达州中学语文教师王海：语文教学是首诗 他的课堂充满诗意
王海为孩子们悉心辅导功课。
“温文儒雅，又热情洋溢，语文教师就应该是一种诗意的呈现。”22年语文教学的经历，赋予了王海别样的感悟。
事实上，任教于达州中学的王海受到学生欢迎的不仅是他那多面的个性，还有他多面的角色。为了打破课堂的沉闷，教学中的王海摸索出一套全新的教育方式，以多彩而新奇的教学手法制胜，受到学生们的欢迎；生活中，他变身“知心海爸”，给予孩子们无微不至的关怀和指引；休息时间，王海又回归到“文人”本色，与学生们谈古论今，沉醉于文学的海洋之中。他常常说，教育是快乐的。
“多面”海爸专注教育22年，功名利禄抛一边
王海今年44岁，1992年从达县师专(现四川文理学院)毕业后，自此开始了他22年的教师生涯。毕业后不久的王海，就被调到渠县三汇中学任教。2006年，他辞掉了学校办公室主任的职位，来到达州中学。
时而温文儒雅，时而又热情洋溢，多面的个性让王海在学生中简直人气“爆棚”。而在教学上，他同样丝毫都不懈怠。“语文教学，本来应该是一首诗，现在，许多人却把它教成了解一道题。”王海坚持让学生沿着“感受－领悟－积累－运用”的学习规律运用汉语。“语文既要让学生理解语言、运用语言 ，也要让学生学会生活，学会学习。”
王海最注重的，是让课堂充满了未知和新奇，充满诗意的美。课堂外，王海重视对语文高考的动态研究，更重视对学生能力素养的提高，也一直摸索着语文课堂教学的改革。其语文教学清新质朴，引人入胜，教学效果十分突出。而他总结出的“夯基础、重积淀、重运用、提思维、强素养”的执教之道，深受师生好评。
从教多年，王海始终坚持在教学一线工作。曾担任过渠县三汇中学的办公室主任和工会副主席，但他却主动辞职了这些“官”，全身心投入到教学一线。无关乎功名利禄，他总说：“语文教师就应该是一种诗意的呈现”。教书育人22年，班主任当了16年。从渠县到达川，王海教出了达州市语文单科第一名，也教出了达州市理科第一名。而这份对教育的专注，也让他意外获得不少殊荣：2001年9月，31岁的王海荣获教育部表彰为“全国优秀教师”；2003年，33岁的他又被破格评为中学语文高级教师；同时，他还担任过10年达州市政协委员……
“舵手”海爸
为“迷途羔羊”指方向，高考赢得“满堂红”
教了12届学生，王海有8届都担着班主任的担子。正是这份责任在身，让他更加细致和用心。“爱就是支撑学生理想的翅膀。”无论什么样的班级，什么样的学生，他始终用一颗爱心去爱护他们，帮助他们。生活中的王海时时惦记着学生，只要一有时间，他就找一些同学交流，和他们一起分享学习、生活的快乐。在他的学生中，有许多升入名校的“时代骄子”，也有一些来自寒门的“迷途羔羊”。
高2008级的一名刘姓同学有次生了病，休学到广州父母处治病，王海担心他的学业就此耽误，便坚持定时打电话鼓励他。为了让他的学习生活无后顾之忧，王海又找校长帮他减免学费，还帮他解决生活费用，最终该同学考上了二本；曾有一位李姓同学，先后“转战”过达州中学、达一中、宣汉中学，已经读了七八年高中，卫生习惯也非常差，常被同学们戏称为“犀利哥”。经过多方走访，王海才得知原来该同学是个无人监管的留守孩子。了解情况后，王海对其爱护有加，像父亲一样教他养成良好的习惯，也激励他好好学习，最终该同学也如愿考上了大学……
最近的一次，2014年获得达州理科第一名的学生文进，在没能参加由学校推荐的清华自助招生后，情绪低落，思想迷茫。王海见状，开始不断地找时间和文进聊天，调整其心态，给他讲祸福相依，好事多磨的道理。因为他的耐心开解和陪伴，文进调整了心态，卯足了干劲，最终考进了复旦大学的自然科学实验班。就是这样的一位班主任，他总是能给每一位学生以恰当的定位，让他们都找到学习的方向。王海担任班主任的高2011级1班65位同学，今年高考56人上一本，9人上二本，实现了高考的班级“满堂红”。大家都祝贺他，学校也推荐他为“达川区优秀班主任”，他一笑置之。他说，这只是作为一名教育者的基本责任和方向。
“才子”海爸
用己身传递正能量，做学生无声的榜样
其实，在风趣自信的王海背后，也曾经历过苦楚。7岁那年，王海出过一次意外事故，造成其左手残疾。但采访中，全然感受不到这些背后的酸涩——也许对他已经不算是酸涩。他乐观、自信，他执着、坚韧。“别人能做到的，我为什么做不到！”早年的致残，铸就了他坚毅的性格。“我既是不幸的，又是幸运的，但我要将过去的不幸统统丢弃，让学生从我身上感受到生命的力量，吸取到学习的动力。”
从渠县三汇中学工作的14年，到达州中学工作的8年，王海也伴随着学生们一起，完成了无数次的自我成长。从一名的普通的教师，到全国优秀教师、省骨干教师，22年的不同的教育历练，让他更加理解教育的真正需要。“教育也是一种生命的怒放，教育过程是与学生共度的生命历程。”戛云亭畔，他和学生们亲近古韵诗词，共享课堂快乐；元九亭里，他和教师们畅谈古今变化，分享编书的乐趣。
2011年至2014年，为了编写学校的校本教材，他和全体语文教师一起，无论春风夏雨时，还是冬阳秋风中，大家播种、耕耘、收获，大家喜悦、激动、自豪，沉醉于语文的快乐中，也追寻着语文教育的新路径。
“教育是快乐的。”他说，教师就是要让自己更好，并做学生无声的榜样。新学年开始了，王海又像往常一样忙碌起来，眼里满是从容和坚定。
冉隆涛 华西城市读本记者 王华逸 摄影报道
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