倾心耕耘职教 享受平凡幸福 记“淄博最美教师”淄博信息工程学校副校长张林丽

淄博日报 2019-10-18 00:50 大字

立德树人教学相长

作为一名有着27年党龄的老党员,张林丽始终坚信教育事业,尤其是职业教育在国家发展、社会进步中的重要作用;始终坚信“教师工作是一份良心活儿”,是不能偷工减料、松懈应付的。因此,“立德树人、为人师表”是她的工作原则,也是座右铭。10年班主任和16年教学管理工作中,她始终发挥榜样带头作用,不断提高教育教学及科研能力,助力学生成人成才。

“人以德立,邦以德兴。”教育是“民族振兴和社会进步的基石。”在教育管理与实践过程中,她一直坚守语文课程的育人之本,把中华优秀传统文化融入教学内容,以丰富多彩的形式让学生们在体验中得到熏陶和感染,提升道德水平。

带会计班,她就和学生们一起练习点钞、打算盘,一起参加青年志愿者活动;带微机班,她就和学生们一起制作网页,一起做“齐文化”专题网站;带汽修班,她就陪学生们到汽车4S店熟悉业务,一起走近汽车文化。正是在陪伴学生们成长的日子里,师生情谊日趋深厚。

为切实提升德育管理质量,2012年开始,在校领导支持下,她带领德育课程建设团队开启潜心研究,围绕“强化综合素养教育”建设内容,修订学生管理制度,体验式、数字化、过程性德育系统更趋完备,建成了由“一套体系、一个计划、四个中心、一个网络”构成的具有职教特色的德育课程体系。经过三年努力,《整体构建德育课程体系》获2014年山东省省级教学成果二等奖。学校也分别于2010年获“全国中职德育工作先进集体”称号,于2014年获“全国职业教育先进单位”称号。

研究教学提高质量

把学生培养好是为师的本分,最关键的是研究教学,抓牢课堂质量。中职生的生源结构是多样的,尤其是语文知识储备更是千差万别。研究学生的起点,探索更好的教学方法,是有效教学的前提。

正因深谙此点,从校级课题到市级、省级课题、国家级课题,张林丽先后主持或参与了10余项,从常规课到优质课,她的授课能力、业务水平逐步提升,先后获得区级、市级和省级优质课一等奖,2012年出示省级教学展示课《我的母亲》一节。

自1996年开始,历时23年,她作为国家级普通话测试员担任市语言文字委员会普通话测试工作,获得“市普通话优秀测试员”称号,为山东省的普通话推广工作作出贡献。期间,编著《普通话口语教程》,参与编写《普通话水平测试指导》《大中专学生礼仪修养》《班主任工作手册》《晨诵暮读》《青春作主》等11本教材,并参与了配套网络课程资源的开发工作。现已发表《让学生插上腾飞的翅膀》《“数字化”校园环境下中职语文信息化教学探索》等多篇论文。

而且,自2003年开始,她一直参与全国中职语文规划教材《语文(专业模块工科类)的编写工作,2009年参与高等教育出版社全国中职语文规划教材(基础模块)与山东省中职语文规划教材、教师参考书和指导与练习册(人民教育出版社)的编写工作,2015年参与山东省中职语文课程标准编写工作,2018年作为试点学校代表,参与山东省教科院课题《中华优秀传统文化视域下中职语文课程的功能阐释和实践探索》研究工作。

她还长期担任着学校“东篱文苑”和“信工语人”两个社团的辅导工作。学生们积极参与采访、创编、拍摄、排版等活动,并有作品在淄博晚报上发表。

立足课改创新成果

“职业学校教师必须参与到专业建设与课程改革过程中,助力学生的全面成长。”近几年,张林丽带领项目组积极参与各专业人才培养方案的撰写:作为牵头学校,她带领团队负责《山东省电子商务专业教学指导方案》的编写工作,并于2014年由高等教育出版社出版;参与山东省《五年制高职电气自动化技术专业教学指导方案》编写工作。同时,深入开展教育教学课程改革,完善课程体系,形成教学模式和评价模式,教育教学质量明显提升。《“E+P”双螺旋递进式电气技术应用专业人才培养体系构建与实践》获得2018年山东省省级教学成果一等奖。

