的段落、篇章教学，本书都给读者提供了可资借鉴的具体的、可操作性强的教学策略。高年级段的课文体裁形式变得更加丰富多样，如何根据小学生的实际水平，做到既不千篇一律又学不躐等，是令众多小学语文老师常常感到为难的事。对此，作者又有几条基本的教学策略：叙事的文章，要关注情节；写景的文章，要关注画面；诗歌童话等，要特别注重想象……在以生为本教学理念指引下，以学定教的灵活多样的教学策略的运用，也使她的教育教学体现出了较强的艺术性，演绎出了一个个朴实又灵动的高效优质课堂。
燕居丽坚持以“语文的方式”走“语文的路”，构建了以“语言体验”为支架的阅读与习作相结合的教学体系。本书也反映出了作者在小学生读写教学体系构建方面的探索成果。
如果我们在语文教育中找不到感觉，如果我们的语文教育中有了困惑，如果我们想让自己的语文教育再进入一个新的境界，不妨读一读浓缩了燕居丽老师30年心路历程、语言朴实、情感真实的《语文教育居然如此美丽》，它会陪伴我们一起感受语文教学的过程，追求语文教育的更高境界。
愿所有老师的语文教育都变得更加美丽！（作者单位：东营市教育科学研究院）
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