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教育部宣布:四川已全面实现“两基”目标 国家教育督导团督导检查组认为:成都“坚持以政府投入为主体、以资源合理配置为核心、以缩小城乡教育差距为目的,实施城乡教育一

成都日报 2011-12-18 00:47 大字

汶川大地震给四川教育系统造成极大损失。在灾后教育恢复重建中,四川省委、省政府带领全省各级党委、政府及教育部门和学校,紧紧围绕“三年重建任务两年基本完成”的目标,按照“坚持科学重建、振兴四川教育”的总体要求,强力推进教育灾后重建工作。目前,全省142个受灾县需恢复重建学校已竣工8283所,占99.52%。通过灾后恢复重建,灾区学校面貌发生了翻天覆地的变化。图为由成都空军援建的彭州市龙门山镇九年制义务学校。

本报讯 (记者 周波) 教育部昨天在蓉宣布:四川省已全面实现了“两基”目标。据悉,根据省政府的申请,国家教育督导团组成督导检查组于本月9日至17日对四川省“两基”工作进行了督导检查,经过检查,督导检查组认为四川省“两基”的主要指标达到了验收标准,实现了“两基”目标。“两基”是“基本普及九年义务教育(简称‘普九\’)、基本扫除青壮年文盲”的简称。2004年,教育部制订《国家西部地区“两基”攻坚计划》,大力推动我国西部地区“两基”工作。

成都市现代化教育体系建设成四川省“两基”工作的主要经验

据了解,国家教育督导团督导检查组在听取省政府关于“两基”工作的汇报后,分赴攀枝花市凉山州绵阳市阿坝州广安市德阳市自贡市宜宾市和成都市等9个市(州),检查了10个县(市、区)及所辖22个乡镇、57所学校,包括完全中学、九年一贯制学校、初中、小学、特教学校、幼儿园以及农民文化技术学校,并召开了教师、家长座谈会,随堂听课,并随访了教师、学生、家长和农户,查阅了“两基”档案材料。

国家教育督导团督导检查组对成都市“坚持以政府投入为主体、以资源合理配置为核心、以缩小城乡教育差距为目的,实施城乡教育一体化和教育现代化联动发展战略,加快建设城乡一体的现代化教育体系”给予了高度评价,并认为这是四川省“‘两基\’工作的主要经验”之一。

四川省义务教育各项主要指标大幅度提升

据介绍,四川省自1986年起开始实施“两基”,至今已经走过了25年的历程。到2000年底,全省181个县(市、区)中,134个县(市、区)实现了“两基”,“两基”人口覆盖率达到93.9%。为加快未实现“两基”县(市、区)的步伐,2000年,省委、省政府启动了《四川省民族地区教育发展十年行动计划》;2004-2007年,国家实施西部地区“两基”攻坚计划,四川省42个县被列为攻坚县,为此省政府完善了“两基”攻坚实施规划,确定2010年全面完成“两基”攻坚任务。截至2010年底,全省所有的县(市、区)实现了基本普及九年义务教育,全省青壮年文盲率控制在规定指标内,如期实现了“两基”攻坚规划目标。

督导检查组认为,与2000年相比,四川省义务教育各项主要指标大幅度提升。普通初中学龄人口入学率提高了13.56个百分点。初中教师学历合格率提高了13个百分点。初中生均校舍建筑面积提高2.63平方米。小学、初中生均教育事业费分别是2000年的9.1倍和8倍,小学、初中生均公用经费分别是2000年的42倍和32倍。四川民族地区教育落后面貌发生了翻天覆地的变化,51个民族县(市)全面实现“普九”,义务教育阶段学生增加31万人,“两基”人口覆盖率提高了80个百分点,新建、扩建学校总建筑面积达474万平方米,办学条件明显提高。

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四川省“两基”

主要指标完成情况

1.普及程度。小学适龄儿童入学率为99.76%,初中阶段毛入学率为111.48%,在校生辍学率分别为0.1%和0.53%。15周岁人口中初等教育完成率为98.63%、17周岁人口中初级中等教育完成率为97.31%,残疾儿童少年入学率为90.41%,15周岁人口文盲率为0.79%。

2.教师队伍。小学和初中教师学历合格率、2001年以来新补充教师学历合格率、校长经过岗位培训并取得合格证书的比例等指标,均达到了规定的标准。

3.办学条件。小学和初中生均校舍建筑面积分别为5.32平方米、7.31平方米,小学和初中生均图书分别为15.5册和25.4册。小学、初中教学实验仪器设备按不同类型学校标准基本配齐。中小学D级危房已经全部拆除。

4.教育经费。2008年至2010年做到了教育经费的“三个增长”。2002年以后教职工工资做到按时足额发放。

5.教育质量。全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,按照课程标准基本开齐了各门课程。全省小学、初中毕业班学生的毕业率达到规定的标准。

6.扫盲工作。2005年,全省实现了基本扫除青壮年文盲目标。目前,青壮年非文盲率、脱盲人员巩固率等指标,均达到规定的标准。

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