扎根山庄36载 重庆知青嫌书没教够
蔡仲生课后给孩子们开“小灶”。
——记万源市竹峪小学乡村教师蔡仲生
“还有一个月我就要退休了，说句心理话，我真感到十分不舍，我真不知道该怎么打发退休后没有学生在身边的时光！”回望自己36年教书生涯，达州万源市竹峪小学教师蔡仲生十分不舍。
1972年5月，年仅17岁的知青蔡仲生从重庆来到万源市西北角康乐乡下乡务农。来到陌生的地方，蔡仲生同陌生的农民一道干起陌生的农活，一干就是五年。“难道就这样一辈子脸朝黄土背朝天？”一种英雄无用武之地的挫败感一直萦绕在蔡仲生的心头。
好在后来机会终于降临。由于当时教师缺乏，康乐乡推荐蔡仲生到万源师范学校参加学习，培训学习后被分配到康乐乡任教。1978年12月，蔡仲生成为了一名教师，开始了漫长的教育生涯。1983年秋，蔡仲生调到万源市竹峪镇中心小学校，任教至今已是36年。扎根山区 潜心从教重修身
到竹峪小学工作以来，蔡仲生一直在该校所辖最偏远的村小任教。山区小学条件的艰苦众所周知，但蔡仲生毫无怨言。“为学生奉献一切。”这是蔡仲生在班主任工作中信奉的准则。他爱学生胜过自己。在他的脑海里，有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，他都能如数家珍。“没有爱就没有教育！从当老师那天起，我的心就和学生紧紧连在一起了。小学生的好奇心、求知欲、模仿能力较强，正处于长身体、求知识、学做人的关键阶段，作为教师，我们只有用心灵去启迪和引导，才能使他们健康成长。”
提起蔡仲生，竹峪小学校长刘兴友也不住地夸赞。“在蔡仲生眼里，每一个学生都是他的挚爱、他的自豪、他心中的希望。”
蔡仲生任教班级里有一位家庭情况特殊的学生苟光平，由于母亲过早地离开了人世，小小年纪就和残疾的父亲相依为命。了解到这一情况，蔡仲生就反复教育孩子们真诚关心帮助苟光平。但由于苟光平性格孤僻，把同学们的关心帮助视为轻视和同情，不仅学习跟不上，还常常做出一些偏激行为，课上课下不是欺负这个同学，就是捉弄那个同学，更有一些令人哭笑不得的坏习惯让许多老师头痛不已。面对这样的孩子，蔡仲生看在眼里，急在心头。他多次去苟光平家中家访，每次都用自己微薄的工资给苟光平买一些学习用品，给他父亲买一些生活日用品，还动手帮他们家做家务，并寻找适当的时机和苟光平促膝谈心，鼓励教育他。在蔡仲生的真诚关爱和同学们的帮助下，苟光平的脸上终于露出了甜蜜的笑容，学习成绩也有了明显提高。
数年一日勤于求索乐教书
蔡仲生常年在边远的村校任教，教学中，他能教善导，形成了一套扎实有效的教学方法。在备课时，他尤其注重分析学生的年龄特征和掌握的学习情况，精心进行教学设计，并克服山区小学资源相对薄弱的困难，自己动手制作了许多教具、学具，有效地提高了教学效果。在课堂教学中，蔡仲生坚持以学生为主体，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性。针对学生最头疼的习作，他采取的对策是课上拓展思路，课下熏陶感染，常常带学生走出校园，深入体验生活。通过训练，让学生的思维能力得到提高，并增强创新意识。
在一次语文课上，蔡仲生班级里的一位学生突然呕吐，邻桌学生及时向老师报告后，蔡仲生便马上和几位学生一起主动清扫脏物，有的学生还拿出风油精，对呕吐学生问寒问暖。事后，针对这一发生在学生生活中的鲜活事例，蔡仲生及时给予启发、出主意，改阅读课为作文课，让学生去描写、赞扬事件中涌现出来的好风尚。
心灵的付出，收获的是累累硕果。在竹峪小学工作的二十余年里，蔡仲生曾经连续八年被评为竹峪小学先进教师，三次被评为优秀共产党员。一位走上工作岗位的学生在寄给蔡仲生的贺卡上题写着“良师益友，终身难忘”，这或许就是蔡仲生一生矢志不渝奉献教育的最好写照。
马发海 华西城市读本记者 王华逸摄影报道
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