安全教育如何“作业”
很多家长认为，有“实战场景”的安全教育对于孩子的警示效果会更好（资料片）少年儿童惨痛事件频发，悲剧的一个原因在于家长与孩子的安全意识不强、安全常识不够。所以，提升安全意识，学习安全知识，就成为家庭、家长与孩子必修的一课。随着时代的发展，安全教育的形式也变得多种多样，安全教育平台是目前国内推行的安全教育APP，但对于这个软件，家长、学生、教师都有着不同的看法。
济南市的蒋先生反映，现在济南市所有的学校都要求学生登录学生安全教育平台APP进行安全教育，但是大部分的作业都是家长在做，他建议学校进行现场实时的安全教育。记者调查发现，学校在平台上布置的安全教育作业，不少都是学生家长帮忙完成。有家长甚至表示，原本给孩子准备的安全教育，现在反而成了家长的负担。本专题文/图记者宗兆洋
“安全教育平台”成家长负累？
“每隔一段时间就会有这种课程，老师就会发到家长群里，告诉我们应该完成哪些课程。其实都是我们在做，孩子根本没有时间去做这个，想法很好，但是实施起来的效果真的不好。”蒋先生的孩子在济南市的一所初中上学，今年刚上初一，从初一开始，不仅孩子的课程多了起来，他也多了一门“功课”，就是每隔一段时间就要完成老师要求的安全教育平台上的课程。
“这本来是学生要去做的，但是现在学生没有手机，学校也不让学生拿手机。孩子回到家就要做作业，我周围的很多朋友都是自己做，去完成这个任务。我觉得我们这个微信群里的家长都是自己做的，孩子基本没做。”蒋先生告诉记者。
市民何女士的儿子现就读于济南市某小学五年级。何女士告诉记者，2018年4月，班主任在微信群中通知家长下载APP“安全教育平台”，以此对学生进行安全教育。如果没有按要求完成，老师则会在群内再通知。
何女士说，此前学校也会在平时上“安全教育课”，有时上完后还会让孩子写课后感言，现在用这个软件来进行安全教育了，“实体”课程反而没了。相比而言，何女士也说这个“平台”并不能起到安全教育的作用。“这个软件，一般家长只是用于完成老师布置的任务。平时我不会让孩子玩手机，即使是‘安全教育’也不想让他使用手机，我也担心孩子在使用时去玩其他的游戏。”
课程设置多样，如何学会成问题
记者通过何女士提供的“学校安全教育平台”软件页面截图发现，该软件分为“安全学习”“益漂书”“益问答”“话题”等栏目，在“安全学习”中就有各种各样的安全题目，题型都是选择题。在“资讯“栏目里，有安全健康、亲子、人文、科学素养等栏目。在”益漂书“栏目里，还有各种各样的图书推荐。
在学校安全教育平台上记者看到，从幼儿园小班到高三都有不同的课程设置，比如幼儿园小班的课程有《共同保护我们的大眼睛》《保护牙齿》《不跟陌生人走》《不挤不抢好朋友》《红绿灯》《眨眼睛》《嚼嚼碎》《慢慢咽》《上下楼梯要注意》《危险的小圆珠》等课程。
而到了一年级又有不同的课程，《课间文明玩耍》《安全用文具》《与同学友好相处》等课程，到了初中年级，针对这个刚进入青春期的年龄，又有相针对的安全课程，《怎样当好自己的青春期医生》《净化网络的海洋》等课程。
“这个软件功能还是比较全面的，专题课程也有动漫等多种多样的形式表现。”何女士也坦言，自己在看的时候，也发现教育安全平台上的课程比较精彩，“但是怎么能更好地让孩子学习才是最重要的，而不是一味地追求完成率。”
何女士坦言，哪怕学校拿出专门的课时，带着学生一起学，“也比现在这样效果好。”
延伸
安全教育迫在眉睫
平台上线全国推广
今年6月2日，德州市夏津县发生一起学生溺水事件，造成2名学生死亡。6月9日，枣庄市山亭区又发生一起学生溺水事件，造成3名学生死亡。山东省紧急通知，对学生进行安全教育，各市班主任每天放学前1分钟要进行安全教育。溺水、交通事故以及各类侵害，危害着孩子们的安全，安全教育迫在眉睫。
有学校负责人表示，“安全教育平台”是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，由中国教育学会组织专家，研制完成的。
据了解，2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
2017年，《教育部基础教育一司关于做好2017 年中小学生安全教育工作的通知》（教基一司函〔2017〕9号）中明确要求：深化互联网+安全教育工作，使广大师生随时随处可学安全知识。“各地要积极参加安全教育实验区工作，扩大实验区覆盖范围，把参加安全教育实验区作为全面提升安全教育水平的创新抓手”。
