渠县第二中学多元发展 因材施教“区别对待” 力求让每名学生出彩

6月，渠县二中校园里充满着欢笑声，在这个属于收获的季节里，全体师生们收获满满，学校一直坚持的多元发展结出了累累硕果。而这，离不开各级领导长期以来的关怀与垂爱，各界人士充分的信任与支持。在渠县二中老师们眼中，每一名学生，都是“特别”的，学校力争让他们都有出彩的机会。

收获满满 饱含师生心血

2019年，渠县二中1200余人参考，高考本科上线500余人（重本34人），上线率达40%以上；特优班每班上线超40人，单班最高上线人数达58人；入口A+等级考生本科上线100%，B2等级以上考生本科上线率达50%以上！在2019年高考中，他们交出了一份满意的答卷。

谈到今年取得的成绩，渠县第二中学党委书记、校长楚昌鸿非常高兴。他说，渠县第二中学目前在校学生6286人，教职工412人，教学班109个。作为一所具有70多年丰厚办学底蕴的市级示范性普通高中，学校虽然地处城市中心，区位优势明显，但校园面积狭小。因为属于二类高中，招生一直处于劣势，每年招生入口成绩A+3等级学生不足20人，80%为B、C等级学生。这份成绩来之不易，里面饱含着所有老师的心血和汗水，更离不开各级领导长期以来的关怀与垂爱，以及各界人士充分的信任与支持。

多元发展 发展目标明确

人们常说，一个好校长就是一所好学校。校长思路清晰，学校发展目标才明确；校长高瞻远瞩，学校才能走向远方。如何才能让渠县二中每一个学生都有出彩的机会，路在何方？这是楚昌鸿担任校长后一直思考的问题。

结合自身在教育行业多年的探索和思考，楚昌鸿根据学校实际情况，明确提出了自己的办学思想。教育理念：知行合一，德才兼修，学思两全，身心俱健。学校使命：为学生幸福而有价值的人生奠基。办学特色：有教无类，因材施教，多元发展，让每一个孩子都有出彩的机会。学校精神：勇于追赶，敢于超越。师训：静心慢养做教育，用心致知做教师。师德：学高为师，身正为范，师爱为魂。教育情怀：为自我价值，为事业发展，为学校荣耀，为学生未来。教师坚持的四个理念：淡泊与宁静，微笑与赞美，思想与理念，无私与奉献。班主任工作理念：爱心与耐心，引领与服务，师长与家长，责任与担当。

因材施教 “区别对待”学生

有了明确的发展目标，如何因材施教，让每一个学生都有出彩的机会，成了全校师生共同努力的方向。

每一名学生都是一个独立的个体，都是“特别”的，不能对他们“一视同仁”。在“因材施教”的原则下，学校大胆探索分层教学、分级管理、分类推进的办学模式，针对不同层次不同发展需求的学生实行区别对待，让不同文化基础、不同兴趣爱好、不同天赋秉性的学生都能找到适合自己的成才方向。文化教学上采取特优班、志存班、普通班、高职班、日语班的模式分类教学，素质培养方面采取文理科的文化类培养和音乐、舞蹈、播音主持、体育、美术等艺体类培养相结合的办法，充分挖掘学生发展潜能，多途径开辟成才通道，力争每名学生都能成才。2019年，全校100余人上了艺体本科线。

办学特色 “2+1”融合模式

经过积极探索，学校形成了“2+1”普高融合职高办学模式，形成了自己的办学特色。筛选苗子，对进入高三的学生进行分流，动员基础课成绩较好而综合课成绩较差的学生报读职高班，在学生与家长商量后自愿报名，由学校统一组织考试进行筛选。为了解决职高专业教师缺乏难题，学校主动与渠县职专联合办学加强校际合作，选派本校优秀教师担任班主任和语数外基础课程教师，聘任渠县职专教师担任职高专业课程教师。普高融合职高教育，为偏科学生提供了新的出路。2018年，学校131名对口高职考生中89人上本科线；2019年，169名考生中96人上本科线。2019年，首届日语班29人参考，17人上本科线，其中2人上重本线；日语最高分123分，平均分102分。

坚持理念 走出特色之路

在平时教学中，学校积极开办专题讲座，邀请心理学教授、教育专家、成功人士到学校、到班级做报告，面对面辅导；校长走进教室为学子做励志演讲，举行决胜高考誓师大会，为赴考学生壮行，激发了拼搏进取精神和斗志；派出高三教师赴成都、南充等地观摩、取经，大力开展校本教研，促进了教师专业发展，提高了教学质量。

孩子是每个家庭的希望和未来，努力让每个孩子成才是学校义不容辞的责任。学校教育不能只关注少部分尖子生，而应该面向所有学生，甚至让学困生也对自己的未来充满自信，抱有希望，这才是一所学校负责任的态度。近年来，渠县第二中学始终坚持教育面向全体学生理念，用奋斗铸就希望，用拼搏实现梦想，用责任和使命谱写最美的华章，走出了属于自己的特色之路。

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