将忠诚和热爱熔铸于教育事业中
□本报记者农艳芳
他会在高考结束当晚，和同事在学生宿舍维持纪律直到凌晨4点多才回家；也会在每一节课上追求高效率的同时，默默记下学生做错的题，再认真讲评；他记得年级里大部分老师的生日，甚至能说出部分老师孩子的名字……罗德艺，崇左市高级中学教师，优秀共产党员。他从教三十二年，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己的事业中。
他是一名教师，在与学生交往时也常把自己当学生，以平等身份融入其中。在与学生接触的过程中，罗德艺坚持友好平等的态度，尊重学生的个性、爱好与隐私，并激励他们发挥优势，允许其在改正错误中有所反复。
他还记得，他执教过的1017班有个学生，高三时成绩在班级里还是倒数，并且时常不遵守纪律。但是，这个学生很喜欢参加集体活动。罗德艺就从这里入手，安排一些力所能及且感兴趣的事情让这个学生去做，让他在工作活动中发现自身价值。慢慢地，学生也感受到了罗德艺的关心，加深了自我认识，提高了信心，在当年的高考中取得了不错的成绩。
“教育的责任不是让学生在老师面前低头，而是让每一个学生都抬起头来走路。”罗德艺时常如此告诫自己。
在课堂上，罗德艺是严格的，追求每一节课的高效是他的努力方向。
每一节课他都做好充分准备，每一节课他都认真上好，向课堂要效率的背后是他的埋头苦干――做大量的高考真题，总结规律，归纳结论，明确考试方向；积极参加所有的教研活动，多听课，多反思，汲收精华；每年购买有关教育教学的新书，不断提升教学水平。
课上，他使用的小组学习法、尝试教学法和问题教学法等教学方法得到了学生的赞同。针对高三文科班学生任务繁重，数学课基础差，学习时间较紧的现状，他因材施教，循序渐进，适当反复，取得了很好的效果。课后，罗德艺除了认真批改作业和试卷外，还把学生做错的地方记下来，认真讲评，做好个别辅导。
身为年级组副组长，罗德艺总是千方百计激励老师努力工作，而他始终先从自己做起，他的一言一行一举一动都以党员的标准来要求自己，以此影响身边同事。生活上，他说得出本年级大部分老师的生日，聊天时他能说出部分老师小孩的名字，老师们感到温暖，工作上也更认真投入。
目前，罗德艺所分管年级的老师工作积极性很高。他带领的年级老师，都喜欢他讲的“向和尚推销梳”的故事：做事只要信心不滑坡，办法总比困难多。
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