广西中小学创新特色实验室优秀案例在南宁展示 民族文化进课堂
孙凌霄
土瑶孩子飞针走线，展示刺绣技艺；黑衣壮学生指尖翻飞，弹奏一曲天籁之音……10月16-18日南宁国际学生用品交易会期间，2020年全区中小学创新特色实验室优秀案例也同期在南宁会展中心展出，极具广西少数民族文化传承特色，赢得参观者纷纷点赞。
在贺州市民族学校展台前，穿着民族服装的土瑶班孩子，展示着土瑶刺绣。瑶绣拥有千余年的历史，在瑶族人生活中占有不可比拟的地位。广西瑶绣多在黑、深蓝或青蓝布底上，用红、白、黄、绿、橙等色丝线，以错针绣等多种技法，绣出丰富的花纹。“我本人就是土瑶族人，技艺是世世代代传下来的。”数学老师赵通妹的另一个身份是瑶绣老师。每周她要给学生们上两节瑶绣课，每节课有1个小时。课堂是开放式的，只要孩子们感兴趣，就可以过来上课，现在经常来上课的有20多个学生。
像赵通妹这样的土瑶族老师，在贺州市民族学校还有五六位，他们分别教授孩子们瑶绣、瑶歌、瑶舞、长鼓舞等土瑶族文化。该校副校长姜晚英说，贺州市民族学校是一所寄宿制九年一贯制公办学校，土瑶族学生占据学生总数的三分之二，所以学校非常重视挖掘民族生的艺术本领，持续传承民族文化，专门设立“土瑶手工艺文化传承特色实验室”，将传承传统民族文化和现代治学相结合，希望孩子们“睹物思家，留着乡愁”。
天琴是骆越民族文化独具特色的代表之一。为让悠扬的天琴古韵传承下去，龙州县民族中学开展壮族民乐天琴教学，从民间天琴老艺人手中汲取营养，到组建以校本培训为起点的教师团队。学校开设特色课堂，每周上一次天琴课，让每一个从学校毕业的学生都能唱一首民族歌谣、会跳一支民族舞蹈、会说一种民族语言、会弹一种民族乐器。李可盈是该校的一名壮族学生，14岁的她从初一入校开始才接触天琴，两年来，在学校每周练习一节课的时间后，如今已经能够熟练弹奏了。她很高兴能够学会本民族的非遗乐器，笑着说：“毕业以后我也会继续弹的！”
南丹县里湖瑶族乡中心小学的同学们，则展示了白裤瑶服饰文化、铜鼓文化、陀螺文化。近年来，该校每周专门安排时间，聘请白裤瑶传承人、民间艺人到校传授技艺，送老师出去接受培训，开展民族文化教学。目前，该校成立有陀螺队、铜鼓队、猴棍舞队、服饰刺绣队等。通过传承人、民间艺人的传帮带，使得原始古朴、多姿多彩的白裤瑶民俗文化得以发扬光大。
学生们还变身“创客”，大开脑洞、释放创意。南宁市体强路小学学生秦艺嘉，向参观者展示在自制纸张上的画作：“我们收集一些废纸，打碎、浸泡、蒸煮、捣碎、再浸泡，然后过滤、晾晒，就可以做成新的纸张了。”南宁市白沙路学校则把学校老师擅长的中国山水画和来自土耳其的水拓画进行了结合，让孩子们用水拓的方式来画山水。美术老师林君霞说，对于小学生来说，山水画是比较有难度的，但借助水拓画等不同的形式，可以很好地激发同学们的兴趣。
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