让孩子“骑牛上学”是践行国学文化吗
文/张传发 图/王铎
近日，在成都街头出现了一个幼童，背着书包骑在牛背上，穿着长衫的父亲则在前面牵着牛。“这是我们日常内容，我平时去银行、菜市场都是骑驴去。”让孩子“骑牛上学”的父亲李里向记者表示，自己此举确实是在践行国学文化，并非炒作。（据7月4日澎湃新闻）
表面上看，父亲牵上牛或者驴接送孩子，途中带孩子背诵古诗词经典，似乎“沟通了人、物与自然，父与子的感情”，似乎多少有点“国学”的味道，但，深究起来，还是有些形式主义。
先来说这种“勉强骑牛”。报道里那个上幼儿园的“3岁儿子”，他是大人抱上牛背的，而且不是与牛朝夕相处而形影不离，只是偶尔骑之，那风险是事实存在的，如果说至今没有发生安全事故，那也算幸运的；而况，行走在交通要道上，牛一旦受到惊吓，便更难保证幼儿的安全了。
再来说“学国学”。事实上，安步当车照样可以学国学，坐在汽车上照样可以学国学，而在课堂上可以学国学，在田野里也可以学国学，关键要培养孩子的学习兴趣，要让孩子“我要学”，要让孩子“乐在学中”，而不是逼着孩子去“骑牛”。
值得警惕的是，这和现在的一些所谓的“国学班”“读经班”相似，听起来是为了孩子，但不排除穿着传统文化的外衣满足个己私心。其实，想让孩子与自然亲近，就多带其进行户外活动；想让孩子勇敢就多让其融入社会群体，培养心智的独立与强大；想让孩子了解国学，就让先贤的精神、思想指引其生活，与时俱进……而骑牛上学更像是哗众取宠，并非实质上的复兴国学。
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