存储美德收获成长
□夏荧
近年来，龙州县各乡村中小学校把开设“美德银行”纳入德育教育、乡村少年宫建设重要内容，优化学生行为习惯，继承和弘扬中华优秀传统美德。
“美德银行”落地生根
走进龙州县龙州镇城西小学，远远就看见“美德银行”奖品兑换室前排起了长队，学生在排队等待办理“业务”。
“在大家的印象中，银行是用来存取款用的。学校开设的‘美德银行’则用来存储美德，让孩子们学会了扫地、洗衣服，作为家长，我们感到很欣慰。”城西小学一家长说。
龙州县乡村中小学校开设的“美德银行”分为总行、支行，学校是总行，各班级是支行，校长是银行行长，各班主任是支行行长，少先队大队干是银行操作员，全体学生是这个银行的小储户。每天少先队大队干根据学生的美德行为内容登记积分，学生根据所积攒的美德分值以储蓄的形式记录下来，成为个人存款，个人存款将累积到支行账户，每学期期末将支行账户余额进行结算，以个人及集体积分存款来确定各支行“美德之星”及美德班级，兑换相应分数的学习用品。
据了解，龙州县中小学校美德银行分文明行为、阅读积累、课堂表现、参加活动、作业完成以及好人好事六大类，各学校根据实际情况，制定实施细则，增设积分栏，对美德银行进行经营管理。“美德银行”将学生在学校、家庭中的表现折算成积分存入“美德储蓄卡”中，规范学生的言行。
良好习惯逐渐养成
“自从开设了‘美德银行’，我上课不敢搞小动作了。”“以前我总是浪费粮食，吃不完的米饭就倒掉，现在我懂得了吃学生在“美德银行”兑换物品。多少饭盛多少饭。”“以前我会为美德积分而遵守纪律，现在养成了习惯，上课学会了自觉做笔记。”……说到“美德银行”给大家带来了哪些改变，学生们仿佛打开了话匣子，滔滔不绝。
浪费粮食的少了，珍惜粮食的多了；随手乱扔的少了，讲究卫生的多了；破坏公物的少了，爱护公物的多了；打架斗殴的少了，助人为乐的多了……“美德银行”的开设让学生的一言一行、一举一动得到了规范，良好的行为习惯逐渐养成。
“美德银行”以期末兑换的方式举行，同学们用自己积累的美德积分换取自己心仪的礼物。这一别出心裁的激励机制，使学生们更有爱心，更懂得了团结友爱，体会了“美德银行”带来的乐趣，潜移默化地养成良好的行为习惯。
存的是美德，取的是好行为
“‘美德银行’成为学生课余时间最喜欢去的地方，而且成为校园里最亮丽的一道风景线。”“一存一取之间，将无形的资本变成有形的资产，使学生养成良好的习惯。”……教师纷纷感叹道。
开设“美德银行”旨在激励学生从点滴积累的实际行动中提高自身道德素养，培养关心他人、奉献爱心的良好品质，存的是美德，取的是好行为。据统计，龙州县共有14所小学设立了“美德银行”。
据悉，该县结合各校实际、各乡镇特点，遵循不同年龄阶段学生成长规律和教育教学规律，立足乡村少年宫建设，创新德育形式，丰富德育内容，为龙州县打造“一校一品”特色建设奠定了基础。
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