培养德才兼备好少年 ——开江县任市小学开展德育教育一览
[摘要]——开江县任市小学开展德育教育一览
老师讲解校本教材知识。
学生路队放学。
“我们家小倩见到长者主动打招呼，看到别人提东西总要主动帮忙，就像变了个人似的。”“我们家洁儿在家抢着洗碗、扫地，帮大人做家务活，和以前判若两人。”2017年12月21日，在开江县任市镇中心小学家长会上，一群家长不停地夸自己的孩子。
“孩子们的变化，与学校开设《红梅魂》校本教育有着很大关系。”一位老爷爷笑着告诉记者，他认真翻阅了学校编写的《红梅魂》教材，里面涉及的内容很全面，礼仪教育、孝德教育、励志教育等等，都是在向孩子们传递着正能量，引导着孩子们健康成长。
据学校政教主任甑红军介绍，《红梅魂》是正高级教师、学校校长向文祥精心编著的。多年来，向文祥一直坚守在教学第一线，辗转小学、初中、职业高中等多个岗位，一直扮演着管理者角色，先后获得市县优秀教师、优秀教育工作者、优秀拔尖人才和省级优秀校长等荣誉称号，他丰富的人生阅历和永不懈怠的追求以及丰富的办学经验和独特的办学思想，最终促成了这本德育校本教材的问世。该教材于2016年4月完成编写，同年8月由东北师范大学出版社出版发行。学校制定了“书香校园，全民阅读”实施方案，把《红梅魂》纳入学校的课时计划，每班每周一课时由班主任老师进行课堂教学，做到了有教材、有教师、有教案、有课时、有教学计划的完整教学方式，并要求教师和学生撰写教学心得和学习收获等。
记者翻阅《红梅魂》，全书共有八个篇目，从开篇的《美丽的校园》到《红梅精神》，从《快乐成长》到《礼仪教育》，从《孝德教育》到《广阔快乐的胸怀》，从《励志教育》到《安全教育》，几乎囊括了学生生活的方方面面。落实到具体的章节，既有各个层面对学生的基本要求，又不乏对学生的启迪、开导、引领；既有开启学生心灵的鲜活故事，又有吸引学生眼球的图文介绍。
“自《红梅魂》进入课堂以来，全校学生发生了可喜的变化。中午学生自觉排队到食堂就餐，做到了有秩序、有礼貌、不浪费；下午放学，孩子们在老师和领队同学带领下，排着整齐的队伍，安静、有序地走出校门；在走廊过道、校园角落，随时都能听到学生向老师行礼问好的声音……”学校校长向文祥告诉记者，学校现在的学习风气十分浓郁，学生的行为习惯不断趋向良好，有98名学生和31名教师获得学校红梅精神“坚韧奖”、“高洁奖”、“茹苦奖”和“向上奖”。2017年里，有4名学生参加世界华人学生作文大赛分别获得一等奖和三等奖，有两名学生被县关工委分别评为“最美红领巾”和“美德孝心少年”，有28名学生分别获得县教科局“三好学生”奖和“优秀学生干部”奖，在全县教学质量检测中荣获二等奖和进步奖。
·本报记者 刘礼全 摄影报道·
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