在这样的背景下，“安全教育平台”从而上线，在手机APP上可以看到这款软件是由“北京盈算计算机系统工程有限公司”开发的。
家长老师各有说法
家长反对
变成“签到模式”起不到实际效果
据了解，在济南市小学到高中的家长手机内，大部分都安装了安全教育平台APP。有家长表示，这种形式的安全教育平台根本起不到实际效果，孩子在历下区读4年级的王女士就告诉记者，现在的教育APP成了家长的负累，“有的时候，上午正常上课的时候，就有老师在家长微信群里发消息，要求完成安全教育平台里的课程，过了没一会，就有家长在群里回复‘已完成’，你说这种情况怎么可能会让孩子参与，都是家长在完成，而且现在太多的教育APP了，很多都是老师要求下载的，你也不可能不下载，实际的学习效果却很差。”在王女士的手机上，设置了一个专门为孩子下载软件的分区，在这个分区里，有八个教育软件，每天王女士至少花费20分钟去完成这些任务。
住在槐荫区的张女士一听到是关于安全教育平台APP的问题，她有一肚子的话要说，“我的孩子才10岁，孩子天天盯着手机屏幕，就很担心孩子的视力，而且一个不注意，他就去玩手机上别的东西，有一些知识我感觉还是以文字的形式给孩子进行课堂上的讲解更好一些，这种软件的想法是好的，但是不一定适用于所有孩子，并且这种安全教育更是变成了一种签到模式，孩子平时上课也没有多少时间来看，他们也不想去看，没有意义。”
据了解，学校要求安全教育平台必须按照规定时间完成，因为平台上开放视频是有时间限制的。每位学生都有独立的账号和密码，班主任可以登录自己账号查看学生完成情况。很多学生在家想玩手机，就和家长说是做安全教育平台作业，对此，槐荫区的刘先生表示：“寄宿的学生很难在规定时间内完成，都是我用孩子的账号和密码登录。”
家长支持
平台很有教育意义可以和孩子一起看
在采访中，有家长为记者展示了在平台上是如何完成答题的。平台上视频开放后，班主任会通知学生周末回家做，一般的答题过程是首先登录安全平台观看视频，然后做题，有六或七个选择题。总共花费时间也就在20分钟左右，若边看视频边做题在10分钟左右。
“我觉得这个安全教育平台真得很好，有时间的时候，可以跟孩子仔仔细细地看一遍，收获还是很大的。”孩子在市中区上小学的吴女士表示，现在一个学期都有好几次的安全教育平台需要家长来完成，但会要求家长和孩子一起观看。
“这个软件整理的素材特别专业，我们找的时候还不一定找得到，都是专门的图片和视频，看起来让孩子觉得更加真实，比口头上跟他讲100遍都有用。每次我都让孩子多看两遍，这是别人的经验教训，我们一定要吸取。”吴女士还表示，学校里要求的安全教育平台，孩子也会比较重视，是一个很好的学习机会，可以避免受到不必要的伤害，还有很多遇到危险时的紧急处理情况。
还有家长表示，“安全教育平台里面把一些发生过的交通事故和因为不正确的行为发生的真实案例整理了出来，给孩子看的时候很有教育意义，很多小视频家长看了是有帮助的，好多家长都与学生互动，并且留言，互动效果很好。”
教师看法
APP对工作有便利但孩子学习有局限
“我是老师，还是班主任，我觉得微信和QQ这类即时通讯软件倒是可以给老师的工作带来许多便利。而五花八门的作业APP严重地增加学生的学习负担，必须整治，安全教育平台APP其实让人又爱又恨。”一位不愿透露姓名的初中班主任表示，在APP上呈现的课堂效果确实比较好，但是对于学生接受的信息就要打折扣，“每次按要求授完安全平台的课程后，都要布置学生回去做网上安全作业，还要通过微信通知家长督促孩子认真完成。”
“最近一年来，通过手机APP做安全作业的家长占了绝大多数，学校要求家长，孩子在完成了作业后，还要截图，在微信群里接龙，汇报，很多家长出于各种原因未能督促孩子完成，但是我们也要完成学校布置的任务，在发通知的时候，我们不能直接说是让家长完成，只能‘暗示’”，这位班主任坦言，确实因为时间原因很多家长都是自己代替孩子完成安全作业。
在这位班主任的工作微信群里，记者看到这样一则通知：“另，本学期教师授课、疏散演练上报截止时间为7月15日，请各年级班主任及时对照本校工作查漏补缺。”
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