小创客捧回3个全省一等奖
[摘要] 德州七中通过丰富多彩的活动，激发学生的活跃思维，让他们大胆设想，提高动手能力和创新素养——
11月29日，记者在德州市第七中学的校园创客空间里，见到了载誉归来的小创客团队。不久前，在济南举办的首届山东省大学生智能技术应用设计大赛上，他们代表德州市参赛并捧回3个全省一等奖。
全省大赛中脱颖而出
创客一词，来源于英文“Maker”，是指热爱分享和动手，敢于将自己独到的想法在现实中制作出来。在校园里，小创客们接触到的，多与智能技术应用设计有关，机器人、智能汽车等深受欢迎。
几个初中生，为何能在全省大学生智能技术应用设计大赛上斩获奖项？据了解，该赛事是一项由山东省科协、省委高校工委、团省委、省发改委、省经信委、省教育厅、省人社厅联合主办，面向高等学校本专科生、研究生以及有创新教育基础的中小学在校学生的综合性竞赛。
大赛吸引了来自全省的412支队伍，总计1314人参加。比赛中，德州市第七中学的小创客团队表现出色，智能汽车项目获得一个一等奖，“环环相扣”项目获得两个一等奖。“能在全省比赛中获一等奖，我和孩子们都感到很受鼓舞。 ”“环环相扣”项目指导教师李媛媛说。
校园创客本领强
3个全省一等奖，并不是德州市第七中学小创客们仅有的省级荣誉，11月5日，该校苗润源和齐振祎、许奕佳和王振琦组合分别在2017年山东省机器人大赛DOBOT智能分拣工程挑战赛中获得中学组冠亚军。
在德州市第七中学的校园创客空间里，记者见到了正专心致志操作“风车”的初二学生苏新超和李铭泽。清空挂环桩、释放圆环托盘……长方形的操作区域里，两台机器人在他们的操作下有条不紊地工作着。
校园创客空间的另一边，初一学生庞玉茹正和小伙伴们进行智能分拣工程挑战赛的练习，随着他们熟练地操作鼠标，机器人“听话”地用机械臂进行分拣作业。目前，德州市第七中学的小创客总共有35人，他们要么是电脑高手，要么动手能力了得，个个本领高强。
打印笔、创意套件、笔记本电脑、机器人和智能小汽车……在德州市第七中学的校园创客空间里，现代化的设备让人眼花缭乱。“校园创客空间不仅是创客教育课程的‘专属实验室\’，更是学生和教师实现创意、进行创造的平台。”指导教师张瑛说，学校为孩子们提供了一个快乐创作的空间，为有兴趣、有活力、有热情和有能力的学生搭建了一个实现创意的舞台。
创新教育提升学生素养
德州市第七中学位于德州运河经济开发区，生源多为农村孩子，“创客”“机器人”这样的高科技为何能在这里生根发芽？“这多亏了区教育局的支持和鼓励，不仅投资40余万元给我们建设了校园创客空间，配备了器材，还支持我们走出去学习、参赛开拓眼界。 ”德州市第七中学副校长田俊荣说。
事实上，在德州运河经济开发区，德州市第七中学的创客团队并非一枝独秀，在首届全市中小学生机器人创客邀请赛中，该区3所学校共荣获7个一等奖、3个二等奖、3个三等奖，陈庄小学的无人机团队还成功晋级全国大赛，石家园街小学获全国“恩智浦”杯智能汽车竞赛一等奖。“好奇让孩子们富有想象力和创造力，创新是一种能力更是一种素养。 ”德州运河经济开发区教育局局长王恩义说，通过创客教育，鼓励孩子们大胆去想去创造，将创意变成现实，有利于激发学生的活跃思维，让他们大胆设想，增强动手能力和创新素养，培养全面发展的新型人才。
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