暑期寻访 乡村儿童阅读驿站
编者按
暑假到了，孩子们有更多的时间从教科书之外的书中汲取营养。城里的孩子，有的在书城吹着凉爽的空调能看上一整天，有的可以到图书馆把心仪的书借回家，还有的刚刚收到了爸爸妈妈作为暑期礼物送的书。
那乡村孩子的暑期阅读生活又怎样呢？他们是否有良好的环境能读到心仪的图书，又是否能参加丰富多彩的阅读活动？本报记者进村入户，感受乡村孩子们的阅读生活，为孩子们寻找身边更多更好的“阅读驿站”。
遂宁：让孩子把书“写出来”
□本报记者 李思忆时间：7月11日地点：遂宁市射洪县万林乡新桥村
“今天我要说的故事是关于我上周看的一本童话书——《海的女儿》。”下午3点，一场“故事会”在新桥村的农家书屋举行，新桥小学三年级的学生刘媛媛是第一个讲故事的人。
“这场‘故事会\’是我们书屋暑期活动的起点。”新桥村村支书汪秀清告诉记者，“从今天开始，我们除了会动员孩子到书屋看书，还会不定期组织适合青少年的阅读活动，提高孩子们的阅读兴趣。”汪秀清说，新桥村的年轻人大多出去打工了，村里的留守儿童去年就达到了200多名，多数由老年人照看。“村里2012年开始办起了农家书屋，之后每年暑假到来之前，村干部都会利用村级广播，将农家书屋书籍拿到广播上进行播讲，鼓励家长把孩子送到书屋来看书。”汪秀清指着身边几个小朋友向记者说道。
“我以前最爱看童话书和绘本，但是今年暑假，我想看一些名著，鲜力姐姐就是这么建议的。”10岁的刘大川说。汪秀清向记者解释，新桥小学的鲜力现在已经成为了整个村小朋友的“偶像”。“她特别爱来看书，去年参加了国家新闻出版广电总局举办的‘我的书屋，我的梦\’农村少年儿童阅读实践活动征文比赛，代表村子拿了奖，一下子激励了更多的小朋友来书屋。”
此外，新桥村农家书屋还会组织征文比赛和演讲比赛，激励孩子们把看过的书“写出来”“说出来”，提升孩子们的阅读乐趣。
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能有更多的儿童读物
虽然农家书屋的书每年都会更新、流转，但毕竟资金有限，且每年更新的书目里除了儿童书籍，还要兼顾村里成年人的阅读，很难照顾到村里几百个孩子的口味。“尤其暑假，书架上的儿童类书籍还不够每个孩子借走一本，所以我们只是鼓励孩子们在书屋内看书。”汪秀清说，“如果能有热心人士捐赠多一点儿童书给我们就好了。”
泸州：青少年聚集村图书室
□本报记者 张良娟时间：7月13日地点：泸州市西岸村
上午10点，刚刚放暑假的周万里已经来到这里的图书阅览室。两年前，他还是初二学生时，就常来这里看书。
走进图书阅览室，迎面10多个摆满书籍的书架，按照党建类、科学技术类、文学类、少儿类等不同类别进行分类，并对图书进行了编号。图书阅览室的管理员、西岸村村委会副主任王绿珍告诉记者，5000多册图书中有1000多册是适合青少年和儿童阅读的。
沿着书架转一圈，记者发现了给孩子们看的书种类丰富，涵盖了不同年龄段和主题。其中，既有《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》等适合初高中学生阅读的名著，也有《三国演义》《格林童话》等中外名著丛书；既有“拼音+动漫”的《快乐知识大擂台》丛书，也有《豚鼠探长》系列这样图文并茂的儿童侦探小说。
但周万里并没去看书，而是使用网上读书卡，在图书阅览室角落的电脑前登录泸州市图书馆的主页看起了讲座视频。这座面积近40平方米的村图书阅览室，同时也是泸州市图书馆在西岸村设立的图书室。在这里，泸州市图书馆不仅配备了图书，还配备了6台电脑。“这里可以办借阅证，在市里借的书可以在这里还。”王绿珍说，图书阅览室还会定期对图书进行下架管理，并将下架的图书送给小朋友。
环顾一周，记者还发现了“农家书屋”“职工书屋”等牌子，王绿珍告诉记者，这个图书阅览室是当地政府打造“幸福美丽新村文化院坝”的一项成果，将各方资源都整合在一起，每年有5万元的专项购书经费。
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能有更多的活动
