炫彩民族风 唱响新时代 东营市海河小学荣获“第六批全国民族团结进步创建示范单位”背后的民族情缘
本报记者 李静 通讯员 孙小强 赵红丽
1月17日下午，天气阴冷，东营市海河小学校长方月森的胸中却像揣着一团火。
他刚刚拿到国家民委下发的表彰命名第六批全国民族团结进步创建示范区（单位）决定的文件，看着名单上东营市海河小学的名字，他激动不已。虽然这个好消息已经早早通过网络获悉，但是作为山东省入选的四家单位之一，同时也是全省唯一一家入选的学校单位，面对这个国家级荣誉，他不禁回想起两年时间里参与创建民族团结进步示范单位中走过的路程，“很幸福，很充实。”他说。
2016年12月，东营市海河小学被确定为创建民族团结进步示范单位，经过周密的讨论和设计，将活动主题确定为“传承民族文化经典，浸润多彩幸福童年”，并以“各族人民共同团结奋斗，共同繁荣发展”为宣传标语，积极营造创建民族团结进步示范学校的氛围。
短短两年，东营市海河小学的民族团结进步创建活动已花香四溢。2017年，学校被评为山东省第四批民族团结进步创建活动示范单位，成为东营市第一所示范学校。2018年12月，又获得了第六批全国民族团结进步创建示范单位的荣誉。在市海河小学师生们的眼中，民族团结进步示范单位的创建不仅仅是一项工作，更是一种使命，他们正同心合力，把民族团结的种子种在市海河小学这片沃土之上，精心培育出民族团结进步的硕果，并以此为圆心，将民族团结进步教育向周边辐射扩散。
校园文化：56个民族共谱一曲“爱我中华”
“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”这首歌，是东营市海河小学的学生们经常会唱起的一首歌，唱这首歌最多的地方，就是学校的花园亭廊了，这个位于校园开阔区域、总面积约500平方米的亭廊之所以特点突出，备受学生喜欢，是因为这里是他们特殊的课堂，这里不但有国家民族知识、民族政策、民族法律法规的介绍，还融汇了我国56个民族的详尽介绍，对各民族分布情况、经济、社会、文化发展概况、突出特点等一一呈现。
每个学期，全校每个班级的学生，都会在校长方月森的带领下，在亭廊里通过歌曲、图片等直观的方式学习民族文化知识。天朗气清，环境开阔，这样的课堂，成为最受学生们喜爱的课堂；这样的方式，成为学生们乐学的方式。学生们在兴致盎然中，完成了对中华民族的全面了解，树立起中华民族共同体意识。
在市海河小学，展现民族团结的宣传阵地还有很多。学校利用教学楼三楼南北方向走廊25米的空间，展示了少数民族服饰、图腾、乐器、节日以及景观等内容，东西走廊8米的空间，展示的是民族分布地图和饮食文化等内容。在学校教学楼三楼，建设了105平方米的以民族文化为特色的学校综合展厅，是对学校开展民族团结教育工作方案、各项工作开展情况、各项活动的档案材料、民族团结各种教材图书、少数民族文化饰品、学校开展民族团结教育文化交流情况以及各项荣誉、奖牌等的综合展览区。
走在市海河小学的校园里，到处都能感受到浓郁的民族团结氛围。最让人印象深刻的，是学校各个班级在细微之处的民族文化呈现。市海河小学每个班级的门口，都有两块班级牌，一块标注了几年级几班，一块是专属这个班级的民族中队牌。1月16日傍晚，刚刚完成本学期考试的市海河小学校园里一片欢腾，四年级六班的教室里，孩子们正在老师的倡议下收拾用具、整理教室，“我们是蒙古族中队。”一位学生看到记者被教室里的蒙古族知识吸引，赶紧过来介绍。在他这个小小讲解员的介绍下，记者了解了蒙古族的一些知识，“老师，您用手机扫扫这个二维码吧，会看到更多的蒙古族知识。”原来，每个班级中除了相应民族的详尽介绍，还张贴了二维码，这样一来，家长到班里开家长会的时候，也能够顺便了解更多的民族知识，让民族知识的传播由一个学生影响一个家庭。
“除了通过民族文化亭廊、民族文化展室、民族文化教室等特定区域宣传民族文化知识，我们还在学校的网站增设了民族团结进步教育专栏，并将宣传渠道延伸到家庭和社会，充分利用家长开放日、家长报告会、校讯通等方式，通过学生向家长、向社区、向社会宣传各少数民族的风俗习惯，关心民族地区的经济和社会发展，关注学校的民族团结进步教育创建活动及学校的发展，真正让民族团结进步教育创建活动由点到面辐射散发，并长久地持续下去。”市海河小学校长方月森说。
校本课程：在学习实践中与民族团结同频共振
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，而各类校本课程，则具备了学校的个性与特色。东营市海河小学的校本课程最大的个性，就是民族性。人民教育出版社出版的《民族常识》《中华大家庭》和学校精心编排的《民族教育读本》都是学生们的校本课程。除此之外，他们还在音乐、美术、体育等课堂上，穿插进民族文化元素，并在发展特色剪纸教学的过程中，与民族文化结合推进。
东营市海河小学按照《教育部办公厅国家民委办公厅关于印发<学校民族团结教育指导纲要（试行）的通知》要求，设置了民族团结教育课程，严格落实民族团结教育课程时间安排，每年保证10—12学时，充分发挥课堂在民族团结教育的主阵地作用，通过课堂教学，主题教育活动等多种形式，把民族团结教育贯穿教学、育人全过程。班级、走廊等地还配备了多样的民族教育读物，随时满足学生学习的需要，并定期更换。
