细节管理 创新德育教育
[摘要]花园中学
□本报记者李艺本报通讯员李洪伟
乐陵市花园中学以办人民满意学校为目标，深入践行学校办学理念，坚持办学为民不动摇，坚持素质教育不动摇，坚持科学发展不动摇，针对学校发展实际坚持“四抓”不动摇，即：抓安全、抓教学、抓管理、抓质量，推进学校又好又快发展。
加强教师队伍建设
学校倡导建设“学习型”的组织，注重校本培训和校外学习相结合，促进教师主动发展，为高素质的师资队伍建设创设良好平台。加强教师队伍思想政治的学习，定期组织教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》等政策性文件，积极开展校本培训，实施青蓝工程、师徒结对工程。
学校定期开展老教师示范课、青年教师汇报课、组内教研课、校内优质课、课件制作大赛、全员基本功考核等活动，提高教师业务水平。采取“走出去，请进来”的培训方式，定期请市教研室专家和兄弟学校优秀教师来校指导，提高教师专业水平。
规范学生言行举止
学校专门成立德育工作领导小组，有计划地开展德育工作，做到爱国主义教育常抓不懈、行为规范教育狠抓不放、校纪校规紧抓不松。通过警校共建、家长学校、家长会等形式同学生家长建立联系，普及家庭教育知识，提高家长素质，协调开展德育工作。通过元旦文艺联欢会、田径运动会、歌咏比赛、书画比赛、军训等活动来丰富学生课余生活，促进学生身心健康，提升学生品德修养。
以规范“主题班会”为突破口，组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，引导学生按照学生文明行为和校规校纪的要求开展自我教育，进行自我管理。召开主题班会，让学生做到“三个学会”，即“学会做人、学会做事、学会学习”。重点抓好“十种习惯”的养成，即“举止文明的习惯、尊重他人的习惯、诚实守信的习惯、认真听课的习惯、规范读写的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、惜时守时的习惯、锻炼身体的习惯、讲究卫生的习惯”。
安全教育常抓不懈
学校构建寄宿生管理网络，成立以校长为主要责任人的管理工作领导小组，构建起以值周领导、政教主任、级部负责人、值周班主任、宿管老师为框架的六级管理网络，与各级各类管理人员签订管理目标责任书，贯彻“谁主管谁负责”的原则，明确寄宿生在校期间各个环节、各个时段的管理要求，层层落实责任，做到寄宿生一日学习生活无缝链接式管理，确保学生安全。
加强对寄宿生的安全教育，开展日常防触电、防溺水、防火灾、防意外事故、防煤气中毒等“五防”安全和食品安全教育，做到安全无小事、事事讲安全。
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