难忘的一次家访
庞小东（大竹县第九小学教师）
作为班主任，我觉得家访是我们教育生涯中一件必不可少的事情。家访的好处很多，不但可以让我们班主任更好地了解学生自身的情况，还能让我们更直接地与学生家长进行交流沟通，实现对学生的家校互联管理。
在我当班主任期间，总会利用周末和一些空余时间，到学生家里去走访，了解他们的家庭情况，希望通过对班上每一个学生的家访，尽量做到知己知彼，便于更好地进行班级管理。但家访的个中滋味，只有自己才能深深体会。
2008年下学期的第一次家访，让我至今还记忆犹新。
那时，任教刚满4年的我，经学校安排当了一名七年级四班的班主任。班上的学生都来自学校周围的乡村，家庭条件不好。开学最初的那一段时间，班上的学生全都到齐的。但没到一个月，就有一名学生请假回家，然后就是一直没有到校，后来连消息都没有了。我经过多方打探，才知道他是被父母留在家里，不允许再上学了。听到这个消息后，我就有了家访的念头，因为我不愿意看到任何一个学生错过了自己学习的大好机会。
当我翻看学生报名登记表后，知道了他的家庭地址是牛头寨。牛头寨是我们这里离学校最远的一个地方，真的是要翻山越岭。我曾听一个住在牛头寨的学生说过，从家里来学校往返要6个多小时，上山3个多小时，下山也要3个多小时。既然决定了，就不要怕艰难和辛苦，一定要想办法把学生劝回来，那么艰苦的条件，更不能让学生错过了走出大山的机会。我在心里暗暗地为自己鼓劲。
在一个星期六的早上，我找了一名住在牛头寨的学生当向导，开始了我的家访之旅，心里特别激动。从学校出发，走完了一段乡村公路后，就来到了吉星乡的街道。从吉星街开始，道路就变成了山路。看着通往牛头寨的那条弯弯曲曲的山路，我没有一丝动摇，跟在向导的身后，开始了我的登山之路。在登山的路上，我一直都在猜测着他父母不让他来读书的种种原因，然后又在心里找出种种理由将这些原因一一地进行解释，自己给自己出谋划策，希望到时能成功地说服他的父母。
经过长达3个小时的艰难跋涉，我们终于来到了那个学生的家里。他家的房子是农村的那种标准的两层楼房，看起来应该不算条件不好的，为什么他的父母不让他读书呢？我心里感到很疑惑，自己先前的那些准备似乎一点作用都没有了。
他看到我满头大汗的站在他家门口时，惊奇地张大了嘴，高兴得跳了起来，边问我是怎么来的边把我拉进屋，然后又拿出一些自己家里做的薯片招待我。看着他那高兴劲，我摸着他的脑袋说：“老师是来接你回去读书的，你快去把你爸爸叫出来吧。”他高兴地跑出房屋，边跑边喊：“爸爸，快回来，我们老师来了……”
不一会，他跟着他爸爸一起回来了。一进屋，他的爸爸就热情地拉着我的手，笑着叫我坐下，口里一直在说：“老师，辛苦了！老师，辛苦了……”我直接说明了自己的来意，希望他能让自己的孩子回到学校去读书。看着我那急切的表情，他不好意思地笑着说：“对不起，老师，让你费心了。说实话，我并不是想让他失学留在家里，他那么小，留在家里也做不了什么事情也起不到什么作用。我只是想测试一下，不过已经测试成功了。”
“测试？什么测试？”我疑惑地问道。
“实不相瞒，我曾在一本书里，看到过这样一件事：在某个小城里，有一位家长想试试学校的老师是不是认真负责的，就故意让学生在家里不去读书，结果那学校的老师没有一个来过问的，他就觉得这所学校的教师是不负责的，然后就把自己的孩子转校了。我的孩子刚读七年级，我想看看你们学校的老师是不是负责的，所以我也这样做了。请原谅我的自私，不过你真的很负责……”学生的家长站起来，再一次握着我的手，真诚地向我道歉。
我站在那里，不知道该欣慰还是该生气，但我知道当时自己的心情一定不好受。我只是淡淡地说：“你不该用孩子的前途来开这种玩笑，这几天他的课程给耽误了，回去要好好地补一补了。”
他一脸的歉意，急急地说：“不会，下次不会了。”
我没有接受他的邀请留在那里吃午饭，我带上孩子，跟家长道了别后，就匆匆地往回走。我在心里念道：如果不是我来家访，我还不知道自己差点就成了一个不负责的人。家长为孩子好是应该的，为孩子考虑也是对的，他们没有错，错的是我们一些教师。在我们教师中，确实有一些是不负责的，他们的言行深深地伤害着学生，伤害着学生的家长，同时也让其他教师蒙受了不负责之冤。作为教师的我们，作为班主任的我们，更应该好好地想一想了。
这是我当教师的一次家访，也是我的教育生涯中活生生的一堂课。它会让我终身不忘，它将永远是不断鞭策我前进的那根看不见的皮鞭。
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