立德树人砥砺前行 百年列五初心不改 致敬优秀“引路人” 培德铸魂育英才
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
师者启人心智，培德铸魂，得天下英才而教育之。教师们身上所秉承的家国情怀，璀璨着一个民族的星空，更指引了一个国家的未来。而这所有着百年历史的四川省成都列五中学，一直注重做人教育，勇于探索，大力实施以“做人教育”为核心的素质教育。
列五中学为学生营造乐学善学、崇文厚德的环境，学生们奋力拼搏自不必说，更多的是有一群优秀教师，用他们的学识、担当、奉献和爱心，默守平凡，用自己的无悔青春，铺就学生们的追梦坦途。在第34个教师节来临之际，让我们向“引路人”致敬，向老师们道一声“谢谢！您辛苦了！”
化学教师 张志
年轻的列五人 永恒的教育心
列五中学高2019届10班班主任兼化学教师张志是位90后。工作的前4年，他扎根在列五初中部，跟随优秀老列五人的脚步，踏踏实实地践行“共、勇、诚、朴”的列五校训，感受“多元、和谐”的办学特色，实践着“先做人，后做学问，在做学问中学会做人”，以及“人人都有舞台，个个都能精彩”的育人理念。期间，他先后承担了13个初三毕业班的化学教学工作，和可爱的列五学子们建立了深厚的情谊，也以幽默的教学方式启蒙学子们逐渐爱上了化学。
2016年，他进入列五中学高中部，在担任化学教师的同时也当起高2019届10班的班主任，从最开始的严谨严厉，到当班主任后逐步体现出的温暖细腻，学生和家长见证了他的成长，也对这个年轻教师有了更多信任和期待。
生活中的他，爱运动也关注时尚，总能与不同的学生聊上有趣的话题。用他自己的话说：“我是年轻的列五人，但我有一颗永恒的教育心！在教师的岗位上我要学习的地方很多，很庆幸列五是那个我能精彩的舞台。”
数学教师 古洪权
“执著、极致，做最完美的自我”
“要学会执著，不允许暂时的困难挡住我们前进的脚步，追求极致，做最完美的自我！”这是成都列五中学双林校区数学教师古洪权经常对学生们的嘱咐。
在数学专业教学上，他力求做到精益求精、细致入微，所教班级数学成绩都在区上名列前茅。在治学理念上，他经常启发学生们思考——“昨天我是谁？今天我又是谁？”本着培养基础文明人、现代文明人和可持续发展人这一目标，古洪权努力做好列五学子们在“自我发现”跑道上的第一设计者。他说，作为班导师最重要的任务就是，真正成为学生人生道路上的“引路人”。
“执著、极致，做最完美的自我”，这不仅是对学生们的要求与寄托，古洪权老师自己也是这么做的。他将“做人、树德”的理念植入内心，时刻将目标放在心上，兼顾全体学生，从教二十多年来，培养了一批又一批优秀的学生。
生物教师 王一力
永远在教学相长的路上
王一力，中学生物一级教师，成都市骨干教师，高2018级生物备课组长，长期担任高三生物教学工作。2010年曾代表四川省参加中国教育学会生物学教学专业委员会全国赛课，获一等奖。并于2012年、2018年两度受邀担任成都市中小学骨干教师培训项目主讲专家。他所撰写的论文《初中生物概念教学实践》获四川省一等奖，《思想实验在高中生物教学中的研究和开发》获成都市一等奖，多篇论文获得发表。
作为生物学教师，热爱生活、珍爱生命是最基本的信念。他真心希望自己所培养的学生都能发展成为身心健全、充满正能量的阳光青年。他践行着“亲其师，信其道”的内涵，课堂教学活动中充分尊重学生的主体地位，营造良好的师生关系，拉近与学生之间的心里距离，成为学生们最喜爱的老师之一。
作为列五大家庭培养的青年教师，王一力怀抱创新意识，不断努力学习，勤奋工作，他说自己“无愧于事业，无愧于时代”。
数学教师 卓鑫
用爱温暖心灵 用心耕耘教育
性格开朗，待人真诚，对教育事业充满热情的卓鑫是列五中学双桥校区的数学教师。从教以来，她扎根于一线教育，所带班级多次获得校、区、市“优秀班级”称号，撰写的论文案例数篇在市、省、国家级刊物上获奖。
三尺讲台，一颗爱心，这就是她从教19年的真实写照，又是她的执着追求。在教育教学中她遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合中学生学习数学的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。
她是列五教风“爱、实、严、新”的践行典范。她用爱温暖心灵，用心耕耘教育。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育，只有爱才能赢得爱，将爱传递给每一位孩子时，也将会收获学生的爱和家长的信任。
物理教师 周汝建
根植列五 砥砺前行
成都列五中学的周汝建老师，2003年获得中学高级教师资格，从事高中物理教学25个春秋，有16年班主任经历，担任过10届高三毕业班物理教学工作。
在多年的教学实践中，他逐步确立了“一切为了每一位学生的发展”的理念，形成了“师生愉快合作，共同研讨提高”的教学风格。他不断完善教育理念，紧跟时代步伐，精于钻研，乐于付出，深得学生喜爱、家长信赖。在所教的毕业班级中，考上电子科大的学生就有20多位。此外还包括：北京邮电大学学生会主席赵毅、清华大学优秀毕业生李可喻、剑桥大学博士邓科、中国青年政治学院副教授李石强、香港科技大学李研虹等优秀列五学子。
在多届的全国中学生物理竞赛中，他辅导的学生有20多位获得省二等奖及以上的奖项。他根植于列五这片沃土，兢兢业业，踏实耕耘，为列五的发展砥砺前行，相信有他及他所带团队的辛勤付出，会让列五的明天更加辉煌。
体育教师 余化龙
教师要当好学生的“引路人”
余化龙是成都列五中学红星路校区的一名体育老师，北京体育大学毕业后来到列五中学担任体育教学工作，至今已有19年。在这19年中，他一直把教师要当好学生的“引路人”作为自己教学沟通的方向，用行为引领学生学会爱。他认为要让学生懂得爱与尊重，要通过一件件具体的事进行教育。他一直把“先做人后做学问，在做学问中学会做人”的育人理念用来教育学生。
新生入学时、升年级时、毕业升学时，他都要和学生们谈理想，谈怎样把理想融进每天的学习、生活中。经常教育学生体育课不光是为了初三的体考，更主要的是为了掌握一门或几门体育技能，为了自己有个健康的体格，为了中华民族全民身体素质的提高。就这样，学生们在制定目标、实现目标的过程中渐渐学会树立理想，肯于行动。
有了理想与个人成长目标，学生们更加主动学习，严格要求自己。学生是祖国的未来与希望，对学生进行思想道德教育与体育锻炼，为祖国培养出高素质的未来公民，是每名教师义不容辞的责任。当好“引路人”，促进学生全面发展，为社会、民族、人类作出应有的贡献，更是每名教师应尽的义务。
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