莫让上学再致贫——定西市教育***基层创新纪实通讯员 曲永春
“由于我常年有病,不能干重体力活,家庭收入本身就少,三个孩子都在上学,今年还要再供一个大学生,多亏了县上给娃解决了助学贷款,还补助了路费,解决了我家的燃眉之急啊!”通渭县常河镇泉湾村去年考上大学的王中卫的父亲说。
“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。在市上把推进教育***作为全市教育系统的重要任务和核心工作来抓的同时,各县区乡镇和村上积极创新教育***的新模式、新路子。
送上学资助政策进万家惠农户。各县区和各乡镇响应市上号召,把教育优惠政策印发成一封信,送到群众手中,为893个贫困村的每一户贫困家庭都送去一份学生资助政策宣传单,让每个贫困户家庭直接了解了从学前教育一直到高等教育的国家奖学金、学费补偿、贷款代偿等政策,让所有贫困户的贫困生从幼儿园到九年义务教育、再到高中阶段教育和大学教育全程享受国家有关资助政策,增强了他们“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”的教育扶贫信心。
帮贫困学生享受助学贷款政策。每个村选派的扶贫队员都把贫困家庭教育扶贫抓在手上,在摸底时按照“一看二问”的要求,既看住房、看产业、看劳力、看有没有读书郎,问收入、问需要、问打算、问建议,对每个贫困户的学生精准识别,按照不同年龄、就学年级等建档立卡,一一提出具体的帮扶措施。许多驻村帮扶队员还发挥个人优势,对2015年新录取的贫困家庭大学生到县区教育局帮办生源地助学贷款。市教育局职成科科长令永峰是通渭县常河镇泉湾村的驻村帮扶工作队队长,他专门到通渭县教体局学生资助管理中心,给全村近30个大学录取新生代办了生源地助学贷款,还为有些考上本科院校的贫困学生争取到了路费补助,解决了贫困家庭的经济困难。
动员社会力量助学。一方面组织动员社会力量捐资助学。2015年,天庆集团在定西开展了第三轮捐资助学计划,向50名家庭困难大学生提供60万元资助。截至目前,天庆集团已累计投入资金180万元,帮助150名家庭困难学生实现大学梦。江苏太州教学设备有限公司、江苏亚太服装有限公司、中宣部《时事报告》杂志社、陕西人民教育出版社等还为通渭贫困村的学生送去了资助金、校服、图书、文具盒、书包等。另一方面,动员民办力量办学,兴建了陇西县思源学校、通渭县思源学校等,为贫困生就地上学创造良好条件。
多方式在农户家门口建幼儿园。顺应市上重点推进学前教育资源向贫困行政村延伸、实现全市有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖及保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教育的情况,各乡镇和村上建设幼儿园,并对接受学前教育的贫困家庭子女免收保教费。
依托职业教育铺就贫困村致富路。农民培训机构主动适应市场、进入市场做培训和贫困农民从被动接受技能培训转变为主动提出需求培训,是定西在***中出现的新变化。以职业学校涉农专业为骨干、职教中心为基础、乡镇农民文化技术学校为辐射点,大力推进农科教结合,满足技术技能型人才培养需求,提高贫困人口脱贫致富能力。县级职教中心、乡镇成人文化技术学校充分发挥作用,广泛开展职业技能培训,使未继续升学的初高中毕业生等新成长劳动力都能接受适应就业需求的职业培训。“两后生”培训和职业农民培训及技能培训,从学校“点菜”变成贫困农户提出培训需求、培训机构按需“端菜”。同时,所有职校及承担职业教育的机构,主动进入培训市场,深入农户招生。定西机电学校通过深入各县区学校巡回宣传、耐心讲解中职生补助政策等和发展前途,创出上门服务和招生的教学新路子。
名师培训示范教学走向贫困乡村。针对群众为了享受更好地教育资源而将学生转入县城或大城市上学后,不仅使农村劳动力短缺,而且会增加贫困家庭教育成本支出而返贫的现象,全市各地主动承接所开展的师资培训、名师示范教学走向贫困乡村活动。一是师资培训走向贫困地区。年富力强、教学理念新颖、肯于吃苦、有工作经验的校长按要求主动担当教育扶贫重任,以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点,着力促进教师专业发展,积极组织并认真开展了新课程师资培训工作,支持贫困村教育事业的发展,组织青年志愿者在贫困村中小学任教。二是名师示范教学走向贫困地区。通渭县新集九年制学校邀请安定区中华路中学、大城小学等学校的语数外骨干教师进行示范教学,周边学校的老师都进行了观摩学习,创出了名师示范教学助力教育扶贫的新模式。三是改薄项目走向贫困地区。基层把市上下达的改薄项目先安排在贫困乡镇的贫困村实施,提高办学硬件,改变办学条件。四是在农村学校办一批名校。通渭县新集学校通过选准校长、选强配优老师、强化教师培训,开展名师示范教学等措施,提升了教学力量,生源不外流,适龄儿童就近入学率达到100%,2015年在通渭县中考中名列全县第3名,创出了农村学校建名校的路子。
新闻推荐
...
通渭新闻，故乡情，家乡事！不思量，自难忘，梦里不知身是客，魂牵梦萦故乡情。通渭县，是陪我们行走一生的行李。