蒲江县启动成都首个“双元制”职业教育试点

成都商报 2014-12-02 22:05 大字

对于年轻人来说，并不是每个人都能够考上大学，也并不是每个大学毕业的人都能够找到合适的工作。职业教育是不少年轻人的选择，当父母正在犹豫选择哪一所职业学院时，蒲江县启动了成都首个“双元制”职业教育试点，即进入学校同时进入外企工作，未来的蒲江职业教育将为在蓉德资及关联企业提供技术人才。从已有的权威数据统计，从“双元制”职业教育走出来的技术人才10万年薪不是梦，当然这还不是最高年薪，此外还有远赴德国等海外交流学习的机会。

11月28日，由德国工商大会上海代表处、成都市教育局、蒲江县人民政府主办，成都市职业教育学会、中德（蒲江）中小企业合作园承办的2014年“中德（成都）职业教育对话”在成都市举行。成都市教育局与德国驻成都总领事馆、德国工商大会代表处共同签署了“职业教育合作备忘录”，将在蒲江县试点成都首个“双元制”职业教育。

什么是“双元制”教育？

11月28日，蒲江县教育局与已开展“双元制”职业教育的苏州健雄职业技术学院签署“职业教育战略合作备忘录”，共同推动蒲江“双元制”职业教育体系的建立。据蒲江县教育局局长雷雨介绍，目前职业教育模式中，最成功的是德国模式，即“双元制”，一元是企业一元是学校。江苏太仓在“双元制”的试点上已取得成功。“双元制”职业教育是指整个职业教育培训过程都在工厂、企业进行，这也是校企合作的体现，对培训高技能人才有着重要作用。蒲江县最近几年着力打造的就是“东有太仓西有蒲江”的战略格局，其核心就是技术人才的培训和输出，吸引更多的德资企业。

同日，中德教育委员会在成都揭牌，这是继上海、北京之后全国第三个城市。据了解，这是成都引进西南地区首个AHK职业资格认证最重要的一步。在德国，一年级学生3天在学校，2天在企业；二年级学生2天在学校，3天在企业；三年级学生5天全部到企业。在太仓实行学生6周在企业，4周在学校，这样理论和实践操作中，把德资企业作为学校的教学单位，技术人员是老师，工厂是培训场所，所有的学习过程和工作过程一模一样。据统计，员工工作第二年平均年薪可达10万元左右。

在试点中，蒲江将按照工作机制，围绕“双元制”，探索产业发展与教育的进一步结合。

校企深度融合

蒲江全力打造“第二个太仓”

据成都市教育局有关负责人介绍，按照德国“双元制”模式，走学历教育与职业培训并重发展的道路，所有的教学计划、教学大纲、毕业考试均由德国工商行会上海代表处提供组织。学员在参加并通过由德国工商行会组织的毕业考试后，将获得其颁发的职业技术证书，并能直接进入德企工作。“多层次、多类型的人才梯队满足了区域经济和社会发展需求，成为撬动太仓转型升级的有力杠杆”，作为“双元制”本土化的成功典范，健雄职业技术学院院长魏晓锋强调。这也是蒲江希望所在，通过校企合作，从而推动中德（蒲江）中小企业合作园发展。

魏晓锋在接受成都商报记者采访时说，该学院成功吸取了德国“双元制”教育模式精髓并运用到人才培养中，已形成了“双元制”本土化人才培养模式———“定岗双元培养模式”。对此，雷雨表示，蒲江县职业教育将延续这种培养模式，与健雄职业技术学院深度合作，不仅为蒲江的德资企业培养技术人员，还要吸引更多的德资企业到蒲江来。

蒲江县投促局有关负责人说，11月20日，工信部中小企业促进中心对中德（蒲江）中小企业合作园正式授牌。为解决日渐增多的德资企业对技术人才的需求，11月28日，由成都市职业教育学会、中德（蒲江）中小企业合作园承办的2014年“中德（成都）职业教育对话”在成都举行。德国“双元制”本土化不仅能够在太仓成功运作，也能够在蒲江成功运作。这将为蒲江县产业经济增长方式的转变、经济结构的调整以及可持续发展提供强有力的保证。

成都商报记者袁勇摄影报道

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