邛崃市北街小学：童心同乐 用爱尊重儿童天性

邛崃市北街小学的校训只有简单的4个字：童心同乐。在校长叶世辉看来，校训简单却有深意，它传达的是一种“呵护童心，尊重儿童天性”的教育理念。在小学阶段，如果教师们都能以此为准则来设计、调整自己的教学方法，让孩子快乐成长就不是一句空话。

北街小学始于清朝光绪年间的“蒙养学堂”，“蒙养”就是“在幼儿智慧蒙开之际，施以正当的教育，开导事理，涵养性德，以备小学堂之基础。”继承“蒙养”的传统，北街小学的历代老师都认为，童心是儿童教育之魂，学校教育必须回归本真，尊重儿童的天性。

儿童的天性是什么？叶世辉认为，是纯真、快乐和好奇心，“以前很多人把小学教育搞得很严肃，要求娃娃规规矩矩，专心刻苦，但同时‘快乐\’也是天性，不要扼杀它。”几年前，叶世辉就借校训给老师们提要求：希望娃娃们快乐成长，老师在育人过程中也要快乐，“你们要成为‘孩子王\’，真正走到孩子中间去。”

做了23年班主任的吴军介绍说，在学校2～3年级中，每班都有自主管理，班上每个孩子都会分配到一个岗位，比如红领巾管理员、书吧清洁员、借书员等，“让每个娃娃觉得被需要，觉得自己有用，这是关键。”

“呵护童心很重要，哪怕他做得不对，都不要轻易斥责他。”吴军说，“童心同乐”需要用心“走近”孩子。只要老师真正走进孩子的世界，让教育尊重儿童就不成问题，老师也会收获很多快乐。

成都商报记者 江浪莎

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