广汉市实验小学—— 启智校园的文化建构

近80年历史源远流长，古典文蕴浸润多少心灵。自1937年创办以来，广汉市实验小学以其深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、辉煌的教育成绩挺秀于巴蜀大地，成为广汉教育星空的一颗璀璨明珠。特别是1989年更名为“广汉市实验小学”后，新一代实小人大胆创新、勇于探索，坚持以育人为宗旨的校园文化建设基本思路，倾力打造校园“启智文化”，着力提升学校办学品位，基本形成“科研引领，校课品牌”的“启智教育”特色。

“雕琢”环境

打造启智乐园

广汉实验小学对校园进行科学规划，精心设计校园环境，做到步步有景，处处育人，让文化元素充满校园。学校注重环境文化的育人功能，充分开发“硬件”对学生个性培养和品德陶冶的功能，做到一门一墙都“说话”，一花一木都“关情”，努力实现每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能，将传统文化赋予现代精神，科学中蕴含人文情怀。

中华楹联园

在中华楹联园里，中国当代文墨双馨的书法楹联名家、中国楹联文学理事、三星堆书画院院长罗永嵩先生在建校76周年之际，倾情撰写的一幅“传承历史、指引未来”为主旋律、联书合璧的佳联：名小肇兴华，沧桑古庙新黉，一派朝晖艳桃李；典型重实验，沾沐春风化雨，十年苗木成栋梁。该对联既追溯了学校的历史、表达了对所有默默付出的教职员工的赞赏，又提出了殷切希望。另有11幅师生亲创的名句佳联悬挂于园中，勉励师生努力工作和学习。

槐香书楼

教学南楼是槐香书楼，四层教学楼的40余幅书画作品均出自师生之手。第一层为手工刮画，第二层为国画，第三层为儿童水彩画，第四层为书法，南楼西廊悬挂的3幅作品分别是廖忠俊老师的松鹤迎宾、雀跃迎春和蒲宏军老师的扬帆远航。

通过多层次的书画展示，提高学生综合素质，促进学生身心全面发展，磨炼学生意志、陶冶学生情操，培养学生的审美能力，提高学生的想象力和创造力。   （下转第四版）

近80年历史源远流长，古典文蕴浸润多少心灵。自1937年创办以来，广汉市实验小学以其深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、辉煌的教育成绩挺秀于巴蜀大地，成为广汉教育星空的一颗璀璨明珠。特别是1989年更名为“广汉市实验小学”后，新一代实小人大胆创新、勇于探索，坚持以育人为宗旨的校园文化建设基本思路，倾力打造校园“启智文化”，着力提升学校办学品位，基本形成“科研引领，校课品牌”的“启智教育”特色。

“雕琢”环境

打造启智乐园

广汉实验小学对校园进行科学规划，精心设计校园环境，做到步步有景，处处育人，让文化元素充满校园。学校注重环境文化的育人功能，充分开发“硬件”对学生个性培养和品德陶冶的功能，做到一门一墙都“说话”，一花一木都“关情”，努力实现每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能，将传统文化赋予现代精神，科学中蕴含人文情怀。

中华楹联园

在中华楹联园里，中国当代文墨双馨的书法楹联名家、中国楹联文学理事、三星堆书画院院长罗永嵩先生在建校76周年之际，倾情撰写的一幅“传承历史、指引未来”为主旋律、联书合璧的佳联：名小肇兴华，沧桑古庙新黉，一派朝晖艳桃李；典型重实验，沾沐春风化雨，十年苗木成栋梁。该对联既追溯了学校的历史、表达了对所有默默付出的教职员工的赞赏，又提出了殷切希望。另有11幅师生亲创的名句佳联悬挂于园中，勉励师生努力工作和学习。

槐香书楼

教学南楼是槐香书楼，四层教学楼的40余幅书画作品均出自师生之手。第一层为手工刮画，第二层为国画，第三层为儿童水彩画，第四层为书法，南楼西廊悬挂的3幅作品分别是廖忠俊老师的松鹤迎宾、雀跃迎春和蒲宏军老师的扬帆远航。

通过多层次的书画展示，提高学生综合素质，促进学生身心全面发展，磨炼学生意志、陶冶学生情操，培养学生的审美能力，提高学生的想象力和创造力。   （下转第四版）

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