为产业工人提供“生长”空间 “空港新居民大学”正式开课

学员在图书馆内学习

“空港新居民大学”的学员正在上彩妆课

一所全新的“大学”开课了，将为近2万名产业工人提供“生长”的空间。

10月10日晚，在双流区黄甲街道双兴社区，“空港新居民大学”正式开课。首堂课开设有彩妆课、直播课、羽毛球课等，深受学员喜欢。

“空港新居民大学”，到底是一所什么样的“大学”？

“‘空港’体现产业园区地域特色；‘新居民’锁定了学生人群，即我们双兴社区的产业工人；‘大学’是我们引入了大学的师资课程，可以为这些产业工人提供培训、学历提升等服务。”“空港新居民大学”常务副校长、双流区妇联主席杨婉妮解释说。据介绍，“空港新居民大学”为片区近2万名产业工人提供“生长”的空间，学员们不仅可以在“空港新居民大学”进行学历提升、考取资格证书，还可以通过兴趣课程的学习提升自身审美、生活美学、礼仪修养、学识眼界、职业规划、综合素质等。下一步，“空港新居民大学”还将设置奖学金，鼓励自考成功的学生。

新居民学习热情高涨

“空港新居民大学”首批课包括彩妆、绘画、舞蹈、声乐、茶艺、西式面点等传统兴趣课；也有一些如视频剪辑、电商直播培训等新潮实用课程；此外还有如珊瑚养殖技术、现代养宠趋势和科学养宠知识等生活化的有趣课程。

“我平时就喜欢美妆，但苦于下班后时间比较紧，没机会出去参加系统学习，如今‘空港新居民大学’开设了美妆课程，我们下班就可以就近学习，还有老师手把手指导，学到很多东西。”在半个多小时的美妆课堂里，学员李梅一边听老师的讲解一边注意观察老师的手势，每一个动作细节，学得很认真。她开心地表示，第一堂课就收获不小。

同样是开学第一课，来自双流空港一号跨境电商的直播授课给学员钟莉留下了深刻的印象。平时喜欢在网上购物的她，看到直播间带货才知道原来带货不光是动动嘴皮子，货品、货号、价格，每一款的性能都要麻溜地说出来，还要注意观众的提问。“原来里面还有这么多学问，学了后，我们也可以在电脑车间搞个直播，把我们的产品带货推介出去。”她大胆地憧憬说。

而学员王志强有自己的目标，他最看重的是将来能在这些培训中拿到更多资质证书。“现在用人单位都要看证，我争取利用培训取得新的证书，可以增加收入，将来更有机会转型。”

来自西南民族大学的培训老师表示，从开学第一课来看，新居民们的学习热情高涨，今后的课程还可以根据学员们的需求适时调整，不断提高学习的针对性和适用性。

在图书馆和阶梯教室，记者看到，学生们或安静地看书，或抱着笔记本电脑做课件，学习氛围浓郁。“我没有上过大学，‘空港新居民大学’圆了我的大学梦。”正在看书的新居民张伟兴奋地说。

为产业工人未来的人生规划服务

为什么会在双兴社区开设空港新居民大学？这里有什么特别之处？

黄甲街道党工委书记尹宏波介绍，双兴社区周边有仁宝、纬创、京东方等重点企业100余家，社区入住企业员工19194人。不同于普通社区，双兴社区没有原住民，居住人群全部为外地企业管理者和产业工人，是成都首个纯产业社区。

“作为双兴社区的居住人口，他们中有很多年轻人来自农村，学历不高，平时在工厂上班，下班在宿舍休息，他们的学历和工作技能亟须有专业机构的指导和提升。”尹宏波手里有一组新居民的数据——从年龄构成来看，这些产业工人中，18-25岁的年轻人占比71.12%。从学历分布来看，初中及以下占比2.9%，高中占比36.5%，大专占比37.8%，本科占比19.8%，研究生占比3%。

“我们想为他们创造一种学习的氛围，为他们提供‘生长’的空间，引导并服务他们未来的人生规划。”尹宏波介绍，正是怀着这样的期许，双兴社区以“办大学理念办社区”，为“空港新居民大学”开校提供了条件。

大力开展职业教育、继续教育和素质提升教育

专门为产业工人而开设，“空港新居民大学”呈现什么样的形态、与普通大学又有什么区别呢？记者进行了一番探访了解：

在学院设置上，“空港新居民大学”由办公室、5大学院和9个分学院组成。其中5大学院包括素质提升学院、职业教育学院、智慧生活学院、生活美学学院、文化交流学院。

9个分学院是依托双流区9个镇（街道）设立空港新居民大学分学院。

“各学院、分学院相对独立，将在统一规划教学制度下，根据各地实际情况自主设置符合当地社情的课程、活动等。”顺着指引，记者在社区看到，“空港新居民大学”建设有阶梯教室、图书馆、体育场、音乐空间等。学生们住在宿舍，吃在食堂……硬件布置上和普通大学仿佛没什么区别。

不同于普通大学，“空港新居民大学”将重点开展职业教育、继续教育和素质提升教育。

杨婉妮介绍，“空港新居民大学”师资来自上海交大终身教育学院、北京大学继续教育学院北大学堂、成都信息工程大学区块链产业学院、四川大学艺术学院、西南民族大学中国语言文学学院、中公教育集团等。初期，将采用循序渐进地引导方式，以开设兴趣课为主，重点营造学习的氛围。

“一方面，工人们在经过一天紧张的工作后，不适合再开设严肃的课程；另一方面，初期重点是营造学习的氛围，不宜‘用力过猛’，需循序渐进地引导。”杨婉妮介绍，未来，学员们还可以进行学历提升、考取资格证书、进行多样化选择。例如，素质提升学院现有专兼职讲师100余人，将开设生命健康、艺术教育、家庭教育、文明素养、法律维权等专业。文化交流学院现有专兼职讲师50余人，将开设传统文化、民族文化、国际文化等专业。职业教育学院现有专兼职讲师600余人，将开设职业规划、OFFICE办公软件运用、公文写作、成人学历自考、IT类、会计等专业。

唐静 本报记者 陈方耀 文/图

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