全国优秀教师陈胤富： 扎根乡村31载一切为了农村孩子
陈胤富在给孩子们上课。
今年50岁出头的陈胤富，是中江县通济中心学校的一名初中物理老师。1988年参加工作以来，他曾获荣誉无数，却从没想过借此“远走高飞”，而是一直默默耕耘在乡村教育的这片热土上。他说，乡村学校能留下一名优秀教师不容易，所以他更应该坚守，影响这里更多的老师变得优秀，这样农村的学生也就能享受到更好的教育。
学生们心中的好老师，同事们眼里的“好大哥”
激光笔照进一个透明的矿泉水瓶子里，一道笔直的红色光线立刻显现在瓶中……9月5日，在中江县通济中心学校八年级一班的物理课堂上，学生们被老师陈胤富的光学小实验深深的吸引。实验过后，陈老师又耐心地进行讲解和答疑，脸上始终带着亲切地微笑。整个课堂氛围轻松活跃，一节课下来，同学们仍意犹未尽。
陈胤富说，在教学中他始终把培养学生的兴趣放在第一位。每节课都设计让学生主动参与的课堂情境，在轻松愉悦的氛围中培养学生的科学思维、实验探究能力等物理学科核心素养。该班学生洪彩霞告诉记者，以前她觉得物理很难，自从上了陈老师的课，她觉得物理简单又有趣，“跟着陈老师一起学习，是一件很开心的事。”
在学生们的眼中，陈胤富和蔼可亲，从不板着脸跟他们说话。“作为老师，你和蔼一点，学生们才愿意和你更亲近一点，他们学习、生活中遇到的问题才愿意跟你沟通交流。”陈胤富说。
除了受学生欢迎，在老师们当中，陈胤富还是个热心的“好大哥”。孔德才是该校一名年轻的物理老师，他告诉记者，几年前刚来学校任教时，在教学和学生工作中，他遇到不少困难，是陈老师手把手教他怎样备课，怎样做演示实验，怎样和学生交流、相处。
“陈老师告诉我，做一个好老师，就要耐心细致，不端架子，把学生当成自己的孩子，发现学生有什么困难，要及时给予关心和帮助。”孔德才说。
有多次机会离开农村，为了孩子他都放弃了
1988年，陈胤富师范毕业后成为一名乡村学校的老师，如今已经整整31年了。31年来，在这个平凡的岗位上，他没有变得越来越平庸，而是一直努力学习，让自己成长得更优秀。“鸡蛋从外面打开是食材，从内部打开是生命。”陈胤富说，无论作为学生，还是作为老师，都要积极向上，不断提高自己，使自己变得更优秀。
陈胤富是这样说的，也是这样做的。在教育教学中，他始终把教研放在重要位置，把成为学者型教师作为自己的奋斗目标，勤奋学习，努力提高理论水平。多年来，在教育教学科研、示范课、实验技能、创新实验、优秀课例、教具制作等方面获得各级荣誉近百项。2017年荣获“四川省特级教师”称号，2019年获得“全国优秀教师”称号。在陈胤富看来，一名优秀教师，就是在教育学生过程中，做一个“有心人”，通过“关注、沟通、帮助”，让每一位学生都能更好地学习和成长。
曾经，有很多次机会，陈胤富可以到县城、甚至成都的中学任教，那里有更好的待遇、更优质的教学资源和环境，但都被他放弃了。“对于那些城里的学校来说，如果没有聘到我，他们可以面向全国聘请优秀的老师，但对一个乡镇学校来说，如果我走了，再想聘请到一个优秀老师就很难了。”陈胤富说，从教这么多年，他深知农村教育落后、教育资源薄弱，他想一直坚守在乡村教育的岗位上，影响更多的乡村学校的年轻教师成长为优秀教师。“一花独秀不是春，百花齐放春满园，只有整个团队优秀了，才能给孩子们提供更好的教育。
文/图本报记者周玉琴
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