心中有爱 静待花开 记全国三八红旗先进集体、达川区特殊教育学校的老师们
和孩子们一起玩积木。
春和景明，万木生长。在这个春意盎然的美好季节，有群特殊的孩子也在拔节成长，有群优秀的教师收获了满满的喜悦——全国三八红旗先进集体。
从达城驱车不到半个小时就来到了达川区赵家镇先锋村1组，达川区特殊教育学校坐落在一汪湖泊边，三层教学楼，楼顶鲜艳的五星红旗迎风飘扬。孩子们有的在教室里认真学习，有的在操场上和老师们做游戏，阳光温暖，笑容灿烂。操场上摆放着孩子的十字绣和绘画作品，其中还有一幅是画的北京冬奥会火炬。这里的90个孩子或聋哑，或脑瘫，或智障，或因病致残……他们在一群跨越“60后”到“00后”的老师们的精心呵护下变得越来越好。“特殊教育是个极其漫长的过程，不奢求孩子们能有多大成就和贡献，但我们一定要让他们活得有质量、有尊严。”校长王小芳告诉记者。
献身特教事业30年 用情做好一件事
周代政是达川区特殊教育学校的奠基人、建设者和学校发展的见证者。1982年，作为我国恢复高考制度以来的首批中师毕业生，周代政成了一名小学教师。10年后，学校设特教部，他“跨行”成为特殊教育教师。他参与达川区特殊教育学校创办，在特殊教育战线一干就是30年。
应对孩子突发疾病，是作为特殊教育老师必须“快速应对”的事。2007年隆冬的一个上午，周代政刚上完培智班的课，准备到办公室休息一下。刚出教室，就听见有学生在教室旁边的厕所里嚎啕大哭。他赶紧冲进厕所，只看见蒲小林(化名)同学正惊恐地看着他，还用手指着屁股。周代政一看吓呆了：学生直肠脱垂，血不停地流。镇医院离学校最近，也有2公里，附近没有车，时间长了学生会有生命危险。咋办？周代政努力让自己保持冷静，蹲下来用膝盖顶住学生的腹部，学生趴在他腿上，周代政拿脱垂的直肠尝试着慢慢塞。没有成功后，他又用力拍击学生背部，学生一紧张全身一颤，直肠“嗖”地一下回到了腹部。经后续送医观察，蒲小林同学平安无事。
年复一年，日复一日，无数个这样心急如焚的时刻，周代政和同事们悉心地照顾着孩子们，用大爱点亮了一盏盏学生心灵的明灯，呵护着特殊孩子的稚嫩心灵。
想尽办法让孩子出彩
用爱心陪伴静待花开
随着社会发展，对特殊教育的专业要求也不断提高。李燕就是达川区特殊教育学校的首位专业特殊教育教师。她告诉记者：“特殊孩子的心理相对脆弱，极易形成自卑、孤独、自闭的心理状态。我们要做的就是要让特殊少年精神上自立自强、生活上自理自足，力争有生活技能和劳动技能。”
1998年8月，李燕来到特殊教育学校，最初从事聋生教育。学生方月（化名）经常趁同学不注意，在宿舍乱扔同学的牙膏牙刷、鞋子、衣服等。李燕没有简单地批评她，而是和她交朋友，进行心理疏导。她还耐心地教方月绣出一幅幅精美的十字绣，让方月体会到只要用心、能吃苦，许多美好的东西可以通过自己的双手去创造。方月逐渐变得开朗，和同学建立了良好关系。李燕进一步引导并培养她的体育特长。2016年，方月参加达州第三届残疾人运动会获得1金1铜1银好成绩。同年，还被评为四川省优秀少先队员。2019年，参加达州市第一届残疾人职业技能竞赛暨残疾人扶贫创业大赛获十字绣项目一等奖。
2017年，李燕转型从事培智教育。学生胡力（化名）刚来学校时极不适应，整天大喊大叫，甚至以拒绝进食反抗家长送他到特殊教育学校。李燕运用强化教育、转移注意力等方法，帮助胡力建立正向行为，还鼓励她多参加集体活动。经过两个多月苦口婆心的教育与引导，胡力不仅能吃好饭，也学会了上厕所。
据了解，李燕指导11个聋生已成功完成3幅大型十字绣作品、10余幅小型十字绣作品，曾多次送展获好评。李燕感慨地说：“特殊教育是慢教育，急不得，要静待花开。从事特殊教育，就要心中有爱，且始终如一。我在等，那怕孩子们像蜗牛一样慢步前行，我也相信孩子们的前方，一定是鲜花盛开的美景。”
辛劳换来激动热泪
用心培养良好习惯
