做花灯传承传统文化 开学第一课让学生体验传统文化魅力

学生们开心地展示手里的花灯。本报记者徐文君摄东营区一中的学生们正在欣赏花灯。花灯全都是由东营区一中的学生们手工制作,20日下午,同学们来到校园内欣赏其他同学制作的花灯。本报2月20日讯(记者徐文君通讯员孙明波辛宁刘泽和)手工制作花灯,让学生们领略传统文化的魅力,20日晚上,东营区一中的校园里灯光璀璨,原来是东营区一中第二届元宵花灯展开始了。除了东营区一中外,金湖学校的寒假作业也有制作花灯这一项,他们尽情地展示花灯,并充满了自豪。

20日晚上,东营区一中校园里各式各样的花灯让人流连忘返。原来这是东营区一中第二届元宵节灯展,而这些花灯都是学生们亲手制作的。来观看花灯的人们除了校园里的教师和学生,还有周边小区的居民,大家都对这场花灯展表现了极大的兴趣。

“快看,这个是我做的花灯!”有学生拉着家长观看自己制作的花灯,“没想到灯亮了这么漂亮,我可要多拍几张照片留念。”今年是猪年,还有的学生突发新奇,将花灯做成了“小猪佩奇”的样子,让人看了忍俊不禁。“真是没想到,学生们的假期作业真是漂亮,希望这样的作业能够多来几次。”一位观看花灯的家长表示。

同样制作花灯的还有金湖学校。2019年第一学期上课的第一天,金湖学校一年级学生将在家里制作的花灯交给了老师,学生们制作花灯的材料可谓是五花八门,有用废旧的纸箱子制作的,有利用卡纸和木条制作的,还有一位小女孩制作了一个房子花灯,上面贴上了漂亮的贴纸,虽然外观看起来并没有多大特色,但是外面却冒出了一个开关,打开开关花灯就亮了起来,看到灯亮的那一瞬间,小女孩的脸上洋溢起了自豪的神情。

除了检查花灯的制作,老师们还检查了学生们的寒假活动手册,其中有一项内容很特别,需要学生们在作业上将自己的家谱画出来,据老师介绍,让学生们画家谱是因为,家谱是我国特有的文化遗产,研究家谱有助于让学生了解家庭发展、家族发展、民族发展变迁,让孩子们对自己的家庭有了更深的了解。开学后,金湖学校还要组织评选首届“践行家风好少年”,除此之外,还要进行演讲比赛,这一系列的活动丰富了学生们的学校生活。

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