天涯海角有尽处 只有师恩无穷期——成都列五中学祝女教师节日快乐
——成都列五中学祝女教师节日快乐
她们是讲台上最炫耀的明星，她们是学生成长路上的领航人；今天是三八国际妇女节，
我们赞美女性，更要赞美女教师。
她们的双手如母亲般一样柔软；她们的眼神如母亲般坚定。初涉知识海洋的学生差点窒息，是您——默默地给了学生氧气。白色的粉笔末一阵阵飘落，它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
她们是成都市列五中学的女教师们，她们教授的学科不同，但都在朝着一个共同的目标奋斗——
为培养“人人都有舞台，个个都能精彩”的列五学子而努力。左坤
做一名“笨”老师 用温度和真情陪伴学生
左坤是一名班主任，英语老师，她的爱心就是名片，幽默则为标签。从教十余年，心中时刻铭记曾在列五任教的叶圣陶老先生的教育理念：“教是为了不教”。在追求专业素养进步的同时，也乐于适时示弱，做个“笨”老师，激发学生的学习动机并调动其主动学习的兴趣。以微笑和幽默感，和同事们一起，在践行列五校园的敬业精神、责任意识和人文情怀中与学生以真诚换真诚。尊重学生智能的多元化和群体的个性化，既着眼于学生当前的进步，也不忘学生终身的发展。在陪伴一届届学生成长的过程中，以爱心、耐心、同理心为出发点，用浸润式的做人教育，润物细无声。师生相伴，共同前行……夏晓
教育不是牺牲和重复 而是给予和创造
“每一个学生都是一棵幼苗，这些幼苗可能长成一棵树，可能开成一朵花。作为一名语文教师，我最需要做的，便是认真对待每一个学生真实的灵魂，用最适合的方式帮助他们成长，成为一个个闪闪发光，幸福而完整的人”。人们总爱将教师喻为园丁，生活中热爱园艺的她，在自己四四方方的讲台上、教室里，精耕细作，种桃，种李，种春风……
日常的教师工作略显琐碎平淡，授业解惑，也就融入在平常的工作中，平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德如水，而真水无香。她用心性和智慧，带着学生在文字的丛林中穿越，赏诗词，析美文，知人论世，照见未来的自己。
对一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是给予；教育不是重复，而是创造；教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，她才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳。邱敏
春风十里 不如一路有你
她授予万千学子世间事物的真理，总是站在学生背后，给予他们春风般的鼓励和温暖。严厉和温柔相结合，让一个个学生为她倾倒。她默默无声地陪伴学生们走过春夏秋冬，为学生们献出真心和真情。带着物理的无限魅力，带着她的无尽爱心，她站在三尺讲台上，将“树人育德”四字展现得淋漓尽致。她是孩子们口中最温暖的“大姐姐”，也是孩子们心中最敬重的“邱老”。
邱老师的课堂是孩子们的思维乐园，不然怎么能在成都市课堂大赛中勇夺一等奖，在教育部优课评选中脱颖而出；邱老师的严厉是孩子们的耳边警钟，不然怎么能以瘦小的身躯Hold住那么多“小顽童”;邱老师的温暖更是孩子们的心灵港湾，不然怎么能一次又一次打开孩子们厚重的心墙。
“春风十里，不如一路有你”是学生们对邱敏老师最深情的告白，邱老师回应孩子们的或许不是一两句煽情的诗句，而是需要付出一生的长情陪伴。黄丹
走好脚下的路 护望心中的灯
“每个人都是一本打开的书，你最好的创作就是你自己。”——这是成都列五中学双桥校区阅读指导教师黄丹的座右铭。她深知，培养爱读书、会读书的孩子，就是在传播“知而获智，智达高远”的价值观。