她还先后主持省级课题《中等职业学校教学特点与教学方法研究》和市级课题《中等职业学校语文有效教学探讨与研究》,并获得省教学研究优秀成果三等奖;主持2015年省职业教育教学改革研究立项项目《基于典型工作项目的中职电气技术应用专业课程体系建设与实施研究》,参与《基于典型工作项目的中职数控技术应用专业课程体系建设与实施研究》,参与山东省精品资源共享课程及淄博市中职精品课程建设工作,在信息化课程资源建设上形成校企共建的合作共赢格局;主持学校学分制改革工作,并于2017年正式开启学校的选择性课程改革,深入推进选修课程和学生综合素质评价工作;2019年作为学校代表,她在全市中等职业学校学分制改革暨学生综合素质评价研讨会上作专题交流。

团队协作砥砺前行

2018年2月,张林丽被山东省教育厅确定为首批职业教育名师工作室主持人。以“建资源、做教研、带队伍、出成果、育名师”为目标,以构建中职语文高效课堂为主线,以切合实际的课题研究为载体,借助工作室这一平台,带领团队开展语文学科研究、教改探索,努力创建以学科带头人为核心的名优教师团队,并依托网络充分发挥其在中职语文骨干教师培养、中职语文学科建设和教改研究方面的示范引领和辐射带动作用,努力使语文名师工作室成为教师群体成长的立体动态平台。

目前,她正带领工作室所有教师开展集体研修活动,以团队学习、研修交流、教学反思为途径,开展学术交流、合作互动,力求打造一支不断追求卓越,提升学术素养,善于理性思考,既促进自身专业成长,又能引领同伴发展,还能促成学生“成人”、“成才”的中职语文优秀教师队伍。工作室教师先后赴浙江绍兴、宁波、东营、广饶等地学习交流,结合教学模式研究、课程资源开发、教师教学能力比赛、创新创业大赛,以及文明风采活动等,扎扎实实开展工作。

而且,她曾三次担任全国中职语文课程“创新杯”教师信息化设计和说课大赛评委;辅导青年教师参加全国信息化比赛获得2个一等奖;2015年获得全国中职语文课程“创新杯”教师信息化设计和说课大赛优秀指导奖。2015年,应邀在浙江师范大学对全国中职国家级培训班教师作《创新有根创意无限》专题讲座。

重任在肩甘于奉献

自2013年开始,张林丽牵头负责学校国家级示范校创建工作,从撰写申报书到结题汇报材料,历时整整四年。期间,围绕三个重点建设专业和两个特色项目开展建设工作,无论是职教理念的提升,还是专业建设、课程建设、师资队伍发展、实训基地建设、校企合作,均得到全方位的锻炼和提高,学校因此获得“国家千所中职示范校”称号。2017年学校又成功申报山东省中职示范校建设项目,围绕“六个一级”指标,扎实开展各项建设活动。2019年4月,学校顺利通过省专家组的中期验收。

就这样,不管是做语文教师,还是做教学管理,张林丽都兢兢业业,不断精进。作为一名职教人,她成长在职教、奉献在职教、快乐在职教,享受着陪伴学生们成长、成才、不断出彩的平凡与幸福。

张林丽,中共党员,正高级讲师。1995年开始从事职业教育。职教讲台,一站就是24年,先后担任了10年班主任。从教学新兵到杏坛老将,从青年教师到教研组长,从教务主任到教学副校长,一路摸爬滚打,培养了一批又一批优秀毕业生。先后被评为首届中国职业院校教学名师、山东省职业教育先进个人、首批齐鲁名师(中等职业教育),2018年成为山东省首批职业教育名师工作室主持人。

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