宜学温江 卓越教育
今年以来，温江教育深入贯彻全国、省市教育工作会精神和区委区政府战略部署，紧紧围绕“五城建设”任务，大力实施教育品牌发展战略。加快推进公办中小学（幼儿园）建设，着力打造（引进、培育）名校集群、名师团队，深化教育综合改革，扎实推动争先创优工作，稳步提升教育教学质量，积极营造风清气正的教育氛围，向“宜学温江、卓越教育”品牌建设目标迈出了坚实的步伐。在温江，老百姓在家门口就能享受到品质教育资源，在家门口就能读到优质好学校。
科技创造未来 智慧点燃梦想
成师附属实验学校的科创梦
7年硕果累累：学校在科技比赛中已经获得了两项国家专利、全国亚军一个、成都市冠军三个、成都市团体一等奖15个、团体二等奖9个、团体三等奖11个、温江区冠军两个。学生获得国际奖16个、全国一等奖5个、二三等奖29个、四川省一等奖2个、二三等奖11个；已经被成都市教育局、成都市科学技术协会授予“成都市青少年科技教育示范学校”、“成都市科技活动基点学校”称号，被成都市教育局、成都市体育局授予了“成都市模型运动传统学校”称号。科技教育已经成为学校的品牌和特色。
科技活动培养孩子的科学精神
一直以来，学校广泛开展了创造发明、科学论文、信息学、少儿科幻画、机器人、数棋、电子制作、科普知识竞赛、可持续教育项目、校园电视台、车辆模型、航空模型、校园气象站、种植饲养、读书征文等多样的活动。
1、社团建设。设立了“小科学家”协会、学生科考队、模型运动队、校园电视台、机器人运动队等科技社团。根据学生兴趣爱好及特长录取选拔学生进入相应科技社团。
2、场所建设。建设了科技制作室、模型活动室、校园电视台路录播间、校园气象站等多个科技活动场所。
3、班级评比。根据各班级参与科技活动、输送人员和科技比赛获奖进行评比，纳入德育处对班主任的考核。
专家名师当导师
为使科技社团保持一定的专业水平，学校邀请专业机构对学生活动进行长期指导。如世界自然基金会、四川省野生动植物保护协会指导自然讲解员活动；成都观鸟会和四川大学生命科学院指导鸟类调查活动；川农大环境学院指导水质鉴定活动等等。
利用学校处于高校园区的有利条件，与西南财大、成都师院、中医大、川农大的二十多个高校社团进行合作。
根据学校软硬件条件、自然社会环境因地制宜地开展面向本乡本土的活动。例如在温江城区、乡镇、农村广泛开展鸟类、水源调查活动。2016年3月，学校科考队根据历年来的调查数据编写了《温江的鸟类》宣传折页，并向有关部门、保护机构、专业人士、社会公众分发赠送，受到普遍好评。
在学校学生活动“本土化”的基础上，积极参与国际交流。例如2015年10月17日，美国鸟类学家Timothy教授指导第53科考队进行秋季鸟类调查活动。
科技创造未来，智慧点燃梦想，希望通过科技这个丰富多彩的平台，培养师生勇于探索、勇于实践的精神；培养同学们的科技意识及科技技能，引导同学们去感受科学的伟大，探索科学的奥秘；用热情点燃科技圣火，用智慧创造自己“五彩风·七彩梦”的精彩生活，让我们的师生自信的走向未来。
深化教育国际化 助推学校内涵发展
温江区燎原职业技术学校教育国际化
成都市温江区燎原职业技术学校紧紧围绕构建“成都特色、西部领先、全国一流”现代职教体系这一定位，把推进教育国际化作为提升育人质量、推动内涵发展的重要途径，形成独具特色的教育国际化模式，全面提升学校师生的国际化素养，推进职业教育国际化进程，切实提高教育教学质量。
打造特色教学
2013年8月以来，学校前所未有地重视教育国际化工作，引入现代国际企业“7S”管理模式，从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约等七个方面培养学生的国际文化素养，引入职场英语认证课程、博雅教育理念等，试点开发融合教育国际化理念的专业校本课程。引进德国宝马从业资格认证课程，组织学生参与学习和培训；高星级酒店运营与管理专业开发了以茶艺为主打的中华传统文化特色课；聘请具有国际教育资质的外籍教师参与学校的教育教学；参照国际职业资格认证标准修订完善学生培养计划，引入国际行业标准和现代职场要求，提升学生国际素养，培养具有真才实学的高素质技术技能型人才。
密切国际交流，深化互利合作
2016年4月，学校领导及相关专业部负责人赴韩国永进专门大学考察，并与韩国永进专门大学签订合作协议，创办永进大学直升班，直升班学生在我校就读3年中职，经双方学校自主考核，可直接升入韩国永进专门大学学习；与德国宝马长征车业建立合作关系，组建宝马定制班；通过市、区教育局牵线搭桥，与德国图林根州耶拿公立职业学校等国外知名职教学府建立联系。
对接国际标准，培养优秀人才