王思杰毕业于乐山师范学院，2017年到达川区特殊教育学校工作，“90后”女孩儿，漂亮娴静，明眸善睐，活泼健谈，性格随和。谈及工作经历，王思杰笑着说：“才来报到时，拖着行李箱，到学校的路是泥巴路，操场也是泥糊糊，没想到条件这么差！现在条件完全改善了，更重要的是和孩子们有了很深的感情。”五年来，王思杰周末很少回宣汉老家，一个重要原因就是这些孩子周末大多不回家。她选择留下来和孩子们一起做游戏，教孩子们十字绣和丝带绣，制作糕点和孩子们分享。她想把最美好的青春时光留给这群特殊的孩子。
聋生班的孩子听力受损，大部分人既听不到也说不出来，也有些敏感、自卑。王思杰反复用手语和他们交流，帮助他们树立生活的信心。在教学实践中，她发现个别孩子有可能发声甚至有说出话来的迹象，于是利用所学专业反复让孩子进行发声训练。几个月以后的一天，当其中一个孩子突然说出“好”字时，她和孩子的父母一起抱着这个孩子激动得热泪盈眶。
宫占云和王思杰是大学校友，从事培智教育。培智班的孩子大多生活不能自理，有些甚至给人有些脏、有些臭的印象。怎么办？宫占云有套独特的办法，从生活细节入手训练孩子：买来纸巾放在教室，教学生上厕所拿多少纸巾，饭后擦嘴拿多少纸巾，擦鼻涕拿多少纸巾……经过两年的不懈努力，孩子们学会了饭后擦嘴等良好生活习惯，也懂得了要时常让自己保持干净和卫生。
孩子成长我也在成长
我和孩子们相互成全
向俊梅，“00后”，今年22岁，系着马尾，活泼可爱，乖巧漂亮，青春洋溢，说话特别动听，没想到她已是培智2班的班主任。在很多人眼里，像她这样的小女生极有可能还在父母面前撒娇，或尽情享受飞扬的青春。记者见到向俊梅老师的时候，她正在教室里教孩子们搭积木，每当有孩子完成搭建，她都会和孩子击掌相庆。一名在窗户边刚刚搭完积木的孩子见到记者，笑着伸出手和记者击掌，笑得好开心。
谈及培智工作，向俊梅说：“虽然大学接受了四年的专业学习，对培智所面临的境况有足够的心理准备，但当刚开始真正面对突发状况时，还是有点难以应付。比如一个十八九岁的男同学上课时突然抓着你的手，作为小女生心里不害怕那是假的。但我们不能怕，必须要去面对。”
对于特殊教育老师如何接纳特殊孩子，向俊梅有自己的思考。她说：“对特殊孩子，我们不仅要‘悦纳’，还要‘慧纳’，才能更好引领他们成长。”“特殊教育工作这么辛苦，想没想过调离？”记者问向俊梅。向俊梅说：“我学的是特殊教育专业，就要爱特殊教育工作。伴随这群可爱的特殊孩子成长，我也在成长，我和孩子们在相互成全。”她还说：“达川特教人身上有很多精神值得学习，如责任、担当、爱。我很庆幸，我也成为了达川特教人。”
社会多些包容和关爱
让特殊孩子同样沐浴春光
“我才调到这个学校的时候，得知消息的不少同学、朋友给我打电话发信息，说去特殊教育学校，待久了会不会也变得和那些学生一样？”达川区特殊教育学校校长王小芳笑着告诉记者，社会上许多人对特殊孩子有误解，常常用异样的眼光看待他们，连她这个校长都让不少人不理解，“特殊孩子也是我们的孩子，他们有这样或那样的不足，但他们心灵纯洁，我们应该包容、关爱他们。特殊教育，就是要教会孩子们勇敢地面对异样的目光，克服常人难以克服的困难，有尊严地生活。”虽然才到这所学校半年多时间，王小芳却被学校老师们的爱心耐心和专业精神深深感动，更为孩子们的点滴进步而高兴得手舞足蹈。向俊梅、王思杰这些年轻老师以校为家，专注于特教事业，更加坚定了他们把特教事业做得更好的信心。她告诉记者，她想用一句话感谢学校这群可爱可敬的老师们，和她们共勉：“无论如何，这个世界上，最能治愈人心的就是爱。你给予他人的善意和爱，都会让世界因你的存在而变得更加美好和温暖。”□达州日报社全媒体记者 王爱民 杨秀琴 陈鲸印
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