学校还通过各个学校的学习，渗透民族团结进步的教育内容，强化民族常识教育。比如，音乐课教唱一首民族团结歌曲，美术课创作一幅民族团结的书画、民族剪纸创作，体育课练一项少数民族体育项目，语文课写一篇民族团结作文等。
剪纸作为东营市海河小学的一校一品特色，早已有了坚实的理论与实践基础，由此，师生们结合学校的民族文化教育，把剪纸题材有了更深层次的延伸，他们在剪纸作品中，有了一系列关于民族服饰系列、民族图腾系列、民族风光系列、民族建筑系列等内容的呈现，学生们在剪刀的引领下探索各民族的文化特征，进一步丰盈民族文化知识。2017年5月，市海河小学被评为“山东省剪纸艺术特色学校”。
东营市海河小学现有五名少数民族学生，在学校开设的民族双语教学班上，他们就成了同学们的“小老师”，当他们在同学们面前说出本民族的语言，神情中是一份自豪与自信。民族双语教学班，是海河小学加强民族团结与交流的又一途径，学校通过挖掘内部资源或请进来等多种途径，让学生了解并学习少数民族语言，并帮助少数民族学生精通汉语言常识。
对于东营市海河小学的师生们来说，最愿意参与的是学校的运动会和文化节了。在运动会上，他们不仅可以尽情释放活力，还能够展现民族风情。或许若干年后，他们也不会忘记在学校运动会的开幕式上，56个民族的服装被他们演绎得张扬又生动，团体操、竹竿舞和各类传统体育项目让他们得到了不一样的运动体验。在学校的民族文化艺术节、新年音乐会、儿童节等重大节庆活动中，师生也会献上具有民族特色的文艺节目，展现他们的才华。
教育是一个潜移默化的过程，理论与实践结合才能形成完整的教育过程。东营市海河小学正是把民族团结教育通过多样的方式对学生完成了输入与输出的完美结合，通过综合的学习与实践，孩子们把民族文化知识和民族团结理念用多样的形式呈现，使民族团结工作落地有声，“海河小学作为东营市唯一一所民族教育试点学校，经过几年的探索、实践和不断创新，形成了独具特色的海河教育模式，为各学校提供了很好的学习借鉴经验。”东营市教育局基础教育科科长马金光说。
2018年，东营市海河小学的民族团结教育工作经验被市教育局评为“全市教育创新优秀项目”。
交流交融：链接成坚实的民族团结进步“共同体”
学期末，每个学校都面临着日常工作与备考、阅卷等繁杂的工作，可是这个学期末，市海河小学的部分老师有了一位得力“帮手”，他就是到市海河小学挂职锻炼的重庆市酉阳土家族苗族自治县桃花源街道小坝小学教务主任谭海宁。自2018年12月初来到市海河小学，谭海宁不仅用眼睛看、用脚步跟，还不断地在参与中学，结合实践思考。“看在眼里的，还是别人的；经手做过的，才是自己的。”谭海宁话很朴实，含义悠远。
“我是土家族的。”谭海宁说，他所在的小坝小学是一所民族学校，学校里的师生大多数是少数民族，自己能够到东营市海河小学挂职锻炼，得益于2018年暑假两校举行的结对帮扶活动，当时，市海河小学校长方月森一行到小坝小学，不仅带去了富有东营特色的齐笔，还带去了学校师生的剪纸作品、学校的晨读教材，更重要的是，双方建立起交流交融的顺畅渠道，为东营酉阳的结对帮扶、市海河小学与小坝小学的长期联谊搭建起了良好的平台。
其实，与小坝小学的结对帮扶不是东营市海河小学与少数民族地区加强交流联谊的首次尝试。在这之前，学校就与新疆疏勒县的小学开始了联谊活动，两所学校的学生们通过书信交流、视频互动、互赠礼物等方式，加强沟通与交流，促进两所学校的资源共享，实现共同发展。
除了与少数民族学校的对外交流，东营市的各类民族团结教育活动中，也经常活跃着市海河小学的师生们。2017年9月，市海河小学的学生代表身穿民族服装，在新世纪广场参加了以“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”为主题的“2017年山东省民族团结进步宣传月活动东营主场启动仪式”；庆祝第17个民族团结进步宣传月专场文艺晚会上，学生们表演的大型竹竿舞获得了观众阵阵掌声。
东营市海河小学被评为山东省第四批民族进步创建活动示范单位后，潍坊、淄博、青岛、德州、泰安等市陆续组织了考察团前来参观，东营市各县区的学校也纷纷来学习创建经验，学校从三四年级中专门挑选出部分民族风情解说员担任现场解说，学校的民族文化和民族团结教育工作在这些民族风情解说员的讲解下，给参观团成员留下了深刻的印象。开展民族团结教育，大大丰富了市海河小学的精神文明建设内涵，2018年2月，学校被山东省文明办评为“省级文明校园”。
一个个特色鲜明的活动、一个个实至名归的奖项，夯实了东营市海河小学的民族团结教育工作。市委统战部副调研员马兰学介绍，市委、市政府高度重视民族工作，大力支持民族团结进步创建活动，突出人文化、实体化、大众化，注重在创新思路、搞好结合上下功夫，取得了显著成效，目前东营市已创建2个全国民族团结示范单位、8个省级示范单位。
民族团结是全国各族人民的生命线，关乎国家长治久安、社会和谐稳定、人民幸福安康。东营市海河小学用创新的方式和多样的形式为民族团结打造了一片绚烂又纯净的家园。这里是一个圆心，将释放出越来越多的民族团结正能量；这里是一个起点，将链接出更多民族团结共同体，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
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