学校试水垃圾分类：垃圾存“银行”变废为宝
遵道学校的“环保银行”。
学校里出现“银行”，这个“银行”不存钱，只收可再利用的废品。今年秋季学期开始，绵竹市遵道学校设置“环保银行”，通过举办“零废弃”活动，倡导师生进行垃圾分类，变废为宝，以美化校园环境，培育学生的环保意识和勤俭作风。
垃圾分类学生当督导员
走进校园，学校的楼道、教室、操场的地面上干净整洁，每个班级都设置有两个垃圾桶，上面分别标有“可回收”和“不可回收”字样，“不可回收”垃圾桶里有果皮、塑料袋、灰土，而“可回收”垃圾桶里则是纸屑、塑料瓶等。
“这些都是学生们根据要求将垃圾分类投放的。”该校学生处主任助理邓宇告诉记者，为了让学生自觉养成垃圾分类的习惯，每个班配备两个不同种类的垃圾桶，还选派了一名学生当环保督导员，引导学生合理分类，爱护环境卫生。
环保银行让自觉成为习惯
在学校操场一旁，一间挂着“环保银行”四个大字的小屋格外醒目，里面整齐摆放着贴有金属、塑料、纸类、牛奶盒等4种类别的垃圾筐，“我们的‘环保银行’不存钱，只存可回收的废品。”六年级一班的李佳钰是班上的环保督导员，每个月的固定时间，她都会将班里收集到的可回收垃圾存到“环保银行”进行二次分类。“这种牛奶盒，要先剪开，然后洗干净，吸管放到‘塑料’类的垃圾筐，盒子放到‘牛奶盒’的垃圾筐。”李佳钰熟练地从“可回收”垃圾桶里将废纸盒、易拉罐、作业纸、铁钉等进行分类，依次放进相对应的垃圾筐。
李佳钰说，之前她和很多同学一样，都不懂得垃圾该如何分类，“老师教我们哪些垃圾可以再利用，哪些垃圾会污染环境，垃圾分类的好处很多，可以避免二次污染。”六年级二班的刘雨竹说，现在同学们都会自觉将垃圾分类后再扔进垃圾桶，垃圾分类已经成为一种习惯。
资源回收垃圾实现再利用
据了解，学校还将现有垃圾收集
点改建成资源回收站，并增建堆肥池1组，通过建立学校垃圾分类管理制度，建设垃圾分类软硬件设施，号召学校教职工和学生都参与到垃圾分类中来，逐步建立一个能够实现垃圾可持续管理的“零废弃”校园。每个月学校都会对全校的可回收垃圾进行统一回收、称重、登记，然后再进行下一步处理。“不可回收的垃圾将与镇上的有害垃圾统一处理，部分厨余垃圾及树叶、树枝等，通过堆肥池处理后，作为学校绿植的肥料。”邓宇表示，垃圾分类不但在校内得到师生积极响应和参与，还带动和影响了家长、社区以及镇上更多的人来爱护卫生，保护环境。
下一步，学校还将把垃圾分类与生态教育课堂、文明建设活动有机结合起来，建立相应的激励机制，积极探索形成可持续、可推广的经验，从而实现影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会。
文/图张娟本报记者陈兰
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