根据与我校建立合作关系的世界五百强企业、省市名优企业的需求，机械、电子、酒店、汽修等主干专业对接国际职业标准，调整人才培养目标，开展校企合作，通过订单培训形式，实施校企双方共育人才，积极参加成都市国际理解教育课程建设工程，创新教育形式，扩充教育内容，融入对外交流能力、国际职业能力、国际礼仪知识、国际从业规则、国外风土人情等内容，着力培养学生国际视野与职业能力，提升其综合素养。
学校将继续坚持创新对外交流方式，畅通合作办学渠道，推进职业教育国际化进程，助推学校内涵发展。
大数据助力教育改革
信息化助推学校发展
温江区第二中学校“互联网+教育”信息化校园建设
始建于1958年的成都市温江区第二中学校是成都市示范性普通高中、四川省校风示范学校、四川省实验教学示范学校。学校目前有教职工318人，学生4300多人，初高中六个年级共81个班。如此规模的学校，实施精细化管理面对巨大的挑战。学校借助远程直播教学、数字化实验室、信息化管理平台、大数据分析等信息化的手段，实现了精细化管理，开启了“互联网+教育”背景下的信息化校园建设新时代。
特色数字实验室革新学科课堂教学
学校建成数字美术室、数字地理实验室，促进了美术、地理课堂教学改革。数字美术选修课，主要以激发学生兴趣，培养学生正确的审美意识，感知绘图软件功能的强大。美术特长班数字美术专业课，根据学生层次的不同，要求学生必须要熟练运用至少一种绘画软件，掌握一种数字绘画技巧，接触一些数字艺术设计领域的基本理论和基本知识，了解影视、出版、多媒体设计领域数字化艺术设计的需要。数字地理实验室，使地理知识“活”起来，富有多样性、选择性的地理教学环境，满足了学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习的需要。
“悦学圈”搭建信息化管理平台
2015年下半年，学校与成都溢彩轻云科技有限公司合作，量身打造适合学校的“悦学圈”综合信息化管理平台，传递通知、申报项目、申请维修等常规管理方便、快捷、及时、精确；教职员工交流沟通、班级事务高效管理、家校沟通顺畅进行。
完整、科学、高效的数据及数据分析，为学校实施教学、教研、各类活动提供动态管理服务；为班改、课改提供效果评价依据；为学生评价、教师的评价提供数据支撑。
服务平台的智慧校园的接口，能方便快速地接入智能硬件（包括记录学生在校学习、生活、成长历程的电子学生证等），配合悦学圈的软件平台，实现学生管理的自动化和智能化。并提供免费的家长端APP，把学校和家长之间的联系紧密结合，实现“家校联动，数据共享”。
数字化设备更新促育人模式变革
2005年，温江二中与成都七中东方闻道网校合作，开设远程直播网班。逐渐完善的远程教学模式实现了“低入高出，高入优出”的教学特色。更新完善的录播室、电视台已经实现常态化使用，所有教室交互式多媒体设备的使用既成为教师的习惯，更促进了课堂教学的变革。
目前，学校正在积极完善和丰富学校师生数据收集分析系统，开发适合学生发展的数据量表等，探索“互联网+教育”背景下的智慧课堂改革，学校将以更加务实的态度、探索创新的精神，踏实努力的工作，以现代教育技术为引领，使“大数据助力教育改革，信息化助推学校发展”。
快乐体育 健康童年
温江区万春镇中心幼儿园开展“自然教育生活运动课程”
“天府桃源千般美，田园花木万户春”——温江万春，有一所成都市一级幼儿园——成都市温江区万春镇中心幼儿园。近年，幼儿园秉承“宜学温江.卓越教育”的发展追求，持续践行“尚自然之美、还孩子天性”的办园理念，倡导“快乐体育.健康童年”，在“自然教育生活体验课程”的引领下，加速推进课程改革创新，建构生活运动课程，着力于幼儿身体素质的提高。
地域文化为源，彰显特色户外锻炼环境
践行《指南》，开发资源，幼儿园用儿童的视角解读幼儿，关注幼儿的真实兴趣需要，幼儿园将孩子熟悉的万春“花卉园林”、“原乡和林农耕”、“幸福田园绿道”、“川派盆景扎技艺”等本土自然资源，深度融合到园所文化建设中，使其成为创建品牌学校的硬件基础。逐步形成了美观、丰富、童趣具有本土资源特色的户外活动环境。
户外自主游戏场：游戏材料陈列区、民间体育游戏区、互动游乐区、快乐平衡探险区等。
天乡文化体能训练环道：青砖鹅卵石小路、铁索桥、小树迷宫、沙池、荡桥、吊桥、单双杠、快乐攀爬等。
天乡小栈绿环道：野战营、绿道驿站、游泳池、水循环、四季种养殖、幸福驿站休憩等。
体趣双馨，运动浸润童心