人手问题一直困扰着王绿珍和来这里看书的孩子们——无法开展阅读活动。“每到周末，这里都会聚集二三十个孩子，到了暑假就更多了。”此外，王绿珍一个人还负责了村委会其他事务，要为孩子们办活动没有精力也不专业。与此同时，经费也是一个问题。“经费中，没有活动经费这一项。”她认为，如果能开展阅读活动，效果应该会更好。
崇州：私家书屋变“图书馆”
□本报记者 张良娟 文/图时间：7月14日地点：崇州市道明镇红旗村
11岁的黄佳家住崇州市道明镇红旗村藏马沟，暑假最喜欢的地方，是妈妈打工的地方——花见书栈。
花见书栈的女主人杨黎2012年5月来到红旗村藏马沟，利用流转的一亩土地，在山沟里建起一间书房，并把自己家的藏书全部搬过来。最初，杨黎只是想将其作为一个家庭内部的空间，和家人、朋友们一起分享读书的快乐。但建成4年多来，越来越多的人慕名而来，原本只作为家庭书房的“花见”不断扩容，成了藏马沟里的一所民办“图书馆”。
在这里有上千本各种类型的图书，小说、散文、诗歌，涉及历史、艺术、经管等，不过黄佳想找一本自己喜欢看的并不是那么容易。
“因为这里的书大都是我的私人藏书，还有一部分是崇州市图书馆从下架图书里精选之后捐助的，所以适合小朋友阅读的并不多，我们也没有为小朋友专门进行设计。”杨黎说，除了黄佳之外，花见书栈里还有几个员工的小孩也都喜欢来玩。“我们不定期会举办一些音乐会、诗歌分享会、英语角活动，孩子们遇到感兴趣的，都会来参加。”
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更多适合孩子的图书
“花见目前还是比较缺书，我们主要精力和资金还是放在丰富文化艺术类的藏书上。”在杨黎看来，很多孩子一放暑假就被父母带走了，留在村子里的都是老年人，来花见书栈读书的孩子并不多。
另一方面，一些带孩子来花见书栈的城里人也主要是为了让孩子感受大自然，因此儿童类图书并不是花见书栈的必需品。“如果有适合孩子们看的图书可以捐赠给我们，我们也很欢迎。”
邛崃：留守儿童辅导站有个“好邻居”
□本报记者 张良娟时间：7月15日地点：邛崃市高何镇
“留守儿童辅导站现在和文化站、农家书屋在一起，孩子们有书看。”在位于邛崃市高何镇的留守儿童辅导站里，来自四川农业大学的大学生志愿者们正在给孩子们上课。站在辅导站外，高何镇文化站站长顾顺良自豪地告诉记者，如今的留守儿童辅导站和文化站做了邻居，条件越来越好了，这个暑假共有112个留守儿童来上课。
2008年，沙坝村退休小学教师宋迪泉在自己家的院坝里开办了“家庭辅导站”，为当地的留守儿童免费补课。这堂免费的辅导课，一上就是8年。当时，“家庭辅导站”面积只有50多平方米，课桌就摆在院坝里，四周斑驳的墙壁上贴满九九乘法表、拼音字母表、国际音标表，几块大小不一的黑板挂在门板上……2012年，宋迪泉入选“成都好人榜”，并被中央电视台新闻联播报道。“家庭辅导站”也因此受到了社会各界的广泛关注，来自各方的捐赠与帮扶陆续改变着这座小院子。
2014年10月，一笔30万元的公益捐款彻底改变了“家庭辅导站”。在这笔资金的帮助下，高何镇政府将宋迪泉留守儿童辅导站选址在高何镇灾后重建安置区中央位置，与镇文化站合并设计和建设。2015年底，在小院里开了7年的“辅导站”终于搬家了，搬进了宽敞明亮，占地110多平方米的“新教室”。
由于和文化站合并建设，文化站里整合的农家书屋、文化活动室都能为孩子们所用。走出教室门，孩子们就能在农家书屋里借书看。“我们一共有8000多册书，其中适合孩子们看的有1000多册。”顾顺良说。
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捐书的同时自带书架
随着关注度不断提升，留守儿童辅导站也接受了很多社会爱心捐赠。对于一些提出为孩子们捐赠课外书的爱心人士及单位，顾顺良都会提出一个要求：希望能够自带书架。“我们现在8000多册书，只上架了3000多册，还有5000册没有上架。如果想要为孩子们捐书，希望能够配套把书架也一起带上，不然没有地方放了。”
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