高质量发展职业教育 推动提升城市承载能力
（上接第一版）
在中职学校发展方面，达州市积极探索，推进职业教育集中、集聚、集约发展，构建了主城区西南职教园区、5个县级职教中心的“1+5”职业教育发展格局。截止目前，全市共建设“国示”中职校3所、“国重”中职校4所、“省重”中职校3所、“省示”中职校（建设中）3所、“市重”中职校3所，“国示”“国重”“省重”等高质量中职学校在全市具有招生资格的27所中职学校占比由以前的约48.14%提升到约59.26%。
与此同时，达州市积极推进教育管理平台与资源平台的深入应用与协同发展，着力构建新时代下“互联网+教育”的新型教育模式。至2020年，全市中职学校实现宽带网络“校校通”学校占比100%、实现优质资源“班班通”学校占比69.32%，实现网络学习空间“人人通”学校占比68.40%，网络多媒体教室占比29.19%、每100学生教学用计算机18.15台。投入到实习、教学仪器设备总值从2015年的16843.57万元到2020年的22782.13万元，增长5938.56万元。
在达县职业高级中学与川东晟达工贸公司校企合作共建的实训基地，一排排实训设备整齐罗列，几十名学生在专业老师的带领下正在机械车床上进行实践操作，机械运转声、金属碰撞声、师生讨论声起此彼伏。
该校相关负责人介绍，学校相继投入上百万元购置学生实训的专业设备，为学生学习技能技术提供保障，先后为全市制造行业培养机电技术应用专业人才700多人和中高级技工300多人，满足了达州各类机电公司及周边城市相关企业大量用人需求，让职业学校毕业学生成了“香饽饽”。
重视人才
推动提升城市承载能力
“以前还打算回湖北，现在看着达州职业教育的蓬勃发展，我对未来充满信心。”达州职业技术学院教师高振告诉记者，他2015年通过“千名硕博进达州”从家乡湖北来到达州职业技术学院工作，如今已在达州安下家来。他表示，将继续扎根达州，积极投身职业教育发展，为达州职业教育发展做贡献。
教育要发展人才是关键。近年来，达州市将教师队伍建设、学生发展作为推动提升城市承载能力的重要着力点，保障教师队伍发展，不断优化教师队伍，让教师教的舒心、让学生学得开心，为达州留住人才，培养人才，为加快城市发展提供人才支撑。
从开展“千名硕博进达州”人才引进和紧缺人才和高层次人才引进等工作以来，全市职业院校教师队伍人才结构进一步完善，新引进教师347人紧缺性人才充实到各职业院校，专任教师研究生及以上学历教师比例从2015年的1.83%提升至2020年的3.72%。
同时，全市针对职业院校教师能力提升方面，组织相关教师参加中等职业学校国家级骨干教师培训、省级骨干教师培训和专业课程改革培训、市级骨干教师培训以及全员网络培训。选派优秀教师参加全省中等职业教育科研能力建设培训、教师教学技能大赛。仅2020年，累计开展教师培训9772人次。
达州市还全面关注学生的职业技能和综合素质发展，已连续5年积极筹办“达州市职业教育活动周”“中等职业学校技能大赛”等系列活动。近年来，学生参加省级各类大赛获得一等奖7个、二等奖12个、三等奖25个、团体二等奖5个；学生参加国家级大赛获得三等奖2个、集体项目三等奖2个。中职学生人数逐年递增，2019年以前，年均招生人数为17902人，2020年招生人数为25756人，增幅超过43.87%。
近年来，达州市多措并举，积极融入成渝双城经济圈，推动职业教育高质量发展，城市承载能力得到进一步提升。今后，将积极推动职业教育改革和发展，全面建成川渝陕结合部职业教育基地，为奋力争创四川经济副中心提供更强有力的职业人才支撑。
□达州日报社全媒体记者 邵明
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