10年坚守村小 最大心愿： 不能让大山里的孩子没有老师！

●31岁的他，是村教学点的当家人，也是这里的校长、教师和炊事员；

●别看他年纪不大，却一个人在这个偏远的山村教学点坚守了10年；

●他，出钱出力发誓修好学校，不让这个村教学点“散架”。

记者从万源城区出发，经过3个多小时的车程，终于到达了万源市花楼乡三堡溪村教学点。四间教室和一间小小的办公室，红瓦白墙；操场不大，但却干净整洁，一面红旗迎风飘扬，看上去充满活力。紧贴办公室是学校的小伙房，小伙房外面有一个小水槽，上面是一排水龙头，拧开开关，哗哗的水流了出来。

“这是我从后山上引的泉水，可以直接喝，还有一丝甜味儿呢”。说话的人叫苏正兵，今年31岁，是三堡溪村教学点的当家人，也是这里的校长、教师和炊事员。

选择留下 这里的孩子不能没有老师

三堡溪教学点距离花楼中心校有6公里，这一带山高路陡。2004年，21岁的苏正兵在花楼学校扁里头教学点任教一年后，来到这里任教。刚来时，映入眼帘的是几间木质结构的教室和一间木质结构的办公室，房顶年久失修，整体破烂不堪。说它是一所学校，还不如说它是一所破烂民房，因为这个学校没有围墙，和其他的农户房屋没有任何区别；如果硬要找点东西证明它是学校，也就只有那个小小的操场。但是，这个操场没有硬化，全是黄泥巴，每每碰到下雨，就是一大片“泥巴汤”。

教室里桌椅不是“缺胳膊”就是“少腿”，很多学生的板凳都是从自己家里搬来的。每当看到孩子们趴在高低不平的旧课桌上艰难写字，苏正兵的眼睛就会有些酸；每当看到孩子们下雨天在“泥巴汤”里走动，他总会有些提心吊胆；学校不通公路，用电要从村民家里拉，要是村民不高兴了，可以随时“拉闸断电”；吃水要到距离学校200多米的山沟里去挑，不仅辛苦，水质得不到保证，还听说许多孩子因此得了结石病。

苏正兵的心里反反复复着两种想法：“快走吧，离开这里，这里的条件实在太差了。”“留下来，这里的孩子不能没有老师，他们需要自己。”一夜辗转难眠，苏正兵最终打定主意：自己留下来，把山区的下一代送出去。

千方百计 让孩子们喝上干净水

2012年，学校开始推行小伙房，苏老师不仅要教一、二、三年级的学生，还得为近40个孩子做中午饭。学校用水陡增，每天几挑水，成了苏正兵的一件大事。实在忙不过来，苏正兵向中心校报告，希望能再派一个老师来，但没有人愿意。无奈之下，他不得不让妻子王少芳放弃月薪3000多元的工作，从广州回来为孩子们煮饭。

刚开始，妻子不愿意，苏正兵就每天给她打电话说服她：“嫁给我，就要支持我的工作，我既教书又要给孩子们煮饭，根本不能保证教学质量。回来帮忙，钱虽然少，但这里的孩子会感谢你的”。“我只是嘴上说不回来而已。其实我晓得他爱学校，更爱学生，每次我让他和我一起去打工，他想都不想就一口回绝。”王少芳说，她是2012年8月底回来的，赶在开学前，现在教二年级、幼儿班，同时还负责小伙房。工资每个月900元，今年加到了1200元。

“解决学校的用水问题已是刻不容缓，我必须马上行动起来。”双休日，苏正兵带上锄头等工具，到山上找水源。经过几周的不懈努力，终于在距学校1200多米的后山上找到了一股适合饮用的山泉，他如获至宝。中心校买来了1300多米的水管，但却告诉他劳动力还得他自己找，水管填埋要从村民地里过，村民的工作还得他自己去做。苏正兵不厌其烦，挨家挨户地去做工作，村民被她的诚心打动，不仅同意了水管从地里通过，还主动帮忙填埋。

学生终于喝上了洁净的山泉，小伙房的用水也不用再挑了。但好景不长，2012年年底，山泉出现了枯水状况，为了尽快恢复供水，苏正兵自己出钱请了3个工人深挖水源，并不顾刚做过一个小手术，硬是每天爬坡半个多小时，和工人一起修蓄水池。“你是不是不要命了哦？请了人的，你就好生休息嘛，医生的话你都不听。”妻子一再叮咛。“多一个人帮忙，总要快点，不用担心我。”撂下一句话，苏正兵又往后山去了。

一周过去了，在水源处一口长3米、宽2.5米、深1米的蓄水池建好了，学校的用水真正得到了保障。自此，苏正兵开始了学校的改造之路。

不遗余力 再苦再累也要建好学校

“虽然2008年中心校就拆除了原来破烂的木质结构教室，学校也通上了电，但操场没有硬化，围墙也一直没有修，废弃的石料在土操场上胡乱的摆放着。石头缝里爱藏蛇，更可怕的是很多农家的狗也都跑到学校来，要是咬到了学生，怎么办？这些都是学校最大的安全隐患。我一定要想办法改变这种状况。”好多无眠之夜后，苏正兵心里冒出一个大胆的想法：硬化操场，新修围墙。学校领导默许了他的提议，但要他“量力而行”。

2013年，三堡溪村公路开始硬化，承包项目的经理苏琪恰巧是苏正兵的老乡。他辗转找到苏琪，希望他能为三堡溪学校资助些水泥。苏琪当即答应了7吨，并派车将水泥送到了学校。苏正兵一边满是感激，一边又暗暗发愁“给学校建围墙是好事，但中心校资金也短缺，买沙用钱的事情还得你自己想办法。”校长的话让他陷入了沉思，修建是搁置还是进行？他一时难以决断。

“豁出去了，我一定要让学校越来越好。”苏正兵拿出自己的积蓄，开始了围墙的修建。为了节约钱，他和卖沙的老板软磨硬泡，老板耗不过，一边说他抠门，一边为他每车少了40元；后来，在运送的过程中，老板得知他是为了完善学校设施，被他热心教育的情怀打动，主动把运费从每车300元降到了220元。还是为了节约钱，他舍不得请工人，在烈日下，自己一个人捣腾水泥，一个人砌筑围墙。

后来，学生家长王彦朝加入了、徐德秀加入了、李开碧也加入了；再后来，家里没有孩子在这里读书的村民也加入了进来，许多人家还给苏正兵送来了菜。不久，一条长76米，高2.2米，宽0.2米的围墙建好了。为了“趁热打铁”，苏正兵又向姐姐和父亲借了一些钱，买来8吨水泥和几十吨沙，和学生家长一道把学校操场也硬化了。

当记者问到山村生活本就清贫寂寞，一师一校更是从早忙到晚，你不仅不抱怨，反而拿出工资甚至借钱改造学校，到底为的是什么时，苏正兵说：“学校就像我的家，学生就像我的孩子，改造自己的家，教育自己的孩子，虽然辛苦却是我最大的幸福。”

·宋乾玉 本报记者 向也·

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