生活就是教育 居家学习,收获不一样的成长
在这个不一样的假期里,许多居家学习的孩子都学会了做家务。
随着各地全面复学时间相继确定,孩子们很快就会迎来全面复学。在长达3个多月居家学习的日子,不少家长感到身心俱疲,一心盼着孩子早日开学,但也有不少家长挺“享受”孩子在家的时光,对于即将开学的孩子甚至还有些不舍。
这是记者5月13日在农村大众报做好父母微信群内发现的。当天晚上,群友们在志愿者带领下,一起读了本报近期刊发的文章《儿童的智慧在他的手指尖上》,随后大家就孩子居家学习的感受进行了交流。
孩子长了不少本事
“我有种很庆幸他们在家的感觉。”夏津县香赵庄镇香赵社区的王双双(群昵称“双双”)说:“这么长的假期,两个孩子都在身边陪伴着我,我感觉很好。”
双双儿女双全。大宝11岁,是个女儿；二宝5岁半,是个男孩。这个假期,大宝学会了和面、蒸馒头,独自去超市购物、收发快递,每次都是自己去。小宝学会了骑两轮自行车,常拖地、叠被子、去阳台上晾衣服等。这段时间,早就学会了做饭的大宝,刀功越来越好,土豆片儿切得很匀；小宝学会了炒菜,切个土豆、西红柿什么的也不在话下。“开学后,他俩就没空儿做这些事了。”双双说。
拆迁后,双双家里没地了,但双双娘家还有。每到周末,双双一家人就去帮老人干活,除草、撒化肥、浇地,两个孩子都跟着一起干。
除了双双,群里其他家长也纷纷分享孩子这段时间的成长。
香赵镇张屯村李爱青9岁的小儿子爱上了做饭,除了时常下厨,还会帮妈妈去浇地。平原县平原镇的高利,女儿上初一,每到周末,就会选一天承包家务活。成武县郜城第三实验小学一年级学生贾煌森,不仅学会了洗袜子,还时常把父母的袜子都一块儿洗了；莒县陵阳街道林祥华的儿子上小学六年级,中午自己在家做饭、吃饭,休息、学习安排得井井有条。
父母角色定位明确
“孩子长大不少。”
“比以前更有责任感了。”
“没想到,孩子做饭这么好吃。”
……
记者观察了解发现,这些对孩子发出由衷赞美的家长有不少共同点,其中最重要的一点就是自我定位准确,有较为清晰的边界,不过多干预孩子的事儿,尤其是孩子的学习。与此相反,对孩子居家学习感到焦虑、身心俱疲的家长,很多是因为对孩子学习干预过多,从而导致鸡飞狗跳。
“我也想陪着大宝学习,和她一起学英语。”双双说:“但大宝不高兴,说我在旁边影响她,我就放弃了。”
“开始,我想帮儿子补数学。”李爱青说,后来她发现,每次给儿子讲数学题,只要孩子听不懂,她就忍不住发火。
“学习是他自己的事儿。”李爱青说:“他能学什么样就学什么样吧!”这位普通农村妈妈的观点,与有着20多年心理咨询经验的王维勋不谋而合。
“专业的事,要交给专业的人。”现任山东中医药大学心理学教研室主任的王维勋认为:父母在家要有准确的角色定位,要放下自己的全能感,不要在家充当老师,给孩子讲题、补课,这样做既不专业还效率低下。他建议:父母要把孩子的学习辅导责任交给老师,鼓励孩子专心听课,有疑问主动请教老师和同学。“只有这样,才能培养孩子对学习的责任感和主动性。”
和谐的家庭环境
“我和孩子妈妈商量……”
“关键时候,我老公都支持我。”
……
在交流中记者发现,这些非常享受孩子居家学习的家长,还有一个共同点:家庭关系和谐,而且除了网上学习,孩子用手机的时间比较有限。相反,那些头疼孩子在家的家长,大多是因为孩子使用手机时间过长。孩子和手机关系亲密,甚至超过了和父母的关系,这反映出的是整个家庭的问题,而不是孩子。
山东省精神卫生中心心理咨询科主任医师吴宏新曾这样分析青少年网络依赖的真相:孩子对网络的过度沉迷背后主要是来自家庭的伤害造成的心理问题。这种伤害排名第一的是父爱的缺失,排名第二的是父母的教养方式兼有溺爱和控制；孩子上网表面上是寻找快乐,实际目的是为了逃避痛苦；孩子上网满足的是现实生活中不能被满足的情感需求,如成就感、满足感、归属感、操纵感。
“疫情期间,孩子爸爸都没停止出差,我也天天上班,孩子都是奶奶带。”来自临朐一位家长的话,从一个侧面恰好印证了吴宏新的分析。
农村大众报记者魏新美
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