为有效地开展好“自然教育生活运动”课程，万幼聚焦于课题“幼儿园体育集体教学活动中教玩具配置策略研究”，利用自然材料与家长、幼儿设计制作了大量的体育活动器材，让孩子们进行回归自然、挑战自我的身体活动，在大自然的怀抱中获得学习、锻炼、探索和创造的机会，充分展现勇敢、刚毅、自信、活力的意志品质；通过研究，尝试了丰富而多样的运动形式：有集体、小组、活动区、异龄混合，师生同乐、运动会、远足活动等等，这些形式极大地调动了幼儿参与运动的积极性，有效提高了户外体育活动的质量。
小足球·大乐趣
近年来，一道围墙内的万春学校在足球领域取得的成绩十分显著，近水楼台先得月，幼儿园借助于这以丰厚资源，引进足球课程，由专任足球男教师执教，一改幼儿园清一色女教师柔弱不大气的现状。万幼的足球课程不以足球技术训练为目的，在“尚自然”的园文化背景下,大胆探索和研究，主要以游戏的方式将经典诵读、音乐、舞蹈等艺术元素融入到足球运动中来，形成了具有幼儿园风格、符合幼儿年龄特点的特色体育游戏活动。花式拍球、花式足球等成为该园的特色体育项目，并通过亲子活动、区级开放、圈层交流等平台向幼教同行、家长展示，深受好评。丰富了幼儿的体育锻炼方式，培养了幼儿独立、果断、勇敢、进取、冒险、拼搏等优秀品质。
草香四溢的田园小学
成都市温江区永宁小学校教育成果展
永宁小学是温江区一所单设小学，座落于温江区永宁镇。历年来永宁小学教育教学质量很高，多年位居区内农村学校前列。学校在区教育局“宜人温江，卓越教育”的宏伟蓝图指引下，在学校“墨韵书香，润泽心灵”的办学理念引领下，坚持走“品墨韵，吸书香，养修为，铸品质”的特色内涵发展道路，着力推进一校一品工作，打造特色教育品牌，取得了显著的成绩。
过去的三年，学校着力开发实施了“36+拓展阅读课程”“毛笔书法课程”“环保与健康”课程“阳光农场种植实践课程”等二十多门特色校本课程。通过必修和选修的方式，开发学生学习潜能，激发学生特长，促进学生精神成长，培养学生主动适应未来社会的能力。
“润智”36+拓展阅读课程
激发读书兴趣
每期开展一次校长荐书、专家荐书、作家荐书活动，激发学生读书兴趣。通过“图书漂流”，读书演讲，书香少年、书香家庭评选，引导学生和家长崇尚读书，与作家、大师对话，与圣贤为伍，与大师同行。2013至2016学年，有1600多篇学生读书心得和作文入选学校的“36+“读书成果文集《芙蓉花开》，有20多名学生的读书成果在全国各类报刊杂志上发表。学校受到家长、社会的高度好评。
“润情”毛笔书法课程
培育师生民族精神
制定了学校《书法教育课程纲要》，概定了学校和各年级书法教育整体目标，开发实施了《毛笔书法课程》。在一至二年级开设硬笔书法，每周一节，由语文老师兼任书法教师；三至六年级开设毛笔书法，由专职毛笔书法老师任课，每周一节。成立书法教研组，定期开展书法理论学习，书法教学研讨，书法三课活动，加强对书法课堂教学的研究，提升书法教学的课堂效益。
学校结合自身历史文化特色和办学理念，在学校“墨韵书香，润泽心灵”的特色办学文化指引下，在学校修建了突出学校办学特色的书法广场“润心苑”，选择我国历代书法名家的大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书碑帖精品，雕刻、制作了10幅书条石，镶嵌在书法广场“润心苑”的墙上。并制作了10多张供师生临习的水写台，师生在课间，都可以在书法广场去自由临习名家的作品，研究名家的笔法。
“润行”阳光农场
培育学生科学实践精神
每周组织一次学生种植劳动实践活动，引导学生开展蔬菜、瓜果、花卉种植活动；开展物候与季节，季节与农事观察和研究活动。培养学生的劳动素养、科学精神、实践精神和创新能力。学校在原有学生“阳光农场实践基地”的基础上，又开发了一块“阳光果园”学生种植实践基地，并建起了气象观测站。把学生的种植实践活动纳入学校课程的课程计划，两周计划一课时，并安排专职指导教师指导学生的种植、劳动、观察、研究等实践活动。与科学课程、品德课程等进行课程内容和课程目标的整体规划和整合，把学生参与学校阳光农场、阳光果园种植实践活动的情感、态度、以及在参与过程中克服困难的意志，获取的体验、感悟等与学生品德课程的学业成绩挂钩，进行综合评价，促进学生综合素养的全面提升。
利用植树节、世界水日、世界湿地日等传统节日，开展植树护绿，水资源、湿地调查，开展湿地文明劝导等活动，培养学生公民意识和社会责任感。
近三年取得的主要成绩
2016年4月，成功创建温江区唯一一所的“成都市书法教育实验学校”。
2015年7月，成功创建成都市阳光体育示范学校。
学校体育在近三年荣获30多项成都市一等奖；在成都市第13届运动会上荣获女子排球丙组冠军。
在温江区综合运动会、学生才艺、艺术竞赛中荣获10多项一等奖。
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