——读《德州“普九”20年回眸》有感
[摘要]可歌可泣的“普九”赞歌
近日，拜读高立泉同志《德州“普九”20年回眸》一文，把我的思绪拉回到20年前那段全市各界勠力同心、奋力“普九”的激情岁月。
高立泉同志是三年 “普九”的组织者、实施者、亲历者。同时，他曾多年在基层任教，在地（市）委机关从事理论研究工作，艰苦的生活、工作历练丰富了他的理论功底和实践经验，养成了朴实严谨的文风学风。他把对教育事业的深厚感情融入到辛勤务实的工作和孜孜以求的文稿写作中，写出了感情，写出了精神，写出了寄托和希望。
这篇文章思想深刻。通篇贯穿着作者多年来对教育事业倾注心血、苦心思索形成的精辟见解，充分体现着全市各级党政机关、党员干部、教职员工、广大群众为人民办教育的坚定决心和奋斗情怀。今日读来，依然激越人心。
这篇文章文风朴实。主题突出、观点鲜明，条理清楚、缜密细致，是文字高手的“精品”之作。事例、数据、典型排列有序，再现了20年前社会各界为教育事业拼搏奋进的宏大场景，特别是一些当年鲜为人知的生动事例，如今借作者之笔跃然纸上，全景展现了德州党政和人民群众的艰辛探索和无畏气概。
这篇文章饱含深情。为文必先为人。正是因为作者完完整整见证、经历了“普九”的历史，深知当年历尽艰辛、披荆斩棘之不易，深知成绩绝非轻轻松松、敲锣打鼓而得。这种对事业负责、对人民群众负责的浓情厚意令人钦佩。
回顾历史是为了更好地展望未来，不忘初心是为了更好地继续前进。“普九”为德州教育事业发展、人才培养、实施科教兴德战略打下了坚实基础，为之后教育事业“两基”、“全面改薄”、解决“大班额”等一场又一场硬仗创造了有利条件，是全市教育发展史上的一座丰碑。
站在新的历史方位，我们只有继承和发扬当年那股“坚定信心，不犹豫、不后退，勇于拼搏、敢于胜利”的“普九”精神，才能不断推动全市各项事业大步迈进，持续提升人民群众的获得感幸福感安全感，方能告慰历史、告慰先辈，赢得民心、引领时代。
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