东营市春晖小学 “四德工程”入校园 沐浴“春晖”共成长
本报讯 东营市春晖小学创建于2005年9月，是一所五年制公办小学。现有50个教学班，2197名学生，在编教职工114人。建校以来，学校始终把精神文明建设摆在全局工作的突出位置，以“四德工程”建设为契机，将“四德工程”建设融入学校党建、德育体系、教学管理等方面，并取得了初步成效，学校先后荣获“首届全国文明校园”“山东省四德工程建设示范点”等荣誉称号。
培育“四德之星”特色品牌，推动学校党建与“四德工程”建设融合共进。学校始终把抓好党建工作作为办学治校的基本功，不断完善党建与教育教学紧密融合的工作机制，坚持创建“四德之星”党建品牌，大力倡导崇尚文明、弘扬正气的校园风尚，全面提高教职工的文明素质。不断深化“三争”活动，争当模范党员、模范教师、“四德之星”，形成全体教师比学赶超的良好局面。春晖小学还把党建工作嵌入日常教育工作、思想政治工作和未成年人思想道德建设工作，让党建活动嵌入日常教育工作，直抵师生心灵，形成了独特的“四德”学校文化，充分发挥“山东省王羲之书法特色学校”优势，不断开展以“四德”文化为题材的书法比赛、作品展示，通过师生软硬笔书法写作，形成浓厚的“四德”文化学习氛围，建立了“仁义礼智信”主题墙，以“忠、孝”为主题的国学长廊，以“六艺”为主题的墙体文化以及以“四德”为主题的四德文化长廊，让四德工程建设深入到学校每个角落。
构建“双主体”德育模式，促进德育工作与“四德工程”建设共同发展。春晖小学实施以教师为主导、学生为主体的“双主体”德育模式，培养学生形成良好的思想品德和健全人格，促进学生良好行为习惯的养成。在春晖小学，每一个学生手里都有一本名叫“葵学园好习惯储蓄银行”的学生评价手册，班主任和任课老师会根据学生的课堂表现、文明行为、好人好事、“爱诚孝仁”等方面进行评价，在学生评价手册上予以体现，潜移默化地培养学生养成良好的文明行为习惯和自我约束意识。通过“国旗下好少年”“文明礼仪小明星”“四好少年”的选拔，年内累计表彰国旗下好少年160余人，文明礼仪小明星620余人，四好少年160余人，树立了学生文明行为榜样，带动全校学生养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造文明和谐的校园气氛。
开发“行知德育”课程，实现学校课程与“四德工程”建设内涵相统一。学校通过不断深化课程改革，不断将“四德”文化内涵与学校课程相结合，构建了以爱国主义教育和公民教育为核心的“行知德育课程”，精心设计以“三爱三节”为主要内容的升旗课程、以传统文化为主要内容的“中国人过中国节”课程和以提高个人修养为主要内容的“好习惯课程”，按照年段进行内容分级，主题鲜明地开展了一系列活动，让各个年段的学生都能对“四德”内涵有所了解，让学生在学习中构建“爱我、爱家、爱集体、爱家乡、爱祖国”的责任担当和价值观体系。
搭建家、校、社区共育网络，通过志愿服务践行“四德”要求。春晖小学依托现有资源，积极开展“春晖行动”“家、校、警联合护学”志愿服务活动，既保证了师生放学交通安全，又培养了学生文明礼让、遵守交通规则的好习惯，强化了文明出行和安全教育。目前，“春晖行动”志愿服务团队共注册3460名志愿者，开展志愿活动884次，团体累计服务时长超过1945小时，其中开展的“爱鸟周”“植树节植树”“垃圾分类”等活动，丰富了学生自然生物知识，更培养了他们保护环境、亲近自然的生态文明理念。团队成员中二星级志愿者2名，一星级志愿者32名，团体被表彰为“东营市优秀志愿服务团体”，教师志愿护学岗被表彰为“市优秀志愿服务项目”。（记者 魏安栋）
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