川东北地区教育应当抱团发展
人物名片
冯文全，男，1960年生，四川渠县人，现任四川省教育发展研究中心主任、西华师范大学教育学院院长、二级教授、教育学一级学科硕士点领衔导师等职务。主要从事教育原理、德育原理、教育哲学、教育经济与管理、课程与教学论等研究。
庆祝教师节30周年大型公益活动之“2014年川东北教育发展圆桌对话”将于本周五在南充市豪雅东方花园酒店举行，届时，教育专家、校长、教育工作者将出席现场，为川东北地区教育发展献计献策。
近年来，教育改革制度逐年推进，得到了有效的提升。在教育改革的道路上，处于非中心城市的川东北地区教育的现状以及走势如何？什么样的老师，才能真正获得最美基层教师的殊荣？昨日，华西城市读本记者专访了四川省教育发展研究中心主任、西华师范大学教育学院院长冯文全。分析：川东北地区存在办学优势
冯文全说，川东北地区的城市处在非中心城市，办学优势明显，对教师、学生都是好事。“偏僻的地方办学，受到外界诱惑少，老师可以专心从事教学，学生则是心无杂念的学好专业知识，有利于打好基础。”他介绍，国外的一些一流的高等院校，都建立在乡村等非中心城市，少了外界的诱惑，教师、学生将精力集中在专研上，这是一种优势。“古有孟母三迁，然而现在不少人的思想却比不上这样一个老妇人，孟母为了孟子能够静下心学习，特意选定偏僻的地方安家，可见环境对教育有影响。”
他告诉记者，现在中国的一些高校都有着城市中心情节，但现实却是，中心城市的诱惑太多，从客观上而言，不适合高端人才的培养。“为何中国高校大师难出？这也是诱惑太多，让学者没有心思去做更多的事。”
不过，处在非中心城市，少了诱惑，但在吸引人才方面仍然存在劣势。“与成都高校相比，川东北地区高水平教师的质量还是不错，但优秀教师的数量较少。”
建议：抱团发展 加大人才引进力度
川东北地区处在非中心城市的优劣明确，那该如何应对？
“资源整合，抱团发展。”冯文全介绍，川东北地区的高校应当加强校级交流、互派讲学以及指导工作。其中，包括专业建设、课程设置以及教师队伍建设等方面采取资源整合。同时，要扩大合作范围。“川东北几个城市，同属一个区域，在时间和空间上都有合作的优势且合作也是多样性的，包括教师、管理人员互聘、图书资源、网络信息共享，以及科研方面可以共同组织优秀专家申报项目，促进高校合作，到达双赢合作。”
他说，除了川东北的抱团发展，同时，在教育上，还应当加大人才引进力度。“办一流的大学需要一流的师资，教师水平上不去，硬件就不能发挥应有的作用。”
另外，加强学校内部的科学管理、提升管理水平、科研教学上优秀教师应在待遇上拉开差距，这些都对教育起到促进作用。其次，针对学生应当实行学绩严格管理。“高校鱼龙混杂情况多，对优秀学生是一种打击，要多从这方面下手，让每个学生都能在大学中学到知识后方可顺利毕业，同时，高校还应当多开设选修课，满足学生多方面兴趣和潜能发展需要。”
对话冯文全
德智兼备才是最美教师
谈及最美基层教师评选活动，冯文全称，最美基层教师，需要“德智兼备”。
“我虽把师德放在第一位，但德是建立在才的基础上，汉代司马迁曾说：‘才者，德之资也；德者，才之帅也\’，意思是，人高尚的品德来源于深厚的学养和渊博的学识，没有对客观规律的深刻把握，就不可能对社会人际深刻理解。”他补充道，最美的基层教师，还应当是业务精湛、专业过硬、学识渊博的老师。
“如今，在中国市场经济社会背景下，教育越来越受到铜臭的干扰，特别需要教师能够保持高尚情操，坚守职业道德，同时，还要有助人的美德以及仁爱之心。”他表示，教师如果不具备教与爱，在教学过程中就会缺乏对学生的爱，而没有爱的教育是乏味的，也是不健康的。“爱的教育，需要教师有健康的心里和高尚的人格。”
华西城市读本记者 许雯 摄影报道
温馨提示
2014年川东北教育发展圆桌对话
日期：2014年11月21日时间：14:30地点：南充市高坪区松林路38号豪雅东方花园酒店二楼豪雅多功能厅
邀请人：指导单位：四川日报报业集团、四川省陶行知研究会
主办单位：华西都市报、华西城市读本
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