她积极组织学生参加各类读书活动，因效果突出，历年被评为省、市级“优秀组织奖”，选送的学生征文、演讲获省市区一、二、三等奖近百人次，辅导的两名学生荣获中央电视台“2016少年读书会全国选拔赛（成都赛区）读书小明星”称号。
她积极探索数字化阅读带来的教育变革，参与制作的宣传片《i阅读，e成长——教育信息化环境下的阅读变革》代表成华区参加首届“全国中小学实验教学优秀案例展演”及第三届全国教育装备论坛，广获好评。她编写的列五联中阅读案例被收录入《成都市中小学数字化图书管理与资源共享平台优秀案例精选》中。
她不断提高业务水平，曾参与课题《成都市中小学图书数字化管理共享平台建设及师生阅读行为干预》的研究，目前正参与成华区“云图阅读”试点的课题研究。
曹文轩说，老师就是一个个点灯的人，黄老师愿做的，就是走好脚下的路，护望心中的灯。何琼
倾力为玉人 掘琢璞之华
"每一位学生，都是上良璞玉，内含着无限的光芒与价值。而我的工作，就是化身玉人雕琢之。"在何琼老师长年的教学生涯里，她始终以此为铭。
璞，是藏玉之石。何琼老师珍视每一块"璞"的内在，不断打磨，发掘，不放弃任何一颗不起眼的石头。她相信，每一位同学都能蜕变成才。何琼老师具有十分丰富的教育教学经验，始终不忘自己的初心，以鼓励学生为方法，栽培学生为目标，因材施教，尽全力将每一位学生的闪光点发扬到最大，培养出了一大批优秀人才。
琼，是珍贵美玉。何琼老师用行动诠释了何为"琼"——"润泽以温,仁之方也"，在教学工作中，她温润无声，宽仁慈爱，深受学生和家长的爱戴，就像一块珍贵美玉。多次获得校、区、市教育系统先进工作者、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。参加工作来，她一直奋斗在教育第一线，誉满巴蜀，桃李遍天。
站在时代飞速发展的道路上，何琼老师愿躬身做"玉人"，尽心雕琢，为祖国培养出更多的美玉，创造更加辉煌的未来！
刁芳宁
教育能走多远 关键看你有多爱
中学一级教师，成都列五中学2014级理科班班主任、化学教师。所教班级曾获区先进班集体、校优秀班集体、优秀团支部等称号，自己也多次被评为校优秀班主任、优秀学科教师、优秀共产党员。先后从事初三至高三各个年级的化学教学，教学成绩突出，在学校教育教学年会上获献课一等奖。作为一名班主任，她把学生融入自己的生活和生命中，如春风化雨，润物无声，在学生的心田上撒播爱的种子，用尊重、理解、宽容、信任之心对待在着每一个学生。在她眼里，每一个学生都是她自己的孩子，而孩子们也亲切的称之为“刁孃孃”。
她坚持“用爱培育爱”的教育理念，用爱温暖学生，用实际行动引导学生，用人格魅力感染学生，让学生在列五这片沃土上“人人都有舞台，个个都能精彩”。何静琳
课堂的深度 决定学生发展的高度
十五年坚守，十五年付出，在三尺讲道莲台，何静琳老师用拳拳爱心安顿了躁动的学生，用点滴真情挽留住漂泊的灵魂。光阴的流转，她似乎忘记了岁月的斗转星移。但，作为列五中学一名普通的高中化学老师，她从未停下自己的脚步，始终站在学生的身边。她总是带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，用源自心底的深爱，坚守着奉献的情怀，默默地，谱写着季节的春华秋实。因为她始终坚信，为人师者，播种的是希望，耕耘的是灵感，呵护的是真情，收获的是未来。
她深知，一名优秀的教师，要成就自己丰满的梦想，带给学生的必须是深度的课堂。惟有课堂的深度，方能促进学生发展的高度。广泛地涉猎与深度的钻研，成为她日常生活的必修课。她的课堂，枯燥的方程式被涂上了缤纷的颜色；晦涩的化学知识，焕发出了迷人的风采。学生，因为她而快乐；她，因为教育而美丽，如同玫瑰盛放的不败红